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国立福島県/金谷川駅
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卒業生 / 2018年度入学
教員、もしくは教育に興味がある人向け。
2023年09月投稿
- 5.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 3]人間発達文化学類の評価-
総合評価良い私は教員志望で実際に教員になったので、総合的に満足している。また、仲の良い友人もいたので学生生活は楽しかった。結果的にどう過ごすかは、学びたい気持ちとどうやってキャンパスライフを楽しむか、つまり自分次第だと思う。ぜひ楽しい学生生活を送ってほしい。
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講義・授業良い教員になりたい人にとっては、いい講義が多かったと思う。小学校、特別支援は特に。ただ、中高の専門性はそんなに高くない(教育学部だから)から、そちらを目指すなら他の学部の方がいい面もある。
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就職・進学良い教員になる人は意外と少ない。私のときで3割から4割くらい。その他の人は一般に就職、もしくは公務員が多かった。
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アクセス・立地悪いキャンパスがある地域はなにもない。2つ先の福島駅まで行かないとお店等はない。立地的には不便な場所かもしれない。
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施設・設備普通国立大学なので新しくはない。きれいというわけでもない。ただ、キャンパスが広くない分、携帯を忘れても友だちと会える。(私の場合はそういうことがあった)
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友人・恋愛良い地元(福島県)や隣県(東北もしくは北関東)出身が多い。学部内で付き合っている人もいた。
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学生生活普通サークルはそれなりにある。高校の部活のように大会を目指して練習しているのもあれば、ゆるーく週1とかで活動しているサークルもある。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年生は、広く一般的な教養を学ぶ。2年生からは教育に関すること(教科、心理、教育学など)を学ぶ。2年生からは授業数も多くなる。3年生になると実習が始まる。4年生になるとゼミ、就活(もしくは採用試験)が始まる。
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先公的機関・その他
小学校教員 -
志望動機教員になるか、その他の仕事につくか迷っていて、教員免許がとれる国立の大学に入りたかったから。
投稿者ID:942777 -
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