教員になってからも続く出会いがあります:群馬大学共同教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2015年度入学

教員になってからも続く出会いがあります

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学には良いところもあり、改善すべきところもたくさんあるから。 また、高校免許のために高校での指導法も開講すべきだと思う。
• 講義・授業

  普通
  他専攻の授業の作り方をあまり取り上げておらず、指導に重点を当てている。 自専攻の指導は今くらいでちょうどいい。ただ、高校用の指導法があるとなおよい。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  どのゼミがどんなことをやっているかの説明会がなく、自動的にあるゼミに振り分けられる。選択の自由がなく、別のゼミに行くには自分から断りをいれに行かなければならない。 また、卒論についても具体的な指導が全く入らないため、最後の方にまとめて添削されるのも難点。
• 就職・進学

  良い
  ゼミの就職実績は他のゼミよりもいい。ただ、自分から動かないといけない
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバスで20分、バスも片道390円と高額。もっと駅が近いところに設置をすれば学生も集まると思う。また、駐車場が減り、違法駐車が目立ってきた。正規の手続きをしている学生が停められないのはおかしい。三、四年生は優先的に学部専用の駐車場に停められるように規制すべき。もしくは駐車場を増やすべき。
• 施設・設備

  悪い
  コピー機が有料なので指導案を印刷するたびに1000円浪費する。教育学部生用に無料A3コピー機の解放をしてほしい。 また、研究室が足りない。窓枠が汚いため年に一回清掃してほしい
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないため、先輩後輩間のつながりがある。 また、実習を通して他の専攻の学生と仲良くなれる。
• 学生生活

  良い
  色んな種類の部活やサークルがある。出会いや新しい発見ができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では教員として身につけるべき教養を学び、2年で実習に向けて各種指導法を学ぶ。3年で実習に行き、現職への理解を深め、自分なりに試してみる。四年で自分の研究分野について見聞し、論文を書く。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  地元で教員をやるならば群馬大学だと思ったから。また、留学に行きたかったから。