千葉大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.30]

在校生 / 2016年度入学

団結力のあり、縦の繋がりもある

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  教育についてはしっかり学べる場です。ただ、立地条件は悪いです。また、思想的な教授もいるので注意です。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業もいくつかあります。大学教授よりも元現役教師による授業の方がためになります。ただ、開かれている時間にかたよりがあり、受けたくても受けれない授業が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科によってゼミの始まりは違います。私のところは2年生の3月頃から始まります。ゼミを選ぶ際にはゼミの教授と何度か面談をして、自分にあっているところを選びました。ゼミによって活動内容は全く違うので、色々な教授と面談しながら自分にあっているところを見つけてください。
• 就職・進学

  良い
  教育学部ということもあり、教員になるひとが7割、普通の一般企業に就職する人が3割ぐらいです。教職以外の企業への就職は学校は協力してくれないため、自力での就職活動になります。
• アクセス・立地

  悪い
  教育学部は駅からめっちゃ遠いです。また、雨が降ると道路が浸水して歩きにくいです。
• 施設・設備

  普通
  図書館は大きく、勉強するスペースがしっかりあります。ただ、古い文献がほとんどで新しい文献を読むためには取り寄せしたり、別の図書館に行かなくてはならなく不便です。
• 友人・恋愛

  良い
  明るく面白い人々と出会うことができました。恋愛面では出会いはあまりないので、積極的に行かないと無理です。
• 学生生活

  良い
  サークル、部活、同好会など色々なものがあります。どの団体もとてもおもしろそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次はさまざまな分野を学び、2年次から各教科の専門的なことを学びます。3年次後期には各コースの教育実習があります。4年次には前期に副選考の教育実習（選択しているコースとは違う校種）があり、後期には教職について考える授業があります。
  小学校体育部地獄です。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  教育関係
• 志望動機
  昔から教職に興味があり教育学部がある学校を探していました。センター試験の結果で行けるところに行きました。

在校生 / 2021年度入学

教育学部に入りたいなら千葉大学は選ぶな！

2023年03月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]

教育学部中学校コースの評価

• 総合評価

  悪い
  将来、教育関係の職業に就きたいと思っている人にはオススメできますが、茨城大学や群馬大学、宇都宮大学の方が入りやすいので好んで千葉大学の教育学部に入る理由はありません。
• 講義・授業

  悪い
  講師によって講義の質に大きく差がある。大抵の講師の講義は分かりやすいですが、一部例外がいます。
• 就職・進学

  良い
  8割以上が公立中学校の教員採用試験に合格者し、自分が持つ教員免許の中学校教師として就職しています。
• アクセス・立地

  良い
  周辺に商業施設が多数あり、比較的充実した大学生活を送ることができます。
• 施設・設備

  普通
  可も無く不可も無くと言ったところで場所によっては多少老朽化している部分がありますが、全体的に生活に影響が出る部分はありません。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルに所属していないと孤立する事になるのでそれが嫌な人は何のサークルでも良いので入ることをオススメします。
• 学生生活

  悪い
  僕はサークルに所属していないのでどのようなイベントが開催されているのか分かりかねます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来、教育関係の職業に就くために、必要な資格を取るために必要な知識を身につけることが出来ます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  公立中学校教諭 社会科担当
• 志望動機
  中学生の時から公立中学校の社会科教師になりたいと考えていたからです。

在校生 / 2016年度入学

入りたい人は入ってください

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部英語教育コースの評価

• 総合評価

  悪い
  学ばせることをただ学ばせている感じ、、、英語の教えることは簡単だと思うから（小中どの学校でも）行く必要は無いかも
• 講義・授業

  良い
  普通にいい大学、大学生活を楽しみたいひとにはおすすめできる。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミの充実土はとても低いと思う。ゼミの先生たちが物足りないというか、
• 就職・進学

  良い
  サポート就職はとても充実していると思います。自分も第1志望就職職先に入れました
• アクセス・立地

  良い
  松戸キャンパスの方に通学していたがりっちも周りの環境も良かった
• 施設・設備

  普通
  国立大学と言うだけに私立よりは少し劣る場合もあったが全然充実してたとおもう
• 友人・恋愛

  良い
  部活やサークルに入らないと恋愛などは厳しいかもしれないです。
• 学生生活

  良い
  イベントはとても充実していた。特にサークルの活動が活発だった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語の教え方をただダラダラと学んでいく、正直必要ないだろって思うことも
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  英語の先生になりたかったからという理由だけですがこの学科にはいってこうかいした

在校生 / 2015年度入学

落ち着いた環境で生活できます

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  悪い
  基本として小学校の教員を養成するシステムに特化しているかと言われるとそうとは言えない。
  教授も学校に詳しいとは言えず、個人が必要な考えてやることも多々あり、支援が十分だと言うことは出来ないだろう。
  教員養成に特化したいのであれば、ほかの私立大学のほうが力を入れているように感じる
• 講義・授業

  悪い
  自分の興味のある分野の授業をとるなら、それもいいかもしれないが、基本的には教授の研究分野について聞くだけである。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室が何をやっているかにはその研究室によりけりであるが、結果としてそれが自分にどうためになるか分からない
• 就職・進学

  普通
  基本的にはそれぞれ自らの進学先を決めるが、体制が充実しているかというよりは、自分自身で考え動かなければいけない
• アクセス・立地

  普通
  駅からは非常に近いのだが遠くから通っている人の場合、総武線の津田沼行き、遅延の多さにイライラするであろう。
• 施設・設備

  良い
  施設は総合大学ということもあり、とても充実している印象がある。
  きれいな建物も多く、その点では特に不便を感じることはない
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はやはり人それぞれだろう。たくさんの人がいるために、誰かしら気の合う人を見つけられるかもしれない。
• 学生生活

  良い
  サークルがどれだけ活発かイベントが多いかにもよるのだが、みなサークルの活動を楽しんでいるように感じる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科では基本的には教員免許取得に必要な授業の科目を開設している。1年次では学校指定の普遍科目などをとり、それ以降は基本的には指定のコースをとれば自由科目を除き、卒業単位を取得することが出来る

在校生 / 2014年度入学

出る杭は打たれ、イレギュラーは嫌われる

2018年05月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部中学校コースの評価

• 総合評価

  悪い
  閉鎖的で視野の狭い世界だと思います。出る杭は打たれる環境でイレギュラーな行動はとことん嫌われます。大学全体としてはグローバル化をアピールしていますが、教育学部に関して言えば授業の関係上留学をすると留年になることもあります。普通に勉強して普通に言われた通りのことをやる教員がいる学部です。
• 講義・授業

  悪い
  実績のある教授で興味深い授業を展開する方もたくさんいらっしゃいますが、あまり役に立たない授業が圧倒的に多いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  いろいろあると思いますが、中学校課程の場合、教員不足が深刻で、ゼミの選択肢が１つの場合が多いかと思います。小学校課程であればどの教科のゼミも選択できるので幅が広がるかもしれません。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験のサポートは整っていると思います。
• アクセス・立地

  普通
  大学自体は駅から2分ですが、教育学部までは１０分から１５分かかります。
• 施設・設備

  普通
  特筆できるすごい施設はありませんが、最低限のものはそろっているのではないかと思います。

卒業生 / 2017年度入学

教員になる事が前提の学部です

2022年10月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  悪い
  四年間教育になりたい意志を貫ける人なら凄く良い環境だと思います。しかし、途中で教員になりたくなくなった人には厳しい環境です。教員学を学べる学部というよりも、教育を養成する専門機関と捉えた方が適切です。
• 講義・授業

  普通
  学力も含め教養が身につく授業が多かったです。自身の学部の専門科目以外にも、他学部の分野に触れる機会が多く、幅広い分野の知識量の底上げになりました。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部ともあり、教員になってほしいという大学側の意図を凄く感じました。教員になりたい人には素晴らしい環境だと思われますが、他種の就活をするのは大変です。
• アクセス・立地

  悪い
  西千葉駅から大学までは近いけど、大学からキャンパスまでは凄く遠いです。毎日歩き疲れます。また、大学最寄りのアパートを借りたにしても、大学の門からキャンパスまでが遠いので、不都合は多いです。
• 施設・設備

  悪い
  単刀直入に言うと大学の設備全体が汚いです。The国立大学、という感じで経年劣化した校舎が多いです。図書館のみが凄く使い勝手が良く、新しく、蔵書も自習スペースも多いです。
• 友人・恋愛

  悪い
  友人関係に関しては、高校時代に比べ顔見知りの人は増えます。しかし、勉強が忙しかったりバイトを詰め込んでる人が多かったりと、親友ほど仲良くなる人を作るのは難しいです。
• 学生生活

  悪い
  サークル活動はそのサークルの名前から推定される活動は充実しています。しかし、サークルで飲み会やキャンプ、テーマパークなど大学生のサークルっぽい事はあまり無いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は他学部の学問に触れる教養科目や英語、初習外国語
  二年次は教育学の専門科目が一気に増え、三年次の教員実習の準備
  三年次は教育実習の練習となる実習、教育実習、教育実習を振り返る実習
  四年次は卒論がメインになります。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  京都大学法科大学院
• 志望動機
  教育学に興味があり、また関東での一人暮らしにも憧れていたから。