高崎健康福祉大学人間発達学部子ども教育学科の口コミ 低い評価順 [p.3]

在校生 / 2015年度入学

みんなで楽しみながら学べる学科！

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

人間発達学部子ども教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科全体が明るく楽しい大学生生活を送ることができる
  学校です。皆それぞれが将来を考えながら、保育士や幼稚園、小学校、中学校、特別支援教諭資格取得に向けて頑張ることができる雰囲気があります。
  授業は一般教養から教育や保育の専門性を幅広く学べます。先生方も熱心に教えてくれます。また、悩んだり不安があったりした時は親身になって相談に乗ってくれる先生方がたくさんいます。
  実習に向けての事前、事後指導もあるため、学校で身につけた技術や知識を実際の保育、教育の場で発揮しさらに成長できます。
  就職に関しては保育や教育の道に進む人が大半ですが、一般企業へ就職する人もいます。大学生活4年間を通して自分が本当になにをやりたいのか考えながら、一般企業へ就職への支援も充実しています。
• 講義・授業

  良い
  講義の内容はとても充実しており学ぶべき保育、教育に関する授業や実践的な授業など現場に出た時に役立つことも学ぶことができます。保育士や幼稚園教諭、小学校教諭ではピアノを弾く機会が多いため、不安に思っている人も多いと思います。しかし、ピアノが苦手な人のための授業があったり、周りの友達が教えてくれる機会もたくさんあったりするので不安に思うことはないです。ピアノ以外に絵本の読み聞かせや造形について学ぶ授業もあるため実践的なことを身に付けることができます。
  授業中は講義である時は真剣に集中して授業をうけることができる雰囲気があります。さらに専門的な授業や模擬授業では子どもたちの気持ちになることも大切なので、みんなで楽しみながら学ぶことができます。
  履修については、取得志望の資格ごとに取るべき授業がほぼ決まっているため取りこぼしのないように履修することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年生の前期にどのゼミに入りたいのかという希望を出し前期中には決まります。そのため、1.2年生での成績GPAが必要になります。ゼミごとに人数は変わりますが、一つのゼミ、5?7人の募集で人数が多いと成績のGPAが高い順に配属できることになります。そのため、GPAが低いと希望のゼミに入りづらくなってしまうので日々の授業の積み重ねが大切です。
• 就職・進学

  良い
  就職活動においては保育士や幼稚園、小学校教諭などの保育、教育をめざす人は教職支援センターでサポートを受けることができます。一般企業を目指す人はキャリアサポートセンターでサポートをうけることができるため、自分の就職先に向けて必ずサポートをうけることができ、充実しています。
  就職先を考えているところから、対策講座、エントリーにむけてのアドバイス、面接練習など手厚い支援を受けることができます。
• アクセス・立地

  良い
  高崎駅から大学まで無料のバスが出ています。また大学に駐車場もあるため車で通学することもできます。自転車やバイクの駐輪場もあります。
• 施設・設備

  良い
  大学内は冷房、暖房が効いているため快適な環境で学ぶことができます。講義室だけではなく、ピアノ室やパソコン室、実習室、模擬授業室などあり自由に使うことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  学科は1学年100人弱いるため、自分に合った友達を見つけることができると思います。授業の中でさまざまな人と関わりながら学ぶ授業も多いため、気の合う友達を見つけやすい環境でもあります。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活は他の大学に比べると少ないと思いますが、自分がやりたいものがあるならば入るべきだと思います。サークルや部活で他の学科の人と関わることもでき楽しいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養が多く、後期になると専門の授業もあります。後期に一週間の幼稚園基礎実習、小学校基礎実習があります。
  2年次は専門的な授業がおおくなっていきます。後期に12日間の保育実習で保育園に行きます。
  3年次は前期に授業がありますが、後期は授業はありません。そのため3週間の幼稚園実習、小学校実習、特別支援実習があります。
  4年次はほぼ授業がありません。前期に保育実習がありますが、後は就職活動や卒業論文にむけての研究になります。
• 就職先・進学先
  私立保育園

在校生 / 2015年度入学

教員を目指す人ここに来れ！

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

人間発達学部子ども教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育を目指す志の高い人が多く刺激をたくさん受けながら教員を目指せる環境です。校舎も綺麗で環境はとても良いです
• 講義・授業

  良い
  分かりやすく丁寧な授業が多いです。教育に関連した様々な講義が魅力的です
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミにもよりますが、自由に卒業研究できるところもあります。よく考えて選べますよ
• 就職・進学

  普通
  一期生の卒業生しか出ていませんのでなんとも言えないですが、関東圏での採用試験の合格者が多い印象を受けます
• アクセス・立地

  良い
  大学バスがありますので遠方の方でも高崎駅から大学までいけます
• 施設・設備

  良い
  校舎が新しく綺麗です。全館禁煙、売店あります。ピアノ室や実習室など教育に関連した部屋もあります
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると同学年だけでなく上級生との交流もできます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生から専門的な授業が多いです。ピアノは全く出来なくても練習室もありますし先生も真摯に教えてくださるので大丈夫ですよ。実習は１年次と三年次にあります

卒業生 / 2010年度入学

保育を学ぶにはよい環境だった

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達学部子ども教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  保育士志望だったので、専門的な知識を学べるのはもちろん講師の先生方もよく環境も整っています。実技的な授業も多かったので毎日とても楽しく充実した学生生活でした。保育で必要な知識や技術を学ぶことができ現場に行ってからも学んだことを生かせることが多かったです。
• 講義・授業

  良い
  講義は必要なことを集中的に学ぶことができていました。使われた教材も保育士として現場に出てからも使えたりしていました。実技などもしっかりと学べリトミックやピアノなど楽しんで練習したり学んだりしていました。、
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは自分の興味のある分野を選択し、実際に保育園に行って活動したり色々な製作物を作ったりと、楽しく参加することができていました。
• 就職・進学

  良い
  就職率はとても高く私の周りの人たちもみんな希望した就職先へ進むことができました。最後まで先生方がサポートしてくださり私自身も就職をスムーズに決めることができました。
• アクセス・立地

  良い
  立地はいいところとは言えませんが車で通学するには通いやすいところにあると思います。駅からのバスも多く出ていたのでそれほど不便だったとは思いません。
• 施設・設備

  良い
  施設は新校舎になったばかりだったのでとても綺麗で使いやすく不自由なく生活を送ることができました。講義室のほかにもリトミックやピアノを行う施設がありとても綺麗でよかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  私が在学していたときは決して人数は多くなかっですがみんなとても仲良く、同じ夢を持つ仲間だったのでいまでも交流していますしとてもいい出会いがあったと思っています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士、幼稚園教諭になるための勉強ができ基礎知識から技術までさまざまなことを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  山西ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  体を動かして遊んだり、保育園に行って劇を子供達に見せたりしていました。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  北橘保育園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  家からの距離が近く通いやすいため。また、園の教育方針に賛同したため。、
• 志望動機
  保育士になりたいと思っており、専門的な知識を身につけることができると思い入学した。
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない。
• どのような入試対策をしていたか
  面接時に必要最低限の回答ができるよう練習した。

卒業生 / 2018年度入学

保育・教育をじっくり学ぶ

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

人間発達学部子ども教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  保育について学びたい、保育職に就きたい。その想いだけで私は大学に通っていたので、その面では充分満足です。学習以外で、大学でのイベントや交流など、アクティブな学生生活を送りたいと思っている人は少し物足りなく感じるかも…？でも、大学生活は自分次第！なんでも挑戦できるし自分から動けば海外での異文化交流や、地域での学習ボランティア、イベントの主催側など様々な体験ができます。自分から積極的に学生生活を楽しんでください！
• 講義・授業

  良い
  私が大学1,2年の頃はコロナ流行前で、対面での授業が当たり前に行われていたため、実践的で体験的な授業が受けられていたと思います。特に実習に関しては、実習前後の指導も充実していて、よかったです。3,4年の頃はコロナ禍で、リモート授業が中心になりました。こうなると本人のやる気次第で学習の質が大きく変わるので…。自分の学びたいことを調べたり考えたりする時間が多くありますが、自分でしっかりと意思や目標を持って取り組まないと、ぐうたらしてしまいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の後期からゼミが始まります。他の大学と比べると遅く感じますが、3年生の間はたくさん実習に行っているので、それらが落ち着いた時期から本格的にゼミが始まるのです。保育・教育コースと教員養成コースがあるため、乳幼児から老年期まで幅広い人間の発達に関する内容や、家庭や社会における養育問題について研究するゼミが多かったです。あとは、絵本や教材の研究、大学生の学習調査などもありました。また、日本語や英語に関する文学的な分野や、心理学に近いような分野での研究も可能です。小学校教員免許の課程の中では幅広い教科の力が必要ですから、理科的な実験をしている人や芸術に関する内容の卒論もありました。
• 就職・進学

  良い
  教職支援センター、キャリアサポートセンターなどが学内にあり、手厚く支援してくれます。親身に相談に乗ってくれ、情報もたくさん提供してくれます。保育所や幼稚園、学校教育現場だけでなく、さまざまな養護施設の道を選ぶ人も多いです。また、一般企業に就職する人もいます。公立(公務員)を目指す場合も、参考書や面接練習など、自分から申し出ればどこまででも支援してもらえます。教職支援センターの先生方には特におせわになりました。ぜひ利用してみてください。
• アクセス・立地

  悪い
  高崎駅から大学バス(無料)を利用するか、車が必須です。周りは田んぼに囲まれているので、運転初心者の1年生がたまに田んぼに落ちてます笑
• 施設・設備

  良い
  私は利用しませんでしたが、トレーニングジムもあります。図書館は大きく、子ども教育の学生にとっては絵本や紙芝居もあるので助かります。子ども教育学科の棟には、ピアノ練習室があります。コロナ禍で貸出条件が少し厳しくなりましたが、ピアノの練習が存分にできて有り難かったです。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属することで他学部との交流ができますが、そうでもしなければあまり関わる機会は少ないです。恋愛関係は…どうなんでしょう…笑
  ボランティアセンターがあり、学生ボランティアの活動も充実しているので、そういったところで学生同士交流するといいかもしれないですね。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活は充実していると思います。特にスポーツ系の部は、実績もあるようですね(私は根っからの文化部なのであまり詳しく無いですが)。
  イベントは、コロナ禍で大規模開催できなくなってしまいましたが、体育祭は非常に盛り上がります。他学部との交流もできるので、実行委員とかやってみるのおすすめです！私は体育祭実行委員をやりましたが、やってよかったと思っています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎教養科目が多いです。幼稚園、小学校の基礎実習に行きます。2年次から保育教育の基礎的な部分(法律や歴史、指導要領など)が多くなり、技術的な面でも徐々に専門的になってきます。3年では自分のコースに合った実習が充実していて、座学はほとんどないです。4年ではゼミで研究をしたり、選択科目でより専門的な知識を学びます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  認定こども園の、保育教諭になりました！
• 志望動機
  昔から保育士になりたいと思っており、群馬県内で保育を学べる大学を選びました。保育の道を目指す場合、専門学校を選ぶ人も多いですが、4年生の大学でサークルやボランティア、アルバイト、学校行事、友人との交流などに時間を割くことも自分の経験を増やすことになり非常に有効だと思います。また、保育士資格だけでなく、幼稚園教諭一種免許状、小学校教諭一種免許状、中学校(略)、特別支援(略)も選択肢があり、将来的に意味を持つと思い選びました。特別支援教育に力を入れているのも、これからの保育現場に必要な力が身に付くため、良い環境だと思いました。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業の割合が8割程度になっています。しかし対面でないと実施できない授業(実技系)もあるので、対面授業もあります。大学の施設を利用する際、消毒や事務室への申告などを自分で行い、密にならないような環境づくりをしています。

卒業生 / 2014年度入学

充実した資格取得の為の学び！

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

人間発達学部子ども教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  卒業と同時に資格取得ができ、就職にも直結できる。更に学生生活も実技項目などでより集中的に学ぶことができるから
• 講義・授業

  良い
  講義だけでなく、実技項目もあり、資格を取る為の学習が出来たから
• 研究室・ゼミ

  良い
  卒業論文を書くためにゼミに入り、1人1人の論文テーマに合わせた指導を受けられるから
• 就職・進学

  良い
  教職支援センターがあり、小論文の書き方や面接の仕方の練習も出来る上、就職率が100%だから
• アクセス・立地

  良い
  車通学ができ、駐車場も完備されているし、駅から無料の大学バスが出ているから
• 施設・設備

  良い
  ピアノ練習室があったり、個人のロッカーがあったり、売店もあったりと学内が綺麗だから
• 友人・恋愛

  良い
  学科人数が100人前後と比較的少なく、学科全員の顔と名前が認識できるほどで、資格取得の為に受ける授業もほとんど同じだから
• 学生生活

  普通
  サークルやイベントはあまりなく、学祭もあまり大規模には開催していないため

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士、幼稚園教諭、教員になる為の資格取得を目指し、講義や実技を通して学習する
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  群馬県内の認定こども園
• 志望動機
  地元群馬県で保育士の資格取得ができる、四年制大学を探していたから

感染症対策としてやっていること

オンライン授業、実技項目に関しては少人数での対面授業を実施している

卒業生 / 2014年度入学

とてもアットホームな学科

2020年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

人間発達学部子ども教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  将来、保育や教育の道に進もうと考えている学生にはとてもいい大学だと思っています。教授と学生の距離も近く、在学中にたくさんサポートをしていただけるだけでなく、卒業し、教師として働いている今でも、人生相談にのっていただくこともあります。
• 講義・授業

  良い
  英語教師（中学校）免許取得を希望する学生が少ないため、英語の講義は基本的に10人以下の少人数で、先生の指導がかなり充実していました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年後期からゼミが始まります。英語専科のゼミは、希望する学生が少ないため少人数です。私はマンツーマンのゼミでした。対して、保育や特別支援教育を学ぶゼミには、平均5,6人ほどの学生がいました。
• 就職・進学

  良い
  教員養成コースの学生に対しては、教員採用試験の前から、キャリアサポートセンターによる特別講義や面接があります。手厚い支援により、各地方の教員採用試験において、8割ほどの合格率をあげました。
• アクセス・立地

  普通
  高崎駅から無料の大学バスが出ています。寮もあり、そこへもバスがとまります。ただ、車があった方が、お昼ご飯や買い物をするのに良いかと思います。
• 施設・設備

  良い
  人間発達学部のキャンパス内には学食はありませんが、売店があります。校舎は新しくきれいです。
• 友人・恋愛

  普通
  100人未満の小さい学部ですし、7,8割ほどが保育コースの女子です。入学当初、各学部ごとに県内の温泉地で一泊旅行をするため、そこで友達作りをする事ができます。
• 学生生活

  悪い
  文化祭は、芸能人を呼ぶ事もあるが、規模は小さく、テレビなどで見る大学の文化祭のイメージからは遠いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養と、獲得する免許種に応じた実習（1週間）を行います。3年次に3～4週間の実習があり、4年次の教員採用試験へ向けての受験勉強を始めます。4年次には約20ページの卒業論文を書きます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  小学校教諭
• 志望動機
  英語教師になりたいと思ったからです。正直なところ、国立大学を落ちたからです。

在校生 / 2020年度入学

専門的に学べて、充実している

2023年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]

人間発達学部子ども教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  自分がやりたいこと、取りたい資格を全部叶えられる、良い大学です。また、実習が1年次からたくさんあり、とても勉強になります。
• 講義・授業

  良い
  とても楽しく授業を受けさせてもらっています。実習がたくさんあるので、やりがいがあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  資格や免許取得のため、みんなで切磋琢磨して、充実した生活を送れます。
• 就職・進学

  良い
  先生方のサポートが手厚いからか、9割が就職できているらしいです。
• アクセス・立地

  普通
  バスが出ているので嬉しいです。しかしあまり商業施設がなく、少し駅から遠いです。
• 施設・設備

  良い
  たくさん新しい施設もあります。とてもきれいです。しかし、トイレは新しくして欲しいかなと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持った仲間と充実した生活を送ることができ、たくさん共通の目標を持った友達ができます!
• 学生生活

  悪い
  個人的に入りたいと思うサークルはありません。しかもあまり数がないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本国憲法などの教育者になるために必要なことを学んだり、保育、教育を専門的に学べます。たくさん実習があります。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  四年制大学で、家から通えて、保育の勉強ができるという私の望みにピッタリだったからです。

在校生 / 2021年度入学

楽しい、サイコーの大学

2023年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

人間発達学部子ども教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  推薦入試は国語・数学・英語の3教科の筆記試験、学業特待入試・一般入試は、国語・数学・英語・理科・社会の5教科の筆記試験が実施されます。 筆記試験はマークシート方式で、中学3年2学期までの範囲が出題されます。
• 講義・授業

  良い
  まじでいい大学
  楽しい、それでいて講義も楽しく眠くなんてならない
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  わからないところは聞けばしっかりおしえてくれる。友だちもできて楽しい
• 就職・進学

  良い
  さぽーとをしっかりとしてくれているおかげでしっかり楽しい。。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは遠いが友達とかとアピタなどが近いためよく遊んでいる。
• 施設・設備

  良い
  筆記試験はマークシート方式で、中学3年2学期までの範囲が出題されます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育系の知識が主で先生や保育士になりたい人向けだとかんがえる
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員をめざしていて学びたかったことが学べるという点から志望した。