アットホームであり、充実した環境:十文字学園女子大学教育人文学部児童教育学科の口コミ

卒業生 / 2012年度入学

アットホームであり、充実した環境

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

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教育人文学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科の先生のサポートが手厚く、親切丁寧である。また、学生生活課のサポートも親身である。
  学科によるが、私の所属していた学科では、実習の機会が多くあり、座学では得られない経験を積むことが出来る。
  現場に立つ機会が多くあったおかげで、4年間の集大成である教育実習は落ちついて出来た。
  大学以前の基礎学習に不安がある場合や、就職試験の対策等を行うリメディアルセンターというものがあり、学習環境が整備されている。(所属当時は無料)とても役に立ちました。
  学科の特性として、履修科目がほとんど同じため、ほぼ全員で履修するので、友人関係が濃密になり、助け合いながら切磋琢磨することができる。アットホームな環境。
• 講義・授業

  良い
  先生の教え方が親切で丁寧。程よい課題量。
  課題は宿題形式の場合もあるが、友人と協力して行う課題もあり、思考力、判断力が鍛えられる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  人数が少ないのでアットホームな環境。
  先生の指導も行き渡っているので、通常の講義よりも濃密な時間を過ごすことができる。
  課題については一人ひとりで行う場合もあるが、1つの課題についてみんなで考えて、意見を述べあったりする時もある。
  演出等で疑問に思ったことはすぐに質問できるような環境にあり、作業が進めやすい。
• 就職・進学

  良い
  学科は教員志望者が多く、実習等の実地経験を多く積む機会があって、教育実習本場では落ちついて出来た。
  サポートが手厚いので、年々進学実績は伸びてきている。
  ただ近年枠が狭くなっている現状もあるので、個人の努力も必要である。
  仮に現役で落ちてしまっても、その後も大学に足を運んで、指導を受けている先輩もいたので、生徒と先生の結びつきは強いように感じられる。
• アクセス・立地

  普通
  駅からやや遠いこと。
  大学近辺にお店が少ない。
  必修科目がある日は、行列ができ、道が混雑する。
  雨の日は早めに出る方がよい。
• 施設・設備

  普通
  人数の割に何かと少ない。
  例)学食のイスやテーブル、コンピュータ、印刷機、プリンター。
  生協や学食が狭い。
  昼食時は混雑して動きにくい。
• 友人・恋愛

  良い
  女子大のため、恋愛は外部のみ。学内で先生以外の男性との交流はない。(少し残念)
  学科によっては、全員で動く授業が多いため、女子同士ということもあり、仲違いすると少々面倒。
• 学生生活

  悪い
  人数が少なくて物足りない感じになることがしばしば。(試験前や実習時)
  大学の規模が基本的に小さいため、部活やサークル数が他大学と比べるとかなり少ない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教員に必要な資質。
  基礎学習力を身につけることはもちろんのこと、学習指導要領の内容であったり、学習指導案を作成し、模擬授業を行なって、反省会をしたり。教科書の見せ方や黒板の書き方等。
  体験学習を実際にやったりもします。(学外)
• 就職先・進学先
  特別職国家公務員