流通経済大学経済学部経済学科の口コミ[p.6]

卒業生 / 2008年度入学

いいところ

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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経済学部経済学科の評価

• 総合評価

  良い
  わかりやすい授業でした。ゼミ論は、パワーポイント提出だったので、　便利でした。　ゼミは、4年間全て履修しないとダメ
• 講義・授業

  良い
  経済系だったので、いろんな経済系を学びました。　ゼミは、流通関連。文学、経営史あたりを勉学しました。　一応いろんな経済系を学びました
• 研究室・ゼミ

  良い
  必須でした。一年は、テーマなし。二年生は、統計学　三年・四年は、流通関連。ゼミ論は、百貨店の歴史と今後の課題
• 就職・進学

  良い
  一応相談したかと思います。わからなかったところは、　聞きに行けるスペースがありました。　説明会や写真を撮る企画があったので
• アクセス・立地

  良い
  駅からすぐでしたので、便利でした。　新松戸だったので、良かったです。　しかしながら、人身事故がある路線でした
• 施設・設備

  良い
  綺麗です。出来立てほやほやだったので。 食堂、本屋もいろいろあったから良かったです。 パソコンも当時の最新だったので
• 友人・恋愛

  良い
  女性は、少ない。男性ばかりでした。 経済系は少なく、社会学の方が、女性が多いかと 思います。一年の時は、女性いましたが、二年行以降は、男性ばかり

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済系。流通関連。 経営史、文学 情報関連。ゼミ スポーツ関連
• 所属研究室・ゼミ名
  呉軍
• 所属研究室・ゼミの概要
  流通関連。流通の歴史を紐解きながら、 今後の課題等話し合い
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  経済の歴史を紐解きながら、理解を深めたかったから。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接練習。大学説明会に 参加してから、今後の課題を解決したかと

卒業生 / 2008年度入学

ゼミ４年間在籍論文はゼミ論だけで可

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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経済学部経済学科の評価

• 総合評価

  普通
  当時キャンパスができたてだったので教授は単位の取得のやり方があまりわからなかったです。春学期・秋学期一気に単位を取得するのがめんどくさい
• 講義・授業

  普通
  特に覚えているのがマーケティング論です。なぜかというと有名な企業様を対象にして講義をしていたからです覚えやすかった
• 就職・進学

  普通
  皆就職できたかと思います。そこまでどこの企業等気にしていなかったかと思うので。みんなみんな一応できたんだな?という考え
• アクセス・立地

  普通
  駅からすぐでした。私が在籍した時がキャンパス誕生でしたので。千葉県松戸市新松戸、茨城県竜ケ崎キャンパス４年間通学できたのがいい
• 施設・設備

  普通
  新しかったのできれいでした。教室やゼミ室食堂も。一般の方も食堂・図書館利用できたのがいいと思いました
• 友人・恋愛

  普通
  基本的にはあまり覚えていないのが現状。女子がいないのが難点あまり経済学部で女性がいないでした。それはそれとしていい

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  マーケティング論・経済史・経営史・流通概論
• 所属研究室・ゼミ名
  １年　久川ゼミ２年　朝倉ゼミ３・４年　呉軍ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  １年　テーマなし。３０分でゼミ終わったので２年　テキスト概要でのレジュメつくり３・４年　流通概要レジュメ４年はゼミ論「百貨店の現状と今後の課題」
• 学科の男女比
  10 : 0
• 就職先・進学先
  ソフトウェア系
• 就職先・進学先を選んだ理由
  特にありませんでした。なんとかなる精神。
• 志望動機
  経済学科を取れば日本の経済思考が分かると思ったので
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接・高校生活を簡素的に行いました。部活動など

卒業生 / 2007年度入学

教員免許をとるとるいい環境

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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経済学部経済学科の評価

• 総合評価

  普通
  詳細な評価を行えるが、微妙なラインが発生する懸念もある。教授のさじ加減でどうにでもなってしまう大学スタイルは問題
• 講義・授業

  普通
  同じ点数でも授業参加したほうが評価が高いうえ３と４では大きなさが出るため、学業をより学ぼうとする人には良いと考える
• 研究室・ゼミ

  良い
  日本通運との連携があるため、運送業への就職率は高いとかんがえる。しかし、採用人数がわかしのときは非常に少なかった
• 就職・進学

  良い
  卒業生が、進路について講習会をおこなっていた。生の声をきくきかいは就職生にとっておおきな励みになったと考える。
• アクセス・立地

  良い
  電車からバスに乗り換えを行わないといけないが、常時バスがでておりもんだいなく大学にかようことはできた。
• 施設・設備

  良い
  奇麗な環境で清潔感のある環境だった、しかし、内装は汚い部分がおおくリノベーションすればさらなる学生の獲得につながると考える
• 友人・恋愛

  良い
  学部をまたぎ、サークルや部活の交流が多く、いろいろな友人ができ今でも感謝している。しかしながら、地方からくる学生も多く、いまではなかなかあう機会がないのが現状

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済学部に所属し、高校公民教員免許を取得。将来は教員を目指したい。
• 所属研究室・ゼミ名
  井上ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  とくに研究といった形はないが、本をよみ文書力向上を行っていた
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  半導体業界
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元くまもとでの就職を考え、また、これまでに触れたことのない分野に挑戦したく
• 志望動機
  教員免許をとりたく経済学部に進学。結果教員免許もとれ、有意義な大学ライフだった
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  とくにしていない。サッカー推薦の為、サッカーのセレクションと面接にて入学