千葉大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.3]

在校生 / 2018年度入学

大学生はとても楽しい！

2020年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部小中専門教科コースの評価

• 総合評価

  良い
  小学校、中学校、高校との連携が取れていて、実際に実習を行うことで講義だけでは分からないことを学べるので良い
  
• 講義・授業

  良い
  講義は様々な種類があり、説明は鮮明でわかりやすく、先生も質問に対して回答をしてくれる
• 研究室・ゼミ

  良い
  たくさんの学科から好きなゼミを選び、そこで学問分野を絞りそれについて詳しく学ぶことができる
• 就職・進学

  普通
  教育実習生として自分は市立千葉高校に行って実際に教師活動を行うことで卒業後の道が決まった
• アクセス・立地

  良い
  駅からとても近く、とても通学がしやすいです
  近くのお弁当屋がとても美味しいです
• 施設・設備

  良い
  学校は広く、キャンバスも複数あり、自分の好きなことに特化して学問を修めることができる。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに入れば普通に友達はできます
  ご飯を食べに行くこともあります
  
• 学生生活

  良い
  サークルのメンバーで旅に出掛けたり、普段からゲームをしたりして楽しい生活を送っています

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  2年生になったら実際に小学校や中学校、高校に実習や講演会をしに行きます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師になって、部活動の顧問になって大人になってもサッカーに関わりたかった

在校生 / 2018年度入学

コミュニケーション能力が試される

2019年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  私にとっては文句なしの学校です。
  入って正解だと思いますし、オリジナルキャラクターも可愛いですよ！
  学科だけでなく、サークルも沢山あり卒業生たちの就職先も幅広いので選択肢が豊富な学校です。
• 講義・授業

  良い
  大学内に幼稚園～中学校まで入っているので研修に行きやすいというのと、大学の先生だけでなく中学校の先生からも優しく、ときには厳しく指導してもらえています。
• 就職・進学

  良い
  先生たちも親身になってくれるので心強い上に、成績のサポートもばっちりです！
• アクセス・立地

  良い
  周りに坂が少々多いですが、駅から徒歩5分ぐらいの場所にあり、駐輪スペースも沢山あるので満足しています。
  精神的に少し辛くなっても幼稚園生や小中学生の明るい声を聞くと元気になります。
• 施設・設備

  良い
  最近の台風の影響で大木が折れてしまっていましたが、それもすぐに回収されましたし、キャンパス内は比較的綺麗だと思います。
  ですが、広い上にいりくんでいるので馴れていない内は迷子になりがちです(笑)
• 友人・恋愛

  良い
  特に制限がないので楽しくやれています！
  大学祭などの大きな行事では学部内、サークル内の団結力が試されます！
• 学生生活

  良い
  特に、大学祭は大盛況です。
  飲みもの、食べ物屋だけでなく小さいお子さんにも人気なスライム作り、バルーンアートまで幅広くやっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供の心理から、どういう風にすれば伝わりやすいか、中学生の語彙知識はどこまで広いのか、今まで調べた結果を試せるのが教育実習です。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  小中学生で千葉大学教育学部附属学校に入っていたので、千葉大学のよさを元々知っていたのが大きいです。

卒業生 / 2010年度入学

アットホームな学び場

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭コースの評価

• 総合評価

  良い
  教育について学ぶ充実した四年間でした。1.2年の頃から実習があるので、4年の本実習の前に少しずつ現場を体験することができる。卒業生から現場の話を聞くこともできて勉強になった。学部内の他の課程の授業を受けることで、その免許も取ることができる。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの分野の担当の教授が講義をしてくれるので、専門的に勉強できる。また、教授が生徒の顔と名前を覚えてくれているので、高校に近い感覚の授業を受けられる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは３年から入る。先輩から代々研究を受け継いでいる。教授が専門的に指導してくれるので、ゼミで学ぶことがたくさんある。論文を書く際には、教授の紹介で他の課程の教授からも指導を受けることができた。
• 就職・進学

  良い
  就職については、1年の時から授業中に話に出てくる。公立の試験対策だけではなく、私立の紹介もしてくれる。教員ではなく、一般企業に就職活動をする場合は、教育実習の期間と重なることもあるので注意が必要。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りの西千葉から、大学の門は目の前だが、教育学部は敷地内の奥にあるため移動距離が長い。隣が千葉駅なので、買い物などは便利。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは広く緑がたくさんある。工事が進んで、校舎や図書館、購買など次々にキレイに使いやすくなっている。空き時間を過ごすスペースも十分に確保されている。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活が充実していた。同じ学科の友人だけでなく、サークルや部活を通して他学部にも友人ができた。今でも友人とは定期的に集まっています。
• 学生生活

  良い
  授業、サークル、アルバイトを両立させている人がほとんど。就活や教育実習など、バイトになかなか入れない期間ができるので、1.2年のうちにお金は貯めておくべき。夏休み、春休みが長いので、サークルの合宿や、友達との旅行の他、短期留学など有意義に使える。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は他学部とも合同で総合的に学ぶ授業も多い。学年が上がるにつれて、内容が専門的になるが、急に難しくなることはなく、始めは基礎的なことから学んだ。教職を得るための単位の中に選択できる授業が多くあり、自分の興味のあることを学べる。
• 就職先・進学先
  千葉県の教員

在校生 / 2012年度入学

教員になりたいならよい環境

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいならこの学科はとても良いです。特に千葉県で教員になりたい人は周りも同じ道に進む人が多いため心強いです。総合大学なので教育以外の授業も取れるし他学科とのサークルでの交流もでき、たくさんの人から違う見解を学べるとおもいます。
• 講義・授業

  良い
  学科のみんなと取る授業がほとんど同じで、必修授業を取れば教員免許も取れるところが助かります。頑張れば自分の学科以外の免許も取ることができます。また、留学生と学べる授業もあるため、国際交流もできると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室が細かく分かれているため教授にしっかりと卒論を見てもらうことができます。研究室として使える部屋があり、パソコンも1人1人使えるため学校で作業しやすかったです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格を目指す人向けにサポートルームなどがあり、利用している人が多かったです。しかし人が足りていなく、毎回順番待ちが大変です。学科のみんなと面接や模擬授業の対策ができるので、合格率は良かったです。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅から大学自体は近いですが、教育学部は駅から一番遠いため大学内用の自転車を持っている人も多いです。駅周辺にはランチができるお店や居酒屋も多く、学生街として賑わっています。
• 施設・設備

  良い
  図書館や大学生協、学食が新しくなりとてもきれいです。学部棟も順番に建て替えが行われているため全体的にきれいになっています。遅くまで開いている図書館ではパソコンも使えるため課題をやっている人も多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入れば他学科との交流も多くなりとてもたのしいです。学科はほとんど同じ授業を取るため自然と仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1～2年次はほとんど教員免許を取る必修授業があり空きコマがあまりありませんでした。教育についての講義では高校までやってきた数学や社会を勉強し直しているようなものもありました。3年次は教育実習があるため後期の授業が取れず、実習が終わったあとはとても暇でした。4年次には授業がほとんどないため、それぞれが研究室で卒論を書いていました。教育の授業だけでなく国際教養や語学の授業を積極的に取ったので様々な学科の友達ができたと思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  鶴岡研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  理科教育の中でも環境教育の専門の教授です。卒業論文ではそれぞれが外国の理科教育や日本の理科教育について研究していました。やっていることはバラバラですが先生がしっかりと見てくださります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  千葉県小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元に帰るか悩みましたが、千葉大学で出会った学科の仲間と対策を頑張り合格でき、仲間の大切さを実感したのでこれからも助け合って千葉で教員をしていこうと決めました。また、研修や教育制度がしっかりしているので働きやすい環境だと考えたからです。
• 志望動機
  小学校教員になりたかったため、教員採用試験の合格率がよい千葉大学を選びました。単科大学と違い、総合大学なので興味のあった国際関係についても学べると思いました。留学や国際交流にも力を入れている大学なので授業も魅力がありました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  2次試験は理科1科目のみだったので様々な大学の過去問を解いていました。センター試験の点数は半分になってしまうので、しっかりと点数が取れるように対策しました。

在校生 / 2022年度入学

ごく普通の一般的な学校

2023年02月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとても良い大学だと思っています
  施設も充実しています
  就職活動の実績も高いです
• 講義・授業

  普通
  一般的な学校です。
  至って普通の大学だなという感じだと感じます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって積極的に活動しているところとしていないところがあります
• 就職・進学

  普通
  学部にはよりますが、そこそこ進学実績は良い方ではあると思います
• アクセス・立地

  普通
  少し駅から離れているけど、そこまで遠くなく、歩いて10分以内には着きます
• 施設・設備

  普通
  新しい施設もありますが、古い施設もあります。もう少し綺麗にして欲しいです
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属すると友人がたくさん出来ます。恋愛関係も充実してます。
• 学生生活

  普通
  サークルは種類も多いのでじぶんに合うサークルを見つけられるかと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最後の方は実際に学校に行って教師の手伝いをする教育実習をします
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から子供に興味があり、教えることも好きで得意だったから志望した
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット

感染症対策としてやっていること

アルコール消毒をこまめにしている。 マスクを着用している人が多い。

在校生 / 2018年度入学

千葉大教育学部養護教諭

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部養護教諭コースの評価

• 総合評価

  良い
  足を伸ばせば東京へも行けます。または、案外賑わっている千葉で遊ぶこともできます。立地がとてもいいので、有意義な生活を送れます。
• 講義・授業

  良い
  アットホームな雰囲気です。同じ志の仲間と切磋琢磨できる環境です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  よその大学の感じを知りませんが、面倒見がいい方だと思います。
• 就職・進学

  良い
  サポートは手厚い方だと思います。あとは自身の努力にもよると思います。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近く、通いやすいです。街が綺麗で、明るく、夜でも安心です
• 施設・設備

  良い
  充実しています。よその大学の様子を知らないので、なんとも言えませんが。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ志の仲間と切磋琢磨でき、とても良い環境です。 恋愛もありです。
• 学生生活

  良い
  サークルは多いです。大学祭が盛り上がります。高校生の時、大学祭を見て、進学したいと思いました

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年は基礎的なことを学びます。他の学部でも学ぶような内容です。3年になると、実践的になり、実習に行くこともあります。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 志望動機
  保健室の先生にお世話になったこともあり、自分も生徒の心に寄り添いたいと思ったから

感染症対策としてやっていること

基本的にはオンラインで行っています。対面が必要なときは通学します。

在校生 / 2014年度入学

充実した学生生活が送れます。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部特別支援教育コースの評価

• 総合評価

  良い
  学科の人数が20人弱と少ないので教授も手厚く見てくれます。
  専門的な知識も学べるため、特別支援に興味がある人にはとてもいい大学、学科だと思います。
• 講義・授業

  良い
  講義はとても勉強になりますし、他大の教授や専門家の授業も受けられます。教員になるための授業も多く、ためになりながらも楽しいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年からゼミに所属します。
  ゼミにもよりますが、子どもと実際に活動ができるゼミもあります。先生も少人数を見るのでとても手厚い指導が受けられます。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人がほとんどです。
  また、卒業生が来て面接の練習等もしてくれます。
  勉強も一緒にやる仲間がいるので、やる気になれるし頑張ろうと思える環境があります！
• 施設・設備

  良い
  施設は充実してると思います。
  パソコンなどもすぐ使えますし、ゼミごとに部屋もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  この課程は少人数なのでみんながすぐ仲良くなれます。
  また、他の課程の人とも授業が一緒になったりして、友人が多く作れます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  特別支援学校の教員

在校生 / 2014年度入学

教員をめざすならこの大学

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教員志望の人にはよい学科だと思っています。まわりも教員を目指している人がほとんどであり、その人たち一緒に学べることはいろいろな意見が聞けていい場だと思ってます。
• 講義・授業

  良い
  ただ単に一方的に聞いている授業だけではなく、活動的な授業が多いと思います。技術教科もあるので、ほかの学部学科と比べて教育ならではの授業がたくさんあって面白いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだゼミが始まっていないのであまり詳しいいことはわかりませんが、小学校過程では自分の専攻している教科以外のゼミも選ぶことができるので、ほかの学科よりも幅が広いと思います。
• 就職・進学

  普通
  教育学部ではありますが、就職する人も多いです。そのため、教員または公務員になる人がほとんどなのではないかと思います。就職・進学に向けた講義も頻繁にあると思います。
• アクセス・立地

  普通
  場所が西千葉駅のすぐそばですが、総合学部のため大学内は広く、教育学部の棟は一番奥にあるため、駅から15分ほど歩きます。大学のまわりは比較的静かです。
• 施設・設備

  普通
  図書館が新しく建て替えられたので、とてもきれいです。用途によって使い分けることができるスペースがいくつも用意されていて便利です。ただし、パソコンの台数は限られており、いつも混雑しているイメージがあります。
• 友人・恋愛

  普通
  私の学科は縦の学年も仲が良く、よく一緒のイベントを行っています。小学校過程はクラスぐらいの人数のため、少し高校生のままの雰囲気があります。そのため、仲が良く、たのしいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に小学校で教えることになる全教科が勉強の対象になります。一年のころから見学ではありますが、実習があります。
• 所属研究室・ゼミ名
  伊坂ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本語学の研究をし、その内容を卒業論文につなげる。教員採用試験の対策もする。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から小学校の教員を目指しており、有名であるこの大学に入りたいと思っていた。
• 利用した入試形式
  ＡＯ入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の問題を中心に勉強をしていた。AO試験に受かったから良かったが、私立の勉強が手薄だった。

在校生 / 2012年度入学

特別支援学校の教員になるための学科です。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育コースの評価

• 総合評価

  良い
  障害児支援について広く学ぶことができるし、小学校や中学校、特別支援学校の教員免許をとることができます。少人数の学科なのでお互いに助け合ったり仲が良いです。先生方は普段の履修状況から卒論まで、よく学生を見てくださいます。授業や実習において学ぶことや接する子どもの障害種が偏るので、自分で勉強しなくてはならない面があります。
• 講義・授業

  良い
  授業はいろいろな障害種について学びますが、広く浅くな感じなのであまり学んだことが身にはつきません。それよりも教育実習のほうが、実際に子どもたちと関わる中でたくさんのことが学べます。
• アクセス・立地

  悪い
  大学自体は駅から近いのですが、学科のある建物は門から一番遠いところにあるので不便です。門から歩くとすると１０分程度はかかると思います。
• 施設・設備

  普通
  学科のある建物はとてもきれいですが、授業以外で利用することはあまりありません。学生の人数のわりには食堂の規模が小さい印象です。図書館が最近建て直しがあり、綺麗になりましたし自習スペースがかなり充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  学科は少人数で仲が良いです。真面目な人がとても多く、互いに切磋琢磨し合えていると感じます。特に実習の際に協力することで仲が深まることが多いです。
• 部活・サークル

  普通
  サークルは種類が多いほうだと思います。様々な学部の人たちと交流できる良い機会です。ただ学内にサークル活動ができるスペースが少ないため、外部の施設に行ったりしなくてはなりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々な障害種についての基礎や子どもとのかかわり方を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  特別支援に関して非常に興味をもったから。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  他学部からの編入だったため、受験勉強的なことはしていません。

在校生 / 2021年度入学

アットホームで縦のつながりの強い学科

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にはうってつけの学部学科だと感じます。付属の小中学校があるので気軽に実習に行ける点、規模が大きすぎない学科で授業を受けられる点、専攻以外の資格も取れる点が良いです。教員志望て無くとも教育系に行きたい人にはおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  現職の先生に直接話を聞いたり、インタビューしたり出来る授業が一年の前期から設けられています。実習も多いです。専攻する教科に合わせて普遍教育科目を選択するので、興味のある内容を学びつつ卒業に必要な単位を取得できます。また、小学校コースでも中高の免許や司書、学芸員の資格といった副選考も取得することができます。
• 就職・進学

  良い
  例年教育学部の就職は、教員が5割、一般企業が3割程度です。進学する人も1割程度います。校長経験者から直接指導を受ける、各種セミナーを受講するといったサポートがあります。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りは総武線の西千葉駅です。学校は緑豊かで、西千葉には学生向けの料理屋がたくさんあります。穏やかなところが好きな人におすすめです。
• 施設・設備

  良い
  国公立というだけあって、ある程度年季は入っていますが、中高が公立なので私は気になりません。
• 友人・恋愛

  良い
  学科によってはみんな仲が良く、一生の友達が出来る人もいると思います。サークルや部活でも出会いはあると思います。本人次第で友達も恋人もできると思います。
• 学生生活

  普通
  今年はコロナの影響で不満足な人も多いと思います。サークル活動もほぼ行われていません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は普遍教育科目という一般教養的な授業が沢山あります。教職概論をはじめとした教員という職についての基礎を学びます。二年次からだんだん教育学部の科目が増え、三年次では教育実習があります。四年次は科目がかなり減り、教採に向けて勉強をする人が多いです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたいからです。千葉大学の中では教育学部は偏差値が低めで、穴場だったという理由もあります。