自主・自律性が試される:埼玉大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2014年度入学

自主・自律性が試される

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  しっかり通っていれば教員になるための力は身につく。やる気のあるものには支援もあるので、本人次第で良い場所にも悪い場所にもなる。
• 講義・授業

  普通
  教員になる上で必要な教養や知識を身につける講義は一通り揃っている。
• 研究室・ゼミ

  普通
  希望のゼミに配属されないこともあり、場合によっては不本意な時間を過ごすことになる。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部ゆえにしかたのないことだが、民間企業への就職に関するサポートは手厚くない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から徒歩で30分ほどとアクセスが悪い。そのためバスも大変混雑する。
• 施設・設備

  悪い
  全学部が１つのキャンパスに集まっているのは魅力だが、その分学内での移動距離が長い。かなり老朽化の進んだ建屋がある。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルやゼミなどに所属すれば他の学生と関わる機会は多いため、自分次第で交友関係は充実させられる。
• 学生生活

  良い
  サークルは豊富にあるので自分の興味のある団体を見つけられる可能性は高い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年次に教養科目や教育の概論を学び、3年以降で高度な指導法や教育実習に取り組む。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  ITエンジニア
• 志望動機
  関東圏の国立大学に進学したいと考えており、その中でも自分のレベルに合っていた。