教員になりたい人の学科:埼玉大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2013年度入学

教員になりたい人の学科

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指している人にはいい大学だと思います。総合大学なのでいろいろな方がいるので友達も作りやすいです。
• 講義・授業

  普通
  様々な学部が集まっているので授業の選択範囲が広く、いろいろなことが学べるので個人の趣向に合わせた学習が可能です。教育に関する授業はたくさんあって大変ですが、得られることも多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生との相性が合えば面白いです。私は論文を書かなくてもよく学科の中で１番卒業しやすいゼミですが、ちゃんとやることはやらないと嫌われるのでアルバイトやりすぎには注意です。
• 就職・進学

  普通
  教員になりたい人向けのサポートが充実しています。教員でなくて一般企業などの就職活動に関してもセミナーを開いてサポートしています。他の学部はゼミの先生のつながりで大手の企業の就職持ってことはありますが、教育学部からはそういうことがないので難しいと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いのでバスを使います。最寄りの駅は小さいので電車の便数が少ないのが難点。後池袋など東京へのアクセスは電車１本で３０分で行けるので遊ぶ面ではいいと思います。
• 施設・設備

  普通
  図書館は建て替えたのでとてもきれいです。また、教育学部音楽専修ではスタインウェイが計３台あるので設備としてはとても良いです。
• 友人・恋愛

  良い
  私の周りは同じ学科やサークル、部活で付き合っている人が多いですが、合コンとかはあまり盛んではありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年時と２年次は一般教養と教職にかかわる授業が多くとても授業数が多いです。３年生からはぜみと音楽にかかわる専門的な授業です。
• 所属研究室・ゼミ名
  声楽ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  オペラアリアを中心に個人レッスンで曲を歌います。ゼミ生同市先生も含めて仲が良いので飲み会が多いです。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  学校の音楽の先生になりたかったので自分の偏差値より少し高めなところはどこかと探した結果そうなりました。東京から近いというところも田舎者の私にとっては１つの魅力だったと思います。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  歌の先生にならって歌のレッスンを２年の夏から受けました。ピアノはとにかく楽譜通りに忠実に練習やるのみです。