よりよい地域づくりを考える:東北学院大学教養学部地域構想学科の口コミ

在校生 / 2013年度入学

よりよい地域づくりを考える

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教養学部地域構想学科の評価

• 総合評価

  良い
  よりよい地域づくりを考える学科です。情報収集から現状把握、分析し、考え、直接地域の方と相談しながら実践していきます。
• 講義・授業

  良い
  文学的や理論的な詰め込みの講義内容ではなく、実際の地域の課題とか問題点を例にしての授業内容なので興味がわきやすく楽しいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各都道府県や市町村に見られる地域特有の課題というものを１つの視点からではなく「人と自然」「社会と産業」「健康と福祉」という３つの領域から地域課題に対して考察していく素晴らしい学科であり、その３つの領域から１つを専門として取り組むのが地域構想学科のゼミである。その中で私が所属しているゼミでは「健康と福祉」の視点を中心に地域課題について考察し、その課題解決策を１つの案にまとめあげ、事業として地方自治体や各市役所等とより良い地域の展開を見せられるよう取り組んでいる。
• 就職・進学

  良い
  教養学部ということもあり、中学・高校の教師や公民館や市役所等の地方公務員が主な就職先となっている。もちろん一般企業にも多数就職実績があります。
• アクセス・立地

  普通
  地下鉄の駅から徒歩で25分バスで10分程度かかるため、仙台市内の大学で考えると便はあまりよくない。しかし、アパートや月極駐車場が周辺に多数あることから、通いやすさではあまり困らない。
• 施設・設備

  普通
  2015年4月から大学内にある大学生協のドアが自動ドアとなる等、少しずつではあるがユニバーサルデザイン・バリアフリーに力を入れ始めている。
• 友人・恋愛

  普通
  地域構想学科は他学科と違い学科内講義が主であり、友人や恋愛に関しては広く浅くではなく狭く深くが基本となっているため、関係が密接である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地域が抱える諸問題について３つの視点から考察することができ、フィールドワークが多いため、より良い地域作りに対しての知識を豊富に得ることができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  増子ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  高齢社会の今、各地域ではどのような問題を抱えているのかを調査し、コミュニティビジネスを解決策としてどう生かせるのかを考察していくゼミである。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  地方公務員（市役所）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で学んだ地域の課題解決策を生かした職場を選んだ。
• 志望動機
  フィールドワークが主であり人と人が密接に関係を築けるのと共に、実習でお世話になる方々とのコミュニケーションが多い、という点が魅力であったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  推薦入試であったため、小論文を主に練習した。