宮城教育大学教育学部中等教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.3]

卒業生 / 2014年度入学

のびのびと学生生活を送れる大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  諸々のレベルが高くないので、自分でそれなりに頑張れる人は良いがそうでない人は他大学より得られるものは少なそう。高校以外の教員を目指すなら良い環境なのかなと思う。
• 講義・授業

  悪い
  他大学は専門の勉強にプラスαとして教職課程を取るが、この大学では教職課程も卒業単位に含まれている分専門教科の講義や勉強をする機会が少ない。その上学生のレベルも低いため意志を強く持たないと中途半端なまま卒業することになる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室による
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートは充実している方だと思う。説明会や対策講座がある。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から少し歩くので冬に雪が降ったときは大変。夕方は駅まで無料のバスがある
• 施設・設備

  悪い
  全体的に狭くて古い。いくつか建て替えられている場所はあるが一部である。
• 友人・恋愛

  良い
  大学全体の学生数が少ないし学科も少人数でまとめられているので顔見知りが多いし友人関係を作りやすいのではないか。
• 学生生活

  悪い
  学生数が少ないのでサークル数も多くないしどの施設も古くて汚いところもあって活動しづらそう。他大学のサークルに入っている人も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4割専門科目(自分の専攻の科目、1年?4年生) 3割一般教養(1?2年生中心) 3割教職科目(教育理論や実践など、1年?3年生)
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員を目指していて地元にあったから。地元の教員採用に関する情報に強そうだったから。

在校生 / 2016年度入学

教員養成科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指すなら適している。教育実習等のサポートが手厚い。大学側が実習校と連絡を取り合い、下準備をしてくれる。他大学の場合は、全て自分でしなければならないため、有難い。
• 講義・授業

  普通
  他大学とさほど変わらないではないかと思う。教授の趣味嗜好に逸る講義もあり、全てが良い悪いの判断が難しい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  メンバーによると思われる。自分のゼミはやる気のない生徒が多くまとまりがなかった。ゼミの選択権は自由にある。
• 就職・進学

  普通
  教育大学ということもあり、教員採用試験の対策講座を多く開催してくれる。有料無料どちらもあり、ニーズに合ったサポートがある。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中にあり、市街地からはかなり遠い。地下鉄ができて、多少利便性が出たが、地下鉄からも徒歩10分少々かかる。
• 施設・設備

  良い
  特に不都合を感じることもない。トイレが非常に綺麗で清掃が行き届いていると思う。サポート課も別にあり利用しやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  学校として大会等に出るほど力がないためか、和気藹々としており仲良く楽しめる。自分もだったが、本気で技術向上したい人には不向き。
• 学生生活

  良い
  飲み会等も活発で、繋がりができやすい。文化祭は認知度が低い。サークルはそこそこ種類があるため、好きなところに入れると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  2年次の2日間の支援学校での勤務、3年次の1週間の介護体験、2週間の教育実習、4年次の3週間の教育実習が全て卒業単位に含まれるところが、他大学と異なるところ。
• 就職先・進学先
  仙台市教員（教諭）

在校生 / 2020年度入学

より実践的な学びをするならここ

2022年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育を学ぶならやはりいいと思う。東北唯一の教育の単科大学だから先生になるために特化した場所で教育実習等で実践的な学びができる
• 講義・授業

  良い
  少人数教育を実施しているため先生と生徒の距離が近くより深い勉強ができる
• 就職・進学

  良い
  先生方もしっかりとサポートしてくれるし教育実習等で実践感を学べる
• アクセス・立地

  良い
  設備もおおかた新しい方で綺麗。駅からもさほど遠くなくアクセスしやすい
• 施設・設備

  良い
  新しい設備がどんどん入ってきていて充実しているとおもいました。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ学科だと基本的にみんな同じ気持ちを持っているから気も合いやすいと思う。
• 学生生活

  良い
  色んなサークルがあってどれも楽しそうだと思う。イベント系もかなりいい

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では体育、スポーツ、健康についての基礎知識を学び、2年次でさらに深めていく
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から体育の先生に興味があり、宮城教育大学では学ぶことができると思ったから

在校生 / 2021年度入学

みんなやさしい！！！

2021年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  いいと思います！
  難しい講義も友達と協力して頑張ってます
• 講義・授業

  良い
  教職について深く学ぶことができます。また、各教科についても高校以上に詳しく学ぶことができます。
• 就職・進学

  普通
  正直、私は自分の学科以外の実績を知りません。私の所にかぎって言うととても良いと思います。
• アクセス・立地

  普通
  地下鉄の駅から遠いです。でもそこからスクールバスが運行されてます。
• 施設・設備

  普通
  まだ1年生なので、よく分かっていません！すみません、
  普通だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に人と関わる職業を目指している人が多いので、みんな優しいです！
• 学生生活

  普通
  各サークルでお金的な面では差があるように思えます。が、ゆるーく楽しくやってます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職について学ぶことができます。また、各教科についても高校以上に詳しく学ぶことができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  小さな頃から、中学校の数学の教員になりたいと思っていたから。

在校生 / 2018年度入学

教員を目指すなら宮教大へ

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学部の人数が少ないので、学年を問わず仲良くできるので楽しいし、お互いに助け合いながら生活しているので、とてもいい環境
• 講義・授業

  普通
  教育に関しての講義が多く、将来教員になる人にとっては充実した講義が提供されている
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだゼミに入っていないのでどのようなものかわからないが、それじれ専門の先生のもとで研究にいそしむことができる環境ではあると感じる
• 就職・進学

  普通
  教員志望に対してのサポートは手厚いが、民間・公務員に対してのサポートはそれほどでもない。
• アクセス・立地

  悪い
  地下鉄ができてから少しは通いやすくなったが、地下鉄の駅から遠かったり、周りにお店がほとんどないので土日に学校に来た際にコンビ二すらやっていない。
• 施設・設備

  悪い
  今改修中の場所が多く、新しくはなってきているが、全体的に古くて小さい。
• 友人・恋愛

  普通
  生徒数が少ないので学校内での関係は固定化しがち。他大との交流の場が少ないので、学内での関係のほうが充実している
• 学生生活

  普通
  全体的に本格的なサークルや部活は少ない。イベントも学祭はあるが、ほとんど身内のみの開催なので、行ったことがない人がほとんど。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中学校・高校の免許を取ることが可能。自分の専攻教科だけでなく、副免許として、その他の中高免許が取れたり、小学校・特別支援学校の免許も取ることが可能。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員になりたいと考えていたから。教員養成大学は東北にここしかなかったから。

感染症対策としてやっていること

オンラインと対面のハイブリット型講義。 換気を常に行い、アルコール消毒をいたるところに設置。 食堂は椅子の数を減らしたり、アクリル板を設置したりしている

在校生 / 2019年度入学

教員志望が集まる学校

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員志望の人が多いので教員志望の方にはとても良い環境だと思います。中には一般企業に就職を目指している人もいます。
• 講義・授業

  普通
  早い段階から授業で模擬授業をできます。交通手段が不便であったり、建物によっては古いものもあるので綺麗とは言えない部分はあります。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミの数が少ないです。受けたい先生のゼミがないのですごく残念です。
• 就職・進学

  普通
  キャリアサポートセンターがあります。あまり利用したことがないのでよくわかりません。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は東西線の青葉山駅です。青葉山駅から10分ぐらい歩きます。
• 施設・設備

  悪い
  建物が古いです。改装工事をした建物はとてもきれいです。今後改装工事が進むことを願っています。
• 友人・恋愛

  良い
  学内でよくカップルは見かけます。人数が少ないので友人を作ることはとても簡単だと感じます。
• 学生生活

  悪い
  あまりイベントに学校全体が盛り上がるという雰囲気はありません。サークルによっては楽しい活動ができるかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は主に教育とはという部分を学びます。二年次に介護等実習があり、三年次では介護等実習と教育実習があり、四年次では教育実習があります。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  教員志望
• 志望動機
  教員になりたいと思っていたので教員志望が多い環境で学びたいと思っていたから。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業が行われた。今は対面の授業もいくつかあり、私は週二回学校に通っている。

卒業生 / 2013年度入学

教員になるための大学

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になる人にとってはすごくいい大学であるが、教員志望でない人にとってはおすすめできない。教育学部のみのため、閉鎖的であまり多様な友達もできないような気がする。
• 講義・授業

  良い
  教員になるためのカリキュラムで、教育実習が必修で、在学中に2回も行わなければならない。人数も少ないため、ゼミ型式の体系的なものが多く、ためにはなると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専攻ごとにゼミは様々だが、三年生から始めるところが多い。ゼミは充実していて、卒業論文のための指導も手厚いように感じる。卒論は結構厳しい評価だったように思う。
• 就職・進学

  悪い
  教員になるためのサポートは充実していて、半分以上は教員を目指して手厚いサポートを受けている。しかし、民間にいくものは個人でなんとかするしかなく、難しい。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から15分ほど歩かなければならず、山の中にあるため周りにはお店もなく、駅前まで出なければならない。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスは古いが、広い。近くに大規模な大学があるため、本格的な研究、図書館の利用にはそちらを使うことが多い。
• 友人・恋愛

  良い
  狭い大学のため、閉鎖的でほとんどが知り合いのような感じになる。サークルはあまり大掛かりなものはない。
• 学生生活

  良い
  教育実習、就職活動は厳しかったが、全体的にコミュニケーション力が高く優秀な人が多くて、多くのことを学べたため。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次から教育に関する授業がほとんどで、３年次から教育実習など実践的なものが多くなり、ゼミも始まる。
• 就職先・進学先
  中小企業の事務職

卒業生 / 2011年度入学

東北の理科の教師を目指すならここ

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  人数が少ない分人間関係の希薄さは否めない。また、立地も良くはないため他大学との交流も行いにくい。
  ただ、優しい人たちが多いのは事実で勉強にも集中できる。
• 講義・授業

  悪い
  本当にそれぞれの講師によるし、意味のないものは意味がない。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  選び放題だし、いろんな先生がいるから、本当に研究したいものを見つけることもできるし、教員採用試験に集中したいならそうできる研究室もある。
  
• 就職・進学

  良い
  基本は教師を養成するための大学です。なので民間企業に就職できないわけではないがあまりオススメはできない。
  採用試験対策の講座も三年生から行えるのでとにかく勉強するときは勉強する。そうすることで毎年高い合格率を誇っているはずです。また就職後も即戦力として活躍できる能力も兼ね備えて卒業できているはずです。
• アクセス・立地

  普通
  地下鉄できる前までは原付かバスかで住んでいる場所により通学のしやすさに偏りはあったような気がしますが、いまは地下鉄で大丈夫なはずです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教師 中学校教師 高校教師
  

卒業生 / 2011年度入学

確実に教員を目指すなら

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成大学として、申し分ない大学だと思います。立地が少し不便なところにあるのが少し難ですが、最低限の必要な設備は整っており、授業やゼミも充実していると思います。また、採用試験に向けての講習会などもあるため、安心できると思います。
• 講義・授業

  良い
  講義の雰囲気はおそらくどの大学とも同じで、真面目な人はきちんと受けている印象です。10～20人程度での講義も多く、自力で頑張るモチベーションに自信のない人でも、緊張感を持って受講できるものも多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の学科では3年生の後期に研究室に配属になり、ゼミに参加させていただきました。4年次の卒業研究も、教授が熱心に指導してくださりました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の講習会があり、実際に校長を経験された方々がご指導してくださりました。面接練習を十分にしておくことが大切だと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は最近できた地下鉄東西線があり、バスも朝と帰りは充実しいます。独り暮らしの学生は近くの八木山や仙台駅前に住んでいる人が多かったです。
• 施設・設備

  悪い
  パソコンの利用できる情報処理センターが課題の取り組みにとても役立っていた記憶があります。基本は萩朋会館という食堂兼休憩所があり、憩いの場になっていました。
• 友人・恋愛

  普通
  恋愛には疎かったですが、交遊関係は部活やサークルなどで広げられ、ボランティアなどの活動も多いため、きっかけは多くあると思います
• 学生生活

  普通
  サークル、部活は一通りあります。ボランティア活動がさかんで、いろいろなボランティア活動を、紹介してくれていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎科目の必修と、専門科目の必修がとにかく多いです。全員が日本国憲法を受講します。2年次からは専門科目の必修が主で、理科だと実験などが始まります。ここまでの単位が確実に取得できていれば、3年次からは講義を無理して入れずに、ゼミ参加やボランティア登録できる余裕もでてきます。
• 就職先・進学先
  各種教員

卒業生 / 2012年度入学

理科好きにはたまらない

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  講義の内容はとても充実している野外での実習は特に良く、近くの山で地層や植物の観察をしたりできるので毎週のように野外実習を行い充実した学びができる進路についても面接の練習や小論文の添削などしっかり行ってくれた
• 講義・授業

  良い
  近くの山での野外実習がとても充実していた実際に地層を観察するのに山へ歩いたり鮭が産卵をするのに川を遡上するのを観察したりした周りの環境に恵まれているので授業はとても魅力的だった
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の入りたい研究室に入りやすいかはわからないが研究室に入ってからはわりと好きな研究をさせてくれる機器などは新しいものはあまりないのでしたい研究が実際できるかはわからない
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策だけではなく公務員や民間への対策もしてくれる面接の練習や小論文の添削などもしてくれるのでとても助かった
• アクセス・立地

  悪い
  地下鉄が通るようになったので便利になったかもしれないが地下鉄の駅からも結構な距離を歩くので冬などは大変
• 施設・設備

  良い
  新しく建てられた部分もあり、古い部分はあまりないトイレはどこも綺麗図書館や食堂は新しくとてもが快適な空間
• 友人・恋愛

  普通
  同じサークルなどに入ってる人や同じ学科同士で付き合ってる人が多かった他の学科と同じ授業も多いのでそこから繋がり付き合う人も多い
• 学生生活

  悪い
  サークルや学校行事に参加していなかったので大学は勉強の場所でしかなかった勉強をする空間としては大学は快適な場所だった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理科の教員になるための理科の基礎的な部分から応用的な部分を勉強する物理化学地学生物すべての単位を取る必要があるので苦手なものがあるとつらい
• 利用した入試形式
  公務員