秀明大学学校教師学部中等教育教員養成課程の口コミ[p.5]

卒業生 / 2014年度入学

教師になりたいならここ！

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

学校教師学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生たちが本当に手厚く教えてくれるので、高校卒業時点で夢を叶えられるか不安でも実現することができます！
• 講義・授業

  良い
  全寮制で夜間学習があり、先生たちはすごく手厚く教えてくれます。大学に入学してから学力をさらに伸ばすことができ夢を実現できる大学です！
• 就職・進学

  良い
  教師になっている割合は9割以上です。正規の割合もとても高いです。
• アクセス・立地

  良い
  寮が敷地内にかるので大学には徒歩5分で行けます。コンビニは徒歩5分圏内。商業施設までは少し時間がかかります。
• 施設・設備

  良い
  模擬授業を行ったり練習できる環境がとても整っています。教材等も豊富です。
• 友人・恋愛

  良い
  全寮制なので仲良くなるのに時間はかかりません。夜寝る直前まで友人たちと過ごすことができます。
• 学生生活

  普通
  サークルはいくつかありますが、5時間目の時間にやる形です。イベントは休日のみです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために必要な知識や技術を学ぶことができます。研修も豊富です。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教師になりたかったからです。教師になるためには最適な大学です。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2014年度入学

学生と教授の距離が近い学校

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

学校教師学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学でしっかりと勉強をしたいと思っている人にピッタリです。ただし、門限もありますし寮内で飲酒喫煙は禁止、毛染めも禁止です。本当に教師になりたい思いがある人なら4年間充実した日々を送れると思います。
• 講義・授業

  良い
  教員になるために必要な資質を身につけるために、模擬授業などの実践的な講義が多いです。また、全寮制のため夜間学習の時間が3時間あり、夜にも勉強ができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは、履修してもしなくても構いません。理科などは研究が充実しているようでしたが、数学はゼミというより過去問対策のような感じでした。
• 就職・進学

  良い
  先生が空き時間を全て学生に捧げてくれます。教員採用試験のための集団討論や面接、小論文までサポートしてくれます。夏休みなどの休暇も練習できます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は八千代緑が丘駅で、バスで20分くらいです。自転車で40分ほどかかります。しかも八千代緑が丘駅がある東葉高速線はとても運賃が高いのであまりアクセスはよくありません。学校教師学部は全寮制のため、家の心配はないです。
• 施設・設備

  良い
  できてからあまり年数が経っていないので、綺麗な校舎です。2年前から新しく看護棟もできました。
• 友人・恋愛

  良い
  全寮制ということもあり、学部内の人との仲は深まります。お風呂に一緒に入ったり、部屋で一緒にゲームなどをしたりしました。
• 学生生活

  良い
  サークルの数はあまり多くないですが、水球部が全国一位になるほど強いです。文化祭では、数独のコンテストがあり賞金(QUOカード)がもらえます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許(中学校、高等学校)をとるための講義を受けます。希望があれば、初等免許をとることも可能です。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公立の中学校教諭
• 志望動機
  中学生の頃から教員になりたいという夢があったことと、寮生活に憧れたからです。

在校生 / 2014年度入学

秀明大学

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

学校教師学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分は社会科の先生になりたくてこの大学を受験して、とても親身になって指導してもらったり、実習を受けさせてもらえました。
  多くのことを学べて満足しています。
• 講義・授業

  普通
  多くの先生が優しく、熱心なため非常に優れた環境だと思った。中には厳しかったりあまりめんどうを見てくれない先生もいるのでこの点数です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  中のいい友人と勉強会を開くことができてよい環境ですが、建物が古いのでこの点数です。
• 就職・進学

  良い
  大学と同じ創立者が建てた中学校、高校が3つあるので仕事には困りません。よって就職するには問題ない環境です。
  この時代に仕事を手にいれやすい環境は素晴らしいと思ってます。
• アクセス・立地

  普通
  程よい田舎という感じです。車があれば問題ありません。バスもあるので安心できます。寮もあるのでたいへんよいです。
• 友人・恋愛

  普通
  ほかの大学と比べたことないのでわかりませんが、自分はまぁまぁだと思ってます。
• 学生生活

  普通
  参加したことがないのでなんとも言えません。でも参加してる人たちはとても楽しそうに見えます。

在校生 / 2014年度入学

教師一筋

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

学校教師学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  全体で同じ目標を持った生徒達が集まって勉強している。寮生活であるため、友人との距離が近く、テスト前の助け合いや悩みの相談等がはかどりやすい。
• 講義・授業

  良い
  全体的に集中して講義に望める環境ができている。私語に厳しく、静かな環境で充実した講義を受けることができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々なゼミが開催されており、自分の興味がある分野を集中的に勉強できる。卒業論文に向けての講義及び卒業論文のアドバイスも受けられることが多い。
• 就職・進学

  普通
  教員採用率は比較的高めであるが、実習の関係で就職活動はやや出遅れ気味になる。早めに進路を決めておくとよい。
• アクセス・立地

  悪い
  スクールバスこそ出ているが、運賃の高い私鉄が最寄線になる。原動機付自転車がないとかなり不便な生活になると予想される。
• 施設・設備

  良い
  校舎は新しく綺麗な方だと思う。他にもウェイトルーム、体育館、ストリートバスケットコート、テニスコート、野球グラウンド等のサークル活動を充実させる設備が揃っている。
• 友人・恋愛

  良い
  寮生活であるため、友人との距離が他の大学と比べてかなり近い。良い所悪い所がよく見えてくるため、人間関係が深まると思う。

在校生 / 2014年度入学

人間形成を基礎から行ってくれるところ

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

学校教師学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とても自分に合った環境である。バックアップが素晴らしいのに加えて、様々なカリキュラムがあり、実践を多くすることができ、ここでしか経験できないものがある。
• 講義・授業

  良い
  バックアップがとても素晴らしい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれの専門に教授がいて、特化して学ぶことができる。
• 就職・進学

  良い
  支援センターも充実しており、サポートが十分である。
• アクセス・立地

  良い
  駅が近くにあるので、アクセスも容易である。
• 施設・設備

  良い
  生活する上で不便なことはないほど、充実している。学食も低価格で提供されておりお昼に食べたいと思ったらすぐに食堂に行き食べることも可能。健康面でも素晴らしく、栄養のバランスのとれた食事ができる。
• 友人・恋愛

  良い
  コミュニケーションが多く取れ、人として成長できる。毎日のように友人と会うことができ、物事を教えあったり支えあったりと人間関係の大切さも教えてくれる。
• 学生生活

  良い
  スポーツも充実しており、心と体を健康に保つことができる。様々な大会に参加することができたり、その中で仲間を作って新たなコミュニケーションをとることもでき、充実した生活を送ることができる。

在校生 / 2014年度入学

絶対教師になりたいという人におすすめ

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

学校教師学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと思っている人にはとてもいいと思いす。大学や先生方のバックアップがすごいです。全寮制を活かした夜間学習ではとても力がつきます。
• 講義・授業

  良い
  学校現場を経験してきた先生が多いため、より具体的な内容を聞くことができます。講義で茶道が取れたりとユニークな講義もたくさんあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な分野のゼミがあります。専修ごとのゼミも豊富ですが、心理学、教育学などのゼミに入ることもできます。ゼミは強制ではありません。
• 就職・進学

  良い
  教員就職率が7割を超えていて高いです。正規採用も4割を超えています。これは教員採用試験対策をしっかりと大学が行ってくれているからです。
• アクセス・立地

  普通
  全寮制のため大学に近いです。最寄り駅から大学が離れているのが難点。自転車で行けない距離ではないが、バスを使って行くことが多い。駅にはイオンモールがある。
• 施設・設備

  普通
  必要最低限の施設は揃っています。ICT教材も大分導入されたそうです。図書館が少し小さいです。女子水球用のプールが最近できました。
• 友人・恋愛

  良い
  全寮制のため、仲間を作りやすいです。サークル活動も盛んに行われています。専修ごとの関わりは少し薄いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から2年次にかけて一般教養を行います。教職教養は1年次から3年次にかけて行います。専修教科は基礎的な内容から発展して行きます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来教師になりたいため。しっかりと支援してくれるから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接があるため、面接の回答の練習などを行った。

在校生 / 2014年度入学

寮生活に慣れると勉強しやすく、楽しいです

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

学校教師学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の学びたい教科についてきちんと学べる大学です。元校長だった方や、教育委員会からいらっしゃった方が多いので聞きたいことを聞いて、しっかり学べます。
• 講義・授業

  良い
  授業は中等教育の免許を取るために来た人でも初等を取ることが可能なので、オススメです。授業もとても充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  最近、棟が増えたため、理科専修に研究室が新しく作られ、他の学部もしっかり学べる場所が出来ました。小中高の教科書もおいてあり、模擬授業などやりやすいです。
• 就職・進学

  良い
  出来たばかりの学部にも関わらず、教員採用試験の合格率が高いです。しかし、これはしっかり夜間学習をしない人には受からない、少し厳しい場面があります。
• アクセス・立地

  普通
  場所は少し、駅から遠いですが、寮からはスクールバスが出ており、通いやすい大学です。因みに第一学生寮からは自転車で15分ほどです。
• 施設・設備

  良い
  新しく棟が増えたので、勉強しやすいです。また、コンビニもあるので必要なものはたいてい、そこで買えるようになっています。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持った仲間なので、勉強を頑張ろうとする努力家が多いです。しかし、一年中一緒にいるのでなれが生じてしまいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専修により、学ぶ内容が変わります。自分の学びたい内容を深く学べるのでとても良い大学ですよ。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  国語について深く学びたかった為、国語専修を選びました。古文、現代文など様々なことが学べ、とても楽しいです。
• 利用した入試形式
  AO入試

卒業生 / 2013年度入学

教員になための近道

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教師学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  入学後から教職課程が必修なので教員になりたいと考えている人にはとてもいい大学です。小学校から高等学校までの教員免許が取得できます。
• 講義・授業

  良い
  講義をひらく先生方の多くが学校経験者の方なのでより実践的だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  二年次からゼミがあります。専門科目のゼミはもちろん心理学系のゼミもあり自分がやりたいゼミを選ぶことができます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策はもちろん、その後の就職状況についてもサポートをしてくれます。
  教員正規採用率は国公立私立大学等含めてもトップクラスと学部長が言っております。
• アクセス・立地

  悪い
  大学周辺にはコンビニ、マック、ばんから(ラーメン屋)くらいしかなく便利とは言えません。複数の駅からスクールバスが出ておりますが便利かと言われればそうでもありません。
• 施設・設備

  普通
  普段学校内にあるエレベーターは使用していません。
• 友人・恋愛

  良い
  四年間寮生活のため友人とはとても親しくなれると思います。
• 学生生活

  良い
  様々なサークルがあります。4年間卒業しましたがどのくらいあるのか正確な数がわかりません。運動系文化系とても活発です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員に必要なことを学びます。
• 就職先・進学先
  中学校教員

在校生 / 2013年度入学

教員になるための学校

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教師学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指している仲間が多い学部です。そのため、友人たちと切磋琢磨しながら学び続けることができます。
• 講義・授業

  普通
  抗議は、学生のためになるような工夫がしてあります。ですので、受講していてためになる講義がほとんどです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミには入っても入らなくてもよいため、卒論も必修ではありません。しかし、理科系のゼミは活発に行われています。
• 就職・進学

  普通
  正規合格で教員になれる人は少ないですが、講師なども入れるとほとんどの人が、教員になっています。そのためのサポートもよくされています。
• アクセス・立地

  普通
  立地はあまりよくありません。しかし、落ち着いた雰囲気で学習に取り組めることができる場所です。そのため、不満はありません。
• 施設・設備

  普通
  私立大学ということもあり、施設や設備は整っているように感じます。また、学生の要望も聞いてくれ、できることは行ってくれます。
• 友人・恋愛

  普通
  女子より男子のほうが多いです。また、他大学とのつながりがあまりないので、同じ学部内でのカップルがほとんどです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強を、座学と実習で学んでいます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員になるための環境が整っていると感じたから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターの勉強と、面接練習を行いました。

在校生 / 2013年度入学

勉強できる環境

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

学校教師学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたい人にはとても良い大学です。学校教師学部では、あなたの努力次第で、成績、学力両方を伸ばすことができます。
• 講義・授業

  普通
  中等と初等の両方の免許状を取得するとなると、講義が多くなり大変です。しかし、どの講義も工夫されていて自分のためになります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミには入らなくてもいいし、卒論を書かなくてもよい。ただゼミに入っているだけでも良い。とても自由になっている。
• 就職・進学

  良い
  教員の正規合格者が、他大学に比べて多い。また、非常勤なども含めるとほとんどの人が教員として就職している。
• アクセス・立地

  悪い
  バス停からは近いが、駅からは遠い。周りには、マックとコンビニとラーメン屋しかない。大学の立地はとても不便です。
• 施設・設備

  良い
  最新の設備が多く、勉強していても最新のことで勉強できるのでとても良い。また、使い方がわからなくてもサポートしてくれる人がいる。
• 友人・恋愛

  良い
  学校教師学部は、全寮制ということもありみんなのなかがとても良い。その代り、他学部とのかかわりはあまりない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための資質、能力を高める勉強。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員になるためには、この大学で学んだほうがいいと思い志望しました。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の対策と面接試験の対策を行いました。