人間総合科学大学の口コミ[p.7]

卒業生 / 2009年度入学

アットホームな学校

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  普通
  管理栄養士になるための勉強はしっかりできます国家試験に向けての対策はみっちりしてくれますし，少人数制なので講師とのコミュニケーションがとりやすいです
• 講義・授業

  普通
  管理栄養士の国家試験に向けての勉強はしっかりできますまた，心の問題についても脳科学専門の先生がいらっしゃるので学ぶことができます
• アクセス・立地

  普通
  蓮田駅から大学まで直通のバスが通っていますまた徒歩でも15分くらいなので歩いて通学してくる方も多いです大学までの道に美味しいパン屋さんと中華屋さんがあります
• 施設・設備

  普通
  私がいたころは新設だったので設備は最低限でした今はもう少し充実していると思います研究実験するには機械などそれなりに揃っていたと思います
• 友人・恋愛

  普通
  少人数制なので友達は作りやすいですただ，グループができやすくその中でかたまってしまうと交流の幅は狭いとおもいます
• 部活・サークル

  普通
  私がいたころはサークルはありませんでした友達つてなどで他大学のサークルなどに参加させてもらっている人は何人かいました

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  管理栄養士の国家試験に受かるための専門的な知識を学ぶことができます
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  給食関連企業，進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  管理栄養士の資格を生かせる仕事につきたかったため
• 志望動機
  管理栄養士になるための勉強ができる学校だったため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  基本的な勉強をしました．特に難しい内容はありませんでした

卒業生 / 2009年度入学

人間の根本をまな

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間科学部の評価

• 総合評価

  普通
  仕事を続けながら通信でも学べ、大変便利でした。卒業研究では自分の学びたいことを最終的に形にできるので、やりがいのある学習生活になると思います。
• 講義・授業

  普通
  講義自体に選択肢が多くあり、様々な分野を学べると思います。また、自分の選択した講義のほかに、特別講義があり、自分の選択していない分野も学べるため面白かったです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  図書館にはさまざまな文献があり、自宅のパソコンからも論文を検索でき、いつでも自宅にいても研究ができるというメリットがありました。提出物もメールでやりとりでき、便利でした。
• 就職・進学

  普通
  最終学歴が大学卒業になるのはよいが、ネームバリューは低めだと感じました。姉妹校に専門学校があり、専門資格はとりやすいかもしれないとおもいます。
• アクセス・立地

  悪い
  住んでいるところからは遠く不便でした。しかし、駅から歩ける距離なのはよかったです。また、通学途中にはパン屋さんやコンビニかあり、食事にはこまりません。近くにアパートもあるため一人暮らしには便利だと思います。閑静な住宅街でもあり、雰囲気はよいと思います。
• 施設・設備

  普通
  校舎は比較的新しいのですが、いつも清潔に保たれ、講義中でも気持ちがよかったです。学食もリーズナブルでおいしく、明るい雰囲気の中で食事ができます。図書室も充実しています。
• 友人・恋愛

  普通
  ほぼ通信で卒業したためあまり交流はなかったですが、通信でも大学での講義のときには交流できるように、ネット掲示板のようなものが整備されていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人間の成り立ちを学び、いかに健康で長生きしていくかを学びました。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  学士の取得
• 就職先・進学先を選んだ理由
  今働いている会社での給料面での待遇改善を期待したため。
• 志望動機
  ほぼ通信で単位が取れることが魅力的だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  その学校への志望動機を明確にし、文章にした。

卒業生 / 2008年度入学

学士が必要なら

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間科学部の評価

• 総合評価

  良い
  学士を必要としている人にとっては、通信制なので便利かつ時間の有効活用ができて、いいのではないかと思う
• 講義・授業

  普通
  講義という講義は受けていない。通信制なので資料を読み、レポートを提出する仕組みであったため、評価しようがない
• 研究室・ゼミ

  普通
  これも同じく、大学に一度程度しか行ったことがなく、雰囲気を感じることは困難であったために、評価がしづらい
• 就職・進学

  普通
  理学療法士の専門学校に通いながらの通信でやっていたので、卒業後は理学療法士免許を取得し、病院へ就職したので、大学からの進路指導というものは受けていない
• アクセス・立地

  良い
  一度スクーリングで大学を訪れたが、駅から結構歩いた記憶がある。もう数年前なので、覚えていないが、標識や看板等も不足しててわかりづらかった印象がある
• 施設・設備

  普通
  特に施設に不備があるという印象は受けなかった。私が通信制の学生だったのでしょうがないが、現在は学部も増えているようで充実してるのではないか
• 友人・恋愛

  普通
  特に他の学生との交流というのはなかった。同じ専門学校に通っていた者からの情報提供はあったものの大学となると皆無である

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養から専門分野まで幅広く、興味のある所は深く勉強した印象がある
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  回復期病院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  理学療法士免許を取得をしたので、病院へという一般的な流れ
• 志望動機
  専門学校を選ぶ上で、通信制の大学がある所を選んだので、必然的にそこになった
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  大学入試の勉強は通信制なので、、特に行っていない

卒業生 / 2008年度入学

専門学校とプラスして

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間科学部の評価

• 総合評価

  良い
  私は理学療法学の4年制専門学校のダブルスクール制で、提携校だったためこちらの大学に在学していました。休日は潰れますが、試験は専門学校の方で受けれるし、本校には4年間で1度だけ1週間ほどスクーリングを受けに行くだけだったのでとても楽でした。また、卒業研究論文などは専門学校でのものと同じで良く、(本校の教授が専門学校の研究発表に来ていました。)その点は良かったです。このように、学校自体に通ったりサークル活動はしていないので、その点はわかりません。
• 講義・授業

  良い
  専門学校での単位が認められるので、この学校自体の教授の授業はほとんど受けていません。4年に数回の授業のみです。そのほかはテキストがあるので、自分で勉強し休日に試験を受けるだけでした。
• アクセス・立地

  普通
  埼玉の学校でしたが、とても田舎だなあというのが印象でした。スクーリングで行っただけですが、駅からみんなで歩いた気がします。
• 施設・設備

  普通
  スクーリングで行っただけなので詳細はわかりませんが、講義を受けた講堂？のようなところは綺麗だったと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  私のように掛け持ちで在学している人も多かったので、いろんな人がいると思います。ただ、あまり交流はありません。
• 部活・サークル

  普通
  サークルには入っていなかったのでわかりませんが、教授も良い方だったので楽しめるのではないかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生理学や細菌学、医療分野について幅広く学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  専門学校の方で入っていたので、こちらはわかりません
• 所属研究室・ゼミの概要
  理学療法学分野で研究しており、運動学などが多いです
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  整形外科病院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  スポーツ整形に興味があったので、力を入れている病院に就職した。
• 志望動機
  専門学校のダブルスクール提携校だったため。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  入学試験などはとくにhありませんでした。

在校生 / 2008年度入学

人間について理解するのに最適な学部です

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間科学部の評価

• 総合評価

  良い
  大学の理念、目的が心身健康科学の発展を担うもので、授業もそのことに関しての科目が必修となっている為、人間について深く理解することができます。また、インターネットで授業を受けることも14年度から可能になりました。ますます勉強しやすい環境になっています。
• 講義・授業

  普通
  先生たちが皆研究熱心であり、向上心を持っておられる先生方ばかりです。また講義の内容も無理がないように配慮してくださっていたりする先生も多く、テキストも理解しやすく勉強するには役立つテキストを選んでくださっています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究熱心な先生がたくさんいらっしゃいます。様々な分野の先生方が集まっていて、それらの分野をひとつに統合しようという目的があるので、とても自由な校風のひとつになっています。
• 就職・進学

  普通
  人間科学科は、社会人の方がたくさんいらっしゃいます。だから、就職の為に通うという方は少ないです。ただし、産業カウンセラーや養護教諭一種免許状を取ることができるので、卒業後資格を生かして働いている方もおられます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は大宮駅から電車で１０分のところにあります。ですが都会過ぎずのどかな街並みで、安心して勉強に集中することができます。
• 施設・設備

  良い
  大学の構内はとてもきれいで、芸術と科学の融合という理念のもと、講義室がある建物には絵がたくさん飾られています。また、カフェテリアも少人数の割には広く、自由に使える雰囲気で、利用しやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な年代の人たちが集まっているため、スクーリングでは年齢や職業は関係なく自然といろんな方と仲良くなることができます。また、それが学修へのモチベーションに繋がったりします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人間について多角的に学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  心身相関について、深く学ぶことができたため。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2008年度入学

通信制で学士課程

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間科学部の評価

• 総合評価

  良い
  医療系（理学療法）の四年制専門学校に通っており、そこの提携大学でした。専門学校出身でも高度専門士ですが学士免許を取っておいて損はありませんし、提携しているので専門学校での単位を用いて免除されるものが多かったので（卒業論文も同じものでOKでした）、大学自体の講義は休日を用いた試験・年数回の専門学校に講師が来ての講義・自分たちが本校に行っての4日程度のスクーリング講義だけでした。なので私のように他の学校に通いながらでも無理なく卒業できるので、同じような方や社会人の方にもお勧めです。
• 講義・授業

  良い
  専門学校での単位が認定されるので、実際の大学の講義は数えるくらいしか受けていません。私の場合は医療分野だったので、科目選択もほとんどがそっち方面でした。医療・精神部門など、勉強になることは多かったです。
• アクセス・立地

  良い
  駅からそこそこ歩きます。所々に看板？のようなものはあったのですが、初めて行ったときは場所が分からず近くの交番で教えて頂きました(笑)
• 施設・設備

  良い
  学内は綺麗でした。講義を受けた教室も広かったです。行ったのがスクーリングの時だけだったのでその他の場所のことは分かりません。
• 友人・恋愛

  普通
  通信制と言っても同じ期間にスクーリングを受ける方も多々いました。グループワークもあったので、他の方と話す機会はあります。
• 部活・サークル

  普通
  所属していなかったので（というか大学自体に行くのが３年生のときに１回の１回だけだったので）分かりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  選択科目によって幅広いです。私の場合は医療分野中心でした。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  病院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  専門学校で理学療法士になったので。
• 志望動機
  専門学校の提携校で、学士免許を取るため。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  試験は特にありませんでした。