養護教諭になるためには良い学科。:茨城大学教育学部養護教諭養成課程の口コミ

卒業生 / 2006年度入学

養護教諭になるためには良い学科。

2015年02月投稿

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• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  養護教諭になりたい人にとっては４年間通して専門的なことが学べるので良いと思います。反面、養護教諭になることに迷いのある人には居づらい環境かもしれません。
• 講義・授業

  良い
  講師、教授によって授業の精度はまちまちで、自身で勉強した方が良いと思う科目もあります。最終的には自分自身でどれだけ勉強するかによります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって厳しさ、ゆるさの差が激しかったです。研究の精度も比例するのでよく考えて選択する必要があります。
• 就職・進学

  良い
  ８割は養護教諭を目指し教員採用試験を目指します。一般職に就くのは少数です。自己の努力によって結果が出ます。
• アクセス・立地

  悪い
  広くない構内なので不便さはそんなに感じませんが、教養科目があるうちは違う棟まで行く必要があります。大学自体が駅からは離れている為通学は不便です。
• 施設・設備

  普通
  数年前に立て替えをしたのでキレイですが、ロッカーなどはなく不便です。生協、学食などは可もなく不可もなくという程度。
• 友人・恋愛

  良い
  学科は女子が９９％ですが仲はみな良かったです。世代によって不仲なところもあるかもしれませんが。養教自体ブランド科しているので恋愛も盛んだったように思います。
• 部活・サークル

  普通
  サークルは多数あり、参加は自由ですが他にすることもないので多くの人が参加していました。充実度はサークルごとにまちまちです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  養護教諭になる為の基礎から実習。現場で学ぶことが多数。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 志望動機
  子供に関する勉強がしたかったから。合わせて疾病関係に興味があったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  志望動機書は多くの高校教諭などに添削してもらった。