千葉大学教育学部小学校コースの口コミ 高い評価順 [p.17]

卒業生 / 2010年度入学

非常にあたたかい雰囲気の大学、学部

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  地味な大学ではあるが教育学部半端ない他の大学、ならびに学部に比べきちんとしたクラスなども準備されているのでオススメです。
  
  都内からの千葉暮らしは、だがしかしつらい。
• 講義・授業

  悪い
  それなりにしていると思いますが、理解のある教授ばかりでない。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室などは非常に充実しているので、勉強熱心な学生にはオススメです。
• 就職・進学

  悪い
  就職状況はほかの大手大学に比べると劣りますが、それでも教員を目指すのであれば問題ないかと。
• アクセス・立地

  良い
  千葉であることから非常に治安も良く落ち着いた中で勉強はできる。
• 施設・設備

  悪い
  大学自体は非常に広いのでキャンパスライフを楽しむことができるかもしれない。
• 友人・恋愛

  悪い
  恋愛観が同じような人が大勢集まってるのでそういう意味ではいいが、しかし、地味な人が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科で学べる内容は多岐にわたるが、小学校教員になるうえで必要な授業はひとしきり揃っている。
• 就職先・進学先
  旅行業界

在校生 / 2013年度入学

教員を目指す人にとって最高の環境

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  教員を志す人にとっては最高の大学です。小学校教育の授業はもちろん、中学高校の教育の授業もとることができます。また、普遍教育の授業も取ることができるので、手話についてなど、自分の興味のある事柄を自由に学ぶことができます。
• 講義・授業

  普通
  教育学部なので教育のことを学びます。小学校全教科なので、幅広く学びます。いい先生に当たれば充実した授業を受けることができますが、なかには分かりにくい先生もいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれの学科の研究室に所属する人が多いです。興味のあることをもとに研究室を決めることが出来ます。卒業論文の面倒は研究室の教授が見てくれ、指導してもらえます。３年生になるとゼミがはじまるのですが、忙しいところは忙しく緩いところはとことん緩いようです。
• 就職・進学

  普通
  教育学部なので教師になる道は整っています。しかし、教師になるひとはわりと少なく、公務員を目指す人や就職活動をする人もいます。そういう人は自分で動かないといけません。
• アクセス・立地

  悪い
  西千葉駅すぐが千葉大学西千葉キャンパスです。駅近ではありますが、構内が大変広いため、目的の場所につくには時間がかかります。また、自転車は基本禁止になってしまったため、とても不便です。
• 施設・設備

  普通
  ふるい校舎はとことん古く、新しい校舎はとてもきれいです。教育学部はわりと新しく、トイレもきれいです。学食はお手頃価格で食事することができますが、昼時は大変込み合います。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は人数がすくないので、高校のクラスのような雰囲気です。みんな仲良く、揉め事はあまりおこりません。東京の大学生より、田舎っぽい雰囲気があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎知識、各教科の教育法。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になりたかったのと、国公立にひかれたのとで志望しました。
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら過去問をし、基礎知識を繰り返し見直しました。

在校生 / 2012年度入学

たのしい大学

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  留学率が高く、国際交流のプログラムもたくさんあります。しかし積極的に動かないと中々機会はありません。
• 講義・授業

  悪い
  ほとんど必修科目で埋まってしまうので教員になる人は楽ですが、他の授業を取りたいと思うとがんばらなくてはなりません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室にパソコンもあり環境はとてもよいです。スタディールームなどもあるので自由に勉強できます。冷暖房も完備されていていつでも快適です
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験についてはサポートルームで対策をしてくれたり、合格率はよいみたいです。面接練習やESなども添削してもらえます。
• アクセス・立地

  良い
  JRと京成線の駅が近いので便利です。教育学部は構内でえきから遠いですが、生協や学食に近いので便利です。
• 施設・設備

  良い
  図書館や生協、学食が建て替えされたばかりでとてもきれいです。キャンパス内は緑が多く、春は桜がとてもきれいです。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は必修が多く、学科みんなで受けるので仲良くなります。飲み会やイベントもあるのでたのしいです。留学生と一緒に受ける授業を取ると友達もたくさんできます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員免許を取るための授業が学べます。外国語の授業も多く、第二外国語習得に便利です
• 所属研究室・ゼミ名
  鶴岡研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  理科教育のゼミです。海外での理科教育比較などを行っています。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校教員免許を取りたいと思ったから。専修以外の免許も取れるので選びました。国際教育に力を入れているところがおもしろそうだったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  自宅浪人
• どのような入試対策をしていたか
  教科書を一から解き直して理解を深め、過去問で間違えたところをノートにまとめていった。

卒業生 / 2006年度入学

千葉の教員を目指すなら最適の環境です。

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  千葉県の教員になりたいという意欲の高い人にとって最適の大学です。現在、千葉県で教員をしているのですが、実際に講師として大学の教授を招いています。そこで講話してもらえることは大学の授業で話していることと大きく変わりません。大学生のころからそういう就職してからも使える知識を得られるのは良いです。
• 講義・授業

  良い
  各教科を担当する教授が様々な視点で授業のつくりかたを話してくれます。それは、教員になってからも使える知識ばかりです。また、授業の中には、模擬授業をグループで行う内容があったりするので、実際の教員採用試験の勉強にもつながります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属していたゼミは、厳しい教授で有名でした。そして、実際に大変でしたが、卒業論文を丁寧にみてくれるので、まとまった文章を書いたことがなかった自分にとって良い経験になりました。それに、教員になってから書く指導案を書く力につながりました。
• 就職・進学

  良い
  千葉県の採用を狙うなら千葉大学です。千葉大学だから合格できるというわけではありませんが、千葉県を受ける仲間がたくさんいるので、千葉県の教員採用試験対策をみんなで取り組むことができます。
• アクセス・立地

  良い
  大学は広く、教育学部は駅に近くの門の正反対の場所に立地しています。しかし、大学に入ってしまえば自転車の駐輪場が多くあるので、自転車で移動してしまえばさほど問題はありません。
• 施設・設備

  悪い
  通っていた頃は古い校舎ばかりだったのですが、卒業する頃に校舎の建て替えを始めていたのでそろそろきれいな千葉大学教育学部になっていることだと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部ということもあり、将来的に教員になることが決まった学部なので、勉強への意欲が高い人は少なかったように思います。しかし、大学生活を満喫することも大切なので、人それぞれで良いと思います。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも活動が活発だったと思います。残念ながらどちらにも所属をしていないので具体的にいえることはありませんが、サークルに入っている友人は、すごく楽しそうでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎知識から実践までを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  松尾研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  算数の中の分数を教える際の問題点と改善方法
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  千葉県の小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自分が成長した学校の教壇にいつか立ちたかったから
• 志望動機
  千葉県の教員になりたかったので、千葉県内の教育学部で有名な大学に入りたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験が終了したら、習ってきた定理や公式の証明をひたすらした。

卒業生 / 2008年度入学

先生になるための学科

2014年08月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  先生になるためには、非常に恵まれた環境。大学付属の幼稚園、小学校、中学校が併設されていて、児童、生徒の姿が見られる。実習も附属で行う人が多い。
  ただし、学科全体に先生になる！という気合が満ちているため、先生にならない人は居心地が悪いかもしれない。
  千葉県の小学校の先生は千葉大卒の人が非常に多いので、可愛がってもらえる。
• 講義・授業

  良い
  講義内容は教育に興味がある人ならば面白い。有名な教授も多い。
  試験等もそこまで難しくなく、出席さえしっかりして、講義を聞いていれば、単位を落とすことはまずないと言える。
• アクセス・立地

  普通
  西千葉駅すぐの門から徒歩5分くらい。
• 友人・恋愛

  良い
  コミュニケーション力のある人が多いため、学部内の恋愛が多い。
• 部活・サークル

  悪い
  私立大にくらべると、サークル活動は盛んでない。

その他アンケートの回答

• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  合格をもらえたため。
• 現役or浪人生
  現役
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策をしっかり。

卒業生 / 2019年度入学

真面目な学生と学べて良い刺激になります

2023年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  可もなく不可もなく。堅実に行きたい人にはピッタリだと思います。課題が多かったりして大変なこともありましたが、周りの頑張りに刺激されて4年間頑張れたのでよかったと思います。
• 講義・授業

  普通
  興味が無いと退屈しますが、周りの学生の意欲が割と高く、特にディスカッション系の授業は充実感がありました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年後期からゼミに所属しました。所属時期、活動内容の難易度や専門性はゼミによってバラバラです。教育学部ですが、自分のゼミでは特に教育とは直接関係なく、ただただ自分の興味のある分野を追求できたのが良かったです。
• 就職・進学

  普通
  学科としてのサポート体制は十分とは言いきれないと思います(特に民間就職の人にとっては)。ただ、教採に関しては受験者同士で集まって勉強をしてほぼ全員合格していました。学生の意欲によって、頑張れる環境が成り立っていると思います。
• アクセス・立地

  良い
  駅チカで程よい田舎なので良いと思います。西千葉の反対側の出口方面に行くと、おしゃれなカフェもそこそこあります。
• 施設・設備

  悪い
  古くて、普通の公立小学校みたいな雰囲気です。図書館までが少し遠いので、会話や充電等しながら勉強できるスペースが教育学部の施設にもっと充実したらいいなと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学部によりますが、サークルに入れば自然と交友関係は広がります。
• 学生生活

  悪い
  サークルの充実度はまずまず、個性的なサークルは少ないかなと思います。イベントはあまり参加したことがなく分かりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修は一般的な英語やら第二外国語やら体育やら、あとは一般教養で教育とは別の分野の基礎も自分で選んで学べます。教育に関しては免許を取るための基礎科目から、自分が特に興味のある科目を選択できます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  ここの教育学部は教員就職率自体そこまで高くなく(3~4割？)、あとは公務員や民間就職となっています。私自身小学校教員になるか民間就職するか迷って高校生のうちに決めきれず、この大学ならどちらの選択肢も選べると思い志望しました。
• 就職先・進学先
  メーカー

在校生 / 2018年度入学

学びも充実、遊びも充実

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  大学では色々な人がいます。周りに気遣いできない人、デリカシーのない人等様々です。大学で生活する上で人間関係は重要なので学科の人がどのような人かはすごく大事です。不快な思いをしないためにも自分から対策する必要があると思います。
• 講義・授業

  良い
  充実しています。学びに積極的な学生は真剣に取り組める環境にあります。授業内容も多岐に渡っており、現代の教師が抱える問題や児童生徒の精神的・肉体的な問題等様々な角度から教育について学べるはずです。
• 就職・進学

  良い
  とてもいいと思います。私の知る限りでは就職浪人はいませんし、大学院を目指す学生も行きたい院に進学できています。目指す職種によりますが、サポート体制も十分だと思います。私も学科の就職支援を受けて志望先に勤めることができました。
• アクセス・立地

  普通
  大学が大きいので自転車がないと最寄り駅から学部まで15分はかかります。商業施設のある発展した駅は最寄りではないし、最寄り駅に快速も止まらないため不便を感じることが個人的に多くあります。
• 施設・設備

  普通
  比較的綺麗な施設が多いとは思いますが、講義室によっては老朽化が目立つ場所もあります。ただ、国立大学としては群を抜いてお手洗いが綺麗だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係は築きやすいと思います。皆さん教員になりたい方ですのでコミュニケーションが得意な方ばかりです。恋愛関係も充実しています。私のコミュニティではたくさん恋愛をしている方がいます。
• 学生生活

  普通
  コロナ禍により今現在は充実しているとは言いづらいと思います。ただ、以前はどこのサークルも精力的に活動していたので規制緩和に伴いまた盛り上がりを見せると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  現代の教師が抱える問題や、児童虐待・その対応について、保護者の悩み、各教科の指導方法などが学べます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  小学生相手にどのように教えてればいいのかを学びたかったからです。

在校生 / 2018年度入学

やる気元気いわき！！

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  充実は出来ているのでまあまあの評価で。
  それなりに学べていると思います。
  勉強を徹底的にしたい人にはおすすめだと思います
• 講義・授業

  普通
  解説がとても分かりやすく為になる。
  メモを取りやすいスピードで話を展開してくれる。
• 就職・進学

  普通
  サポートを十分に受けている気がするので、まあまあ満足してます。
• アクセス・立地

  普通
  通学しやすい方かなと思います。ほかのところへ行ったことがないのでわからないです
• 施設・設備

  普通
  私は不自由してないので、この評価で。
  もう少しトイレを綺麗にして欲しいです
• 友人・恋愛

  悪い
  学業を学びに行く場所です。恋愛など、破廉恥極まりない。許せません
• 学生生活

  悪い
  イベントは、楽しいです。サークルについてはよく分かりません。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基礎から応用まで幅広く勉強をしてます
  予習復習しないと追いつかない
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  学校の先生になりたいからです！
  教員免許を取得したいので志望してます

在校生 / 2016年度入学

団結力のあり、縦の繋がりもある

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  普通
  教育についてはしっかり学べる場です。ただ、立地条件は悪いです。また、思想的な教授もいるので注意です。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業もいくつかあります。大学教授よりも元現役教師による授業の方がためになります。ただ、開かれている時間にかたよりがあり、受けたくても受けれない授業が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科によってゼミの始まりは違います。私のところは2年生の3月頃から始まります。ゼミを選ぶ際にはゼミの教授と何度か面談をして、自分にあっているところを選びました。ゼミによって活動内容は全く違うので、色々な教授と面談しながら自分にあっているところを見つけてください。
• 就職・進学

  良い
  教育学部ということもあり、教員になるひとが7割、普通の一般企業に就職する人が3割ぐらいです。教職以外の企業への就職は学校は協力してくれないため、自力での就職活動になります。
• アクセス・立地

  悪い
  教育学部は駅からめっちゃ遠いです。また、雨が降ると道路が浸水して歩きにくいです。
• 施設・設備

  普通
  図書館は大きく、勉強するスペースがしっかりあります。ただ、古い文献がほとんどで新しい文献を読むためには取り寄せしたり、別の図書館に行かなくてはならなく不便です。
• 友人・恋愛

  良い
  明るく面白い人々と出会うことができました。恋愛面では出会いはあまりないので、積極的に行かないと無理です。
• 学生生活

  良い
  サークル、部活、同好会など色々なものがあります。どの団体もとてもおもしろそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次はさまざまな分野を学び、2年次から各教科の専門的なことを学びます。3年次後期には各コースの教育実習があります。4年次には前期に副選考の教育実習（選択しているコースとは違う校種）があり、後期には教職について考える授業があります。
  小学校体育部地獄です。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  教育関係
• 志望動機
  昔から教職に興味があり教育学部がある学校を探していました。センター試験の結果で行けるところに行きました。

在校生 / 2015年度入学

落ち着いた環境で生活できます

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  悪い
  基本として小学校の教員を養成するシステムに特化しているかと言われるとそうとは言えない。
  教授も学校に詳しいとは言えず、個人が必要な考えてやることも多々あり、支援が十分だと言うことは出来ないだろう。
  教員養成に特化したいのであれば、ほかの私立大学のほうが力を入れているように感じる
• 講義・授業

  悪い
  自分の興味のある分野の授業をとるなら、それもいいかもしれないが、基本的には教授の研究分野について聞くだけである。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室が何をやっているかにはその研究室によりけりであるが、結果としてそれが自分にどうためになるか分からない
• 就職・進学

  普通
  基本的にはそれぞれ自らの進学先を決めるが、体制が充実しているかというよりは、自分自身で考え動かなければいけない
• アクセス・立地

  普通
  駅からは非常に近いのだが遠くから通っている人の場合、総武線の津田沼行き、遅延の多さにイライラするであろう。
• 施設・設備

  良い
  施設は総合大学ということもあり、とても充実している印象がある。
  きれいな建物も多く、その点では特に不便を感じることはない
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はやはり人それぞれだろう。たくさんの人がいるために、誰かしら気の合う人を見つけられるかもしれない。
• 学生生活

  良い
  サークルがどれだけ活発かイベントが多いかにもよるのだが、みなサークルの活動を楽しんでいるように感じる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科では基本的には教員免許取得に必要な授業の科目を開設している。1年次では学校指定の普遍科目などをとり、それ以降は基本的には指定のコースをとれば自由科目を除き、卒業単位を取得することが出来る