千葉大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.23]

卒業生 / 2008年度入学

小学校の先生になりたいなら！

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい！という人にはもってこい！教育に関する講義や実習が充実しています。総合大学なので、サークルでは様々な学部の友人ができ、交友関係も広がります。
• 講義・授業

  良い
  座学での教育法も充実していますが、国語や体育の教育に関する授業では実際に作文を書いたり体を動かしたりすることも多く、授業をする際のポイントの確認にもなります。必修も、自分の興味がある授業を取ることができ、先生との距離も近く親身になってくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  小学校では全ての科目を扱うので、様々な分野の研究室があります。自分の研究したいことを研究できる環境が整っています。
• 就職・進学

  良い
  実習が充実しており、１年生のときから少しずつ実習に行きます。教員採用試験には、みんなで集まって勉強したり模擬授業をしたりと一致団結して用意をしていました。
• アクセス・立地

  良い
  西千葉の駅から大学の門は近いのですが、中に入ってからが広くて10分程かかりました。朝急いでいるときは少し不便ですが、学食は近くにあり昼食時は急げば学食が混む前に行くことができます。近くには学生街らしく、定食屋やファミレスがあります。
• 施設・設備

  良い
  教育学部では最近改築が進められ、新しい校舎で学ぶことができます。自習室だけでなく、昼食が取れるリフレッシュスペースなども各階に設置されています。
• 友人・恋愛

  良い
  学校の先生を目指していることもあり、真面目な努力家が多いです。協調性もあり、授業の発表の準備や卒論はみんなで励まし合いながら進めていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員となるにあたって必要となる技術や心構えを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になることで、未来を担う子どもの成長に関われればと思ったから。
• 志望動機
  実習が充実しており、実際の学校現場に即した技術を獲得できるから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  小論文だったので、高校の先生に添削してもらったり、自分なりに出題されそうなトピックスをまとめたりしていた。

在校生 / 2009年度入学

障害児の教育を学びたい人に

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部特別支援教育コースの評価

• 総合評価

  良い
  障害について興味をもっている人にはとてもいい学科です。実際に特別支援学校に実習に行き、どのような教育がされているか知ることができるし、授業では障害に関する知識も得られます。
• 講義・授業

  普通
  専門分野の授業は特別支援教育を専門とする先生方が講義をしてくださるので、とてもためになります。しかし、免許取得の関係で小学校科目に関する授業のほうが多く、障害児教育に関して集中的に学べるわけではないです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生方の研究分野は様々ですが、自分が研究したい分野の先生の研究室に行くというよりは、先生の人柄で皆決めているようです。実際に書く論文の内容は先生の専門分野でなくても大丈夫です。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受ける人が多いですが、中には一般企業への就職、市役所、大学院と様々な進路をとっています。就職浪人はいないような気がします。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは歩いて１分くらいしかないのですが、門から校舎まではとても遠いので、自転車を購入しなくてはなりません。しかし自転車を停める場所が敷地内に限られており、全ての人が自転車を使用できるとは限りません。
• 施設・設備

  普通
  研究室のある建物はとても古く、最近エレベーターが新しくなったくらいです。他の校舎は近年建て替えがありきれいになっていると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  学科の人数が２０人ほどと少ないので、皆仲良くしていたように思います。学年が上がるにつれて授業も減り、研究室ごとに分かれるのでつながりは薄くなっていくような気がします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  障害児教育全般に関して、知識・技術両方を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  知的障害心理学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  研究したい内容ごとに分かれているわけではないので、特に特徴はありません。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  特別支援教育について学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  特にないです
• どのような入試対策をしていたか
  自分に合った問題集を買い、ひたすら解いていました。

卒業生 / 2012年度入学

先生になりたい子が多い学科です

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとって、とてもいい大学だと思います。教授も親身になって相談してくれます。ただ、私のように就職をめざすひとも多いのですが、そのサポートについては手厚くありません。学科の授業も、机上の空論を振りかざすものもあり、講義のじゅぎょうより実践的なものが多ければなと思います。
• 講義・授業

  普通
  教育学部ということで、受講者全員が基本的に教員になる前提の下、講義が進められます。最初は教員目指して入学してきたというひとも、実習を経験し進路変更するという場合も多いのですが、そういったひとの場合、その後の講義が他の教員志望の学生と意識がちがって辛いものとなります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  小学校教員養成課程については、ゼミを自由な科目で選択することができ、幅が広くてよい。教授は基本的に親身で、さすが先生方を指導する立場といったところ。教育学部の中では偏差値もかなり高いほうなので、教授たちの質も高く、安心して講義に臨める。ただし、研究費はそう多くないようで、苦労されていた。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の結果は、おそらく良いほうだと思う。地方にも一発で決まっているひとが多い。学部全体で教員志望者をサポートする体制ができている。ただし、就職希望者にとってはあまりよい環境とは言えない。教授もフォローに手が回らないし、就職課もあまり充実していない。
• アクセス・立地

  良い
  西千葉駅から遠い位置にあるが、大学の中心的な食堂や生協に近く、買い物に便利。ただし構内は非常に広いので、体育施設に移動するときは苦労する。また開門時間が長くないので、住む場所によっては不便。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体は新しく、女子学生が多い学部ということもあってトイレも広い。しかし掃除はあまり行き届いておらず、清潔とは言い難かった。食堂はご飯時にはすぐ一杯になってしまったが、最近リニューアルを重ねていて、今後は期待できそうだと思った。
• 友人・恋愛

  良い
  とにかく、先生になりたいという真面目な子が多かった。優等生が多くて、私は正直息苦しかった。でも学科によって雰囲気は違うようで、いろんな友人に出会える場で楽しかった。かわいい女の子が多く、学部内恋愛が盛ん。うちの学部の男子は彼女を見つけやすかったんではないだろうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるための様々な知識や技術、また学科の専門的知識について学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育現場における幅広い問題や、普遍的社会問題についても学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  地方公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  実家に帰るため。実家は田舎なので、公務員が一番安定していると思った。
• 志望動機
  偏差値が高く、ネームバリューがある。総合大学なので強そう
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  過去問や予備校の予想問題をひたすら解いて繰り返した。記述問題については先生のもとに通い詰め、疑問点を解消した

在校生 / 2009年度入学

教科ごとに分かれていて詳しく学べる

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  少人数制で先生方の対応もいいです。環境も自然がたくさんあり、のびのびできます。校舎も新しくなり始めていてとても勉強しやすい環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  少人数制で先生方の対応もいいです。私立に比べて授業数は多く、多くのものが必修なので、嫌でも勉強せざる負えないという環境です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究経験がないのでわかりません。しかし、研究には力を入れているらしく、よく新聞などに取り上げられたり、話を耳にします。
• 就職・進学

  良い
  定期的に就職についての説明会を行っています。参加したことがないので詳しくはわかりません。また、就職情報を手に入れることのできる窓口もあります。大学の知名度も高いので就職には強いと聞きました。
• アクセス・立地

  良い
  田舎の駅でアクセスがいいとは言えません。駅からすぐに門がありますが、学部によって校舎が遠いです。しかし、周りにはたくさんの飲食店があり、隣は千葉駅なので不便なことはあまりありません。
• 施設・設備

  良い
  図書館はとてもキレイで自習スペースもたくさんあります。今年新しくブックセンターが立て直されました。学食のメニューも豊富で、イベントなども定期的に行っています。
• 友人・恋愛

  良い
  他の学部の人とはあまり関わる機会が少ないですが、学部?学科内は仲がいいと思います。また、サークルによっては他の大学との共同のものもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は小学校なのでどの教科もまんべんなく勉強します。さらに教科ごとに分かれていて、その教科を中心に勉強します。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  小学校の教員を目指しており、地元で働きたいから。
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を多く解き、何度もやり直しました。また暗記ものはなるべく早くから取り組むように努力しました。

卒業生 / 2011年度入学

スポーツの様々なことを学べる環境でした。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  スポーツが好きだけど、将来何がしたいのか見つかってない人にとって、様々なことを学べるのでいいと思います。学科の人数も少なく、教授とも距離が近く、自由で楽しい学科です。
• 講義・授業

  良い
  他の学部より学科の人数の割に教授が多く、密な授業になっていると思います。他の学科との合同授業も多く、刺激になります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  他の学部より学生の人数に対して、教授の人数が多く、1つのゼミの人数が3～4人程度になるため、距離が近くたくさん学べます。そのため、相談もしやすく、よりよい研究が出来ると感じました。
• 就職・進学

  普通
  何がしたいか決まっておらず入学する人が多いため、様々な就職先になりますが、教師や公務員、スポーツ系の民間企業への就職実績があります。
• アクセス・立地

  良い
  大学自体が広いため、授業の行き来は自転車の人も多いが、図書館や学食までは遠くなく、よい環境です。駅までも徒歩10分かからないくらいなので、交通はとてもよいと思います。
• 施設・設備

  良い
  私の学科は、最近新築したようなので、設備としてはとてもよいと思います。学科の棟には売店がないですが、少し歩けばあるので、便利だと思います。学食も複数あり、楽しめます。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的には自由な人が多く、とっても過ごしやすかったです。他の学科の人とも、授業で交流できるチャンスがあり、友達になれます。学科の人数が少ないため、学科内カップルはあまり多くないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  スポーツについて、栄養学、生理学、マネジメント等、理系文系どちらも学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  スポーツ振興
• 所属研究室・ゼミの概要
  スポーツ振興についてや、興味のあることについて、それぞれ調べたり学ぶことができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  地方公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  生涯スポーツ課で、市民大会等の開催に従事したいと思ったから。
• 志望動機
  スポーツが好きで学びたい、実技も多く、楽しそうだと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  ありません
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の勉強に加え、文章を書く練習、定期的な運動をし、試験に備えた。

卒業生 / 2008年度入学

先生になるための学科

2014年08月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  先生になるためには、非常に恵まれた環境。大学付属の幼稚園、小学校、中学校が併設されていて、児童、生徒の姿が見られる。実習も附属で行う人が多い。
  ただし、学科全体に先生になる！という気合が満ちているため、先生にならない人は居心地が悪いかもしれない。
  千葉県の小学校の先生は千葉大卒の人が非常に多いので、可愛がってもらえる。
• 講義・授業

  良い
  講義内容は教育に興味がある人ならば面白い。有名な教授も多い。
  試験等もそこまで難しくなく、出席さえしっかりして、講義を聞いていれば、単位を落とすことはまずないと言える。
• アクセス・立地

  普通
  西千葉駅すぐの門から徒歩5分くらい。
• 友人・恋愛

  良い
  コミュニケーション力のある人が多いため、学部内の恋愛が多い。
• 部活・サークル

  悪い
  私立大にくらべると、サークル活動は盛んでない。

その他アンケートの回答

• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  合格をもらえたため。
• 現役or浪人生
  現役
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策をしっかり。

在校生 / 2012年度入学

各学科が少ないので教授との距離が近い。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部中学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  総合大学であることから、他の学部の授業も聞くことができます。また、これを学び将来何がしたいという意志を持った学生が多いです。教育学部の就職率は高く、実習も付属中で行うため、とてもいい環境です。
• 講義・授業

  良い
  教育学、専門教科、共にレベルが高いです。この課程は、自分が入学した分野とプラスもう一つの教科の免許を取得しなければならないため、いろいろな授業をとることになります。
• アクセス・立地

  良い
  西千葉駅からすぐに大学があります。校内はとても広いです。教育学部は、西千葉駅からだと一番遠いですが、あるいて１５分程度で便利なところです。また、緑がとても多いので、公園のようです。
• 施設・設備

  良い
  校舎は近年に建て替えられたので、他の学部に比べるときれいだと思います。自習ができる部屋や、休憩室もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  １年生のときは、英語やスポーツで多くの友達ができます。また、総合大学なので、いろいろな学部の人と仲良くなることができます。
• 部活・サークル

  良い
  サークルも一生懸命に活動します。教育系、音楽系、運動系、文化系のサークルがあります。どれも楽しく活動ができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について。教師とは。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員になりたかったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  推薦は２名しか受からないため、一般入試の勉強も並行して行いました。

卒業生 / 2007年度以前入学

楽しいところでした

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部中学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  横のつながりだけでなく縦のつながりも強く、楽しい人間関係の中で学ぶことができると思います。特に少人数の学科が多いので、横のつながりはとても強くなると思います。
• 講義・授業

  良い
  多人数の授業もあれば、ごく少数の授業もあり、自分で興味がある授業を選ぶことができます。少人数の授業は先生との距離も近く、より深く学ぶことができると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属していた研究室の先生は厳しかったですが、ゼミ生でスポーツ観戦やスノボ旅行などの行事もあり、楽しく学ぶことができました。
• 就職・進学

  良い
  千葉県内の教員採用試験には多くの卒業生が合格していると思います。実際、千葉市の小学校で教員をしていたころ、周りはほとんど千葉大学の卒業生という環境でした。
• アクセス・立地

  良い
  大学自体は駅から徒歩１分もかかりませんが、教育学部は駅からは少々遠く、自転車移動をしている人が多かったです。大学周辺は学生街という感じで、とても住みやすかったです。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部は建物が古かったですが、改築工事をしていたと思います。図書館は新しくなっていました。敷地がとにかく広く、学食もまぁまぁおいしかったです。
• 友人・恋愛

  普通
  県内外のいろいろなところからきている人が多いので、いろんな人とかかわれて楽しいと思います。多くの学部があるので、いろいろな人と交流できると思います。
• 部活・サークル

  悪い
  サークル活動は活発だと思いますが、部活動はほかの私立に比べて部活時間があまりとれないように思います。ラクロス部が強く、楽しそうでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般的な教育学から、それぞれの学科の専門的な知識までを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  ゼミ名はよくわかりません。
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育に関する研究ができます。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  千葉市の小学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供が好きで、子供にかかわることができる仕事がしたかったからです。
• 志望動機
  実技的な授業が多いから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験が実技と面接だったのでその対策に力を入れました。

卒業生 / 2007年度以前入学

教員を本気で目指すなら千葉大学教育学部

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人にとってとても良い大学だと思います。講義も専門性の高い授業が多いです。また、千葉県採用になったら、学校の千葉大学の教授がくることも多いので、言っていることが少し理解しやすくなります。教育学部には、子供たちと関わるサークルも多いので、子ども達と接する機会も多々あります。教員になってから必要な子どもとの緊張の解き方（アイスブレイク）等を授業で自分たちが実際にやるので楽しみながら学ぶことができます。教員採用試験に向けてのセミナーや相談室もあるので、活用することをお勧めします。
• 講義・授業

  良い
  どの授業も専門性が高く教授の質は高いと感じます。（上から目線ですみません。）その内容も、授業の方法、ポイント、各教科の専門性を高める等教員になってから役に立つことばかりでした。実際に自分で授業をする講義があったり、グループで発表をするものなど動きのある講義が多いです。90分があっという間に過ぎる授業が大っ買ったように思います。また、現在の教育現場の状況や歴史など座学もありますが、どれも重要な講義ばかりです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属していたゼミは、すごく厳しいで有名なゼミでした。でも、その分、自分の力になりましたし、自分が教員になってからも続けていきたい研究テーマにも出会うことができました。ラクなゼミもありますが、私は厳しいゼミを選んでよかったと思っています。
• 就職・進学

  良い
  千葉県の採用率がどの大学よりもいいです。これは調べてみるとわかると思います。ただ、教員の採用人数が千葉県が多かったということもあるので、その分を差し引いて考えたほうがいいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  ＪＲ「西千葉」駅からだと徒歩20分以上離れているのが教育学部です。大学内を自転車で移動したほうが絶対にラクです。
• 施設・設備

  悪い
  私のいた頃は（２０１０年）は工事が始まったばかりで古い校舎のほうがまだ多かったです。しかし、もう工事も終了していると思うので、千葉大学の中でも新しい校舎で授業が受けられます。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部ということもあって、将来、教員になろうと頑張っている人もいれば、教員になるって決めて大学生活を遊びに徹している人もいます。将来に向けて頑張るもよし、大学生活を謳歌するもよしって感じですかね。
• 部活・サークル

  普通
  部活よりもサークルの方が活発な状態です。かなり熱心に活動しているサークルもあれば、飲みサーと呼ばれているサークルもありますので、多種多様ですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎から実践までを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  松尾研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  小学校算数に関する教育
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  千葉県教育委員会
• 就職先・進学先を選んだ理由
  ずっと千葉県で育ってきているので、千葉県で教員になりたかった
• 志望動機
  千葉県の採用率の良い大学だったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験は、徹底的に基本的なことを中心に勉強し、二次対策は、数学の公式の証明を徹底的に暗記しました。

在校生 / 2012年度入学

教師を目指す人には是非おすすめです

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  将来、教員や教育関係の仕事に就きたいと思っている人にはとても良い環境が整っていると思います。２０１０年には全国教員採用率１位という素晴らしい実績もあります。
• 講義・授業

  良い
  本当に様々な専門的内容が学べます。実際現場で働いている先生・引退された先生がゲストとして授業をしてくれたり、とても中身の濃い講義がたくさん受けられます。また他の教科選修とのグループワークもたくさんあるので知り合いが増えとても楽しいです。
• アクセス・立地

  良い
  ＪＲ西千葉駅から徒歩２分、京成みどり台駅から徒歩８分ということでとても駅に近く便利です。またとても広いキャンパス内を自転車で移動するのも魅力です。
• 施設・設備

  良い
  教育学部棟はとても綺麗な建物ばかりです。各棟のトイレやリフレッシュルームなどもとても充実しています。また全学部が利用できる学食・カフェも安くておいしいです。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的にみんな明るく努力家で、やるときはやる真面目で楽しい人がとても多いです。課程だけではなく他学部の友達もたくさん出来ます。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルもとても多く充実しています。教育系サークルもたくさんあり、子供たちと触れ合える機会がたくさんあると思います。体育会系の部活は、各部活が仲良しでお互いの大会には応援に行ったりします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育・教員・児童などのことについて様々な事を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来千葉県の教員になりたかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター重視のためセンター対策をたくさんしました。