先生を目指すには良い環境:秋田大学教育文化学部学校教育課程の口コミ

卒業生 / 2009年度入学

先生を目指すには良い環境

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育文化学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  同じ敷地内に工学資源学部という理系の学部もあったので、今まで出会ったことのない人と友だちになれます。また、サークル、部活動は学部の枠をこえて様々な人と知り合いになれるのも人脈が広がってよかったです。大学生の人数もあまり多くないので、孤独感はあまりなく、ゆったりとした学校生活がおくれます。
• 講義・授業

  良い
  教育文化学部は様々な教育に関わる資格、免許を取得することができるので、講義も自分の選択によっては幅広い分野の勉強ができます。しかし、資格、免許取得を目指さない人にとっては、基礎教養の講義が主になり、あまり興味がわかないことも多くなると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国語科研究室は、実績もあり親しみのある教授が指導してくださるので、自分が深めたい分野の勉強も充実したサポートのもとがんばれます。また、この研究室専門の講義は、授業の実践を主とするものもあり、１年次から先輩方と一緒に学ぶことができました。卒業した今でも、教授に会いに大学を訪れる程、感謝しています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に対するサポートが充実しており、３年次の秋からサポートゼミのような勉強会が始まります。希望者ですが。同じ志をもつ仲間と切磋琢磨できるので、とても刺激になります。私もこの環境のおかげで、新卒採用で東北のある県の教員になれました。関東圏を受験した友だちは全員合格していました。
• アクセス・立地

  良い
  秋田駅前に徒歩で行ける場所に大学がありますし、大学周辺には昔ながらの定食やさんがあったり駅にはフォーラスやLoftがあったりとあまり不自由しません。
• 施設・設備

  良い
  緑が多く落ち着く雰囲気で、卒業してからだいぶいろいろな施設が新しくなっていました。私の学部棟は古いですが、エレベーターもありユニバーサルデザインにはなっています。
• 友人・恋愛

  良い
  真面目な人に、ユニークな人にいろんな人がいました。学生の人数が多くないので人脈がすぐ広がります。また、サークルでの出会いが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基本から実践方法まで学ぶことができた。
• 所属研究室・ゼミ名
  国語科研究室
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小学校教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  中学校の頃から、教員へのあこがれがあり、三度の実習を経て小学校教諭になろうと思ったから
• 志望動機
  教員になりたいと思い、保育から高校までの勉強、資格、免許が取得できる点が魅力だったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  通っていない
• どのような入試対策をしていたか
  過去問と小論文対策を学校でひたすらしました。