柴田学園大学の口コミ 高い評価順 [p.10]

卒業生 / 2016年度入学

良くもなく悪くもない学校

2021年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 5]

生活創生学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  普通
  良くもなく悪くもないって感じです。
  自分が所属していたところは普通～って感じです
  大学で勉強したいと思ってる学生にはいいとおもいますっ！
• 講義・授業

  良い
  授業は分かりやすく説明してくれます！！とってもいい先生が多い印象があります。
  将来なりたい職業によって、先生方がサポートしてくれます
• 研究室・ゼミ

  普通
  授業内容がさほど細かくは無いです、。
  でも、わかりやすい分には変わりないのでしっかりと勉強すればなんとかなるかなと、、
• 就職・進学

  良い
  進学に合わせたサポートや、アドバイス、指導をしてくれますっ
  とてもいい先生方が多いので相談もしやすいですし、話しやすいです
• アクセス・立地

  悪い
  はっきりにいい！とは言い難いですかね、、
  ただ、悪い！とも言えない感じですwどっちかと言うとー、んー、まぁまぁ悪いって感じです
• 施設・設備

  普通
  警備がしっかりとしています。学校内も綺麗に整備されていて過ごしていて気持ちがいいです
• 友人・恋愛

  悪い
  友人関係は悪い！ほうに近いと思います
  恋愛に関してはあまり興味が無いのでなんとも言えません、、
• 学生生活

  良い
  サークルっー！！とっても楽しいでスっよ
  イベントも充実していてとっても楽しい活動が多いです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人間界系など人との付き合い方などを強調的に教えてくれます。とてもわかりみです
• 就職先・進学先
  メーカー
  いろいろです
• 志望動機
  自分のやりたいことに近づくため、ですかね。
  とても楽しいデスっ！

感染症対策としてやっていること

喚起、マスク着用

在校生 / 2016年度入学

難しいけどいつも楽しい

2021年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

生活創生学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  よくできているところもあるけどできていないところもたくさんあると思います。人は優しくて先生もきっと感心していると感じます
• 講義・授業

  普通
  よく理解できていない
  先生の教え方によって頭に入れていないなど
• 研究室・ゼミ

  普通
  よくゼミのこといいわれるですがあんまり詳しくは教えられていないから困っています
• 就職・進学

  良い
  十分のところもあれば足りないところもあると思います質問や話を自分から進んでいったら教えてくれるけど全体的に先生からはあんまりないです
• アクセス・立地

  良い
  誰でも簡単に利用できるようになっていると思います車いすの人やけがしている人が不安なしで利用できるようになっている
• 施設・設備

  普通
  よくできているところもあればできていないところもたくさん出てきている感じも時々します
• 友人・恋愛

  良い
  みんなが優しくて誰にでも友達になったりして差別はない友達おもいます
• 学生生活

  良い
  はいよくできていると思います皆がこのようなものを仲良くできてとてもいいとても思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が勉強したいことを決めて自分のレベルにあったものを教えてくれる
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット
  アップル
• 志望動機
  正直にいいうと友達が一緒に行くと決めたからです一緒に大学生活できるようにしたかったからです

感染症対策としてやっていること

マスク着用になっております。ソーシャルデイステインスをとられています。手洗いやうがいの徹底

卒業生 / 2013年度入学

素晴らしい専門学校に行きやすい環境

2021年09月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

生活創生学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  悪い
  総合ではとっても良いんじゃないかと思います
  でも贔屓があるのでおすすめ出来ないかもしれません
  ですが一人一人しっかりと見ているのでその点はおすすめです
• 講義・授業

  良い
  素晴らしい先生と学校でした
  生徒は皆穏やかでとても過ごしやすいです
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは徹底的に分からないことをなくしていくので
  最後はしっかりと理解しました
• 就職・進学

  良い
  サポート面では精神管理もしっかりしていて
  相談室などがありいつでも行ける
• アクセス・立地

  良い
  周りは道路が多く車の通りも激しいため
  クラクションの音が全部聞こえて集中しずらい
• 施設・設備

  悪い
  雨漏りとかがあるのでそこを改善して欲しい
  その他は水道も自動で使いやすい
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はグループが分かれていて自分と合う人を探せるので適している
• 学生生活

  悪い
  イベントは予算内で大掛かりなものがあるので毎年楽し見にしています

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では基礎をやりませんでした発展問題やほかの問題をひたすらときました
• 就職先・進学先
  不動産の職に着きやすいので不動産関係の仕事をしたい人にはおすすめ
• 志望動機
  友達のすすめでけてみたら意外とハマってもっと詳しくなりたいと思ったから

感染症対策としてやっていること

検温や消毒環境などを整えてあっていいと思う

在校生 / 2020年度入学

自分たちの将来のため

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

生活創生学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  悪い
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っていますを施設は栄養面に気を使った教室があり充実しています。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師によるぎゅ業が数多く設けられています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  2年の後期からゼミが始まり、色々なゼミで1つとか学びよく充実しています
• 就職・進学

  普通
  学んだことを活かすため、栄養に関連する企業に就職する人が多いいようです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は地下鉄線の下の駅です。他にも違う駅からも歩いて通っている生徒もいます。
• 施設・設備

  悪い
  色々な新しい施設もありますか、授業メインで使うところは少し古くなってきていて新しくして欲しいという面はありますを
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルや部活に所属すると彼氏ができる友人が沢山できます。皆彼氏がいます。
• 学生生活

  悪い
  サークルは全体で10子ほどあり、親類も多いいので自分に合うサークルを見つけられるかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は様々な栄養のことを学び、自分が勉強したいことが出来ます。
• 就職先・進学先
  栄養大学院栄養専攻
• 志望動機
  昔からこの職業に憧れていて自分にも出来たらいいなと思いこの学校を志望しました。

感染症対策としてやっていること

最近はオンライン授業の割合が2割程になっています。パソコンを使ったオンラインは授業はとても大変です。

卒業生 / 2017年度入学

しっかりと中身を知ることが大切です！

2022年06月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

生活創生学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  悪い
  高圧的、偏見を押し付けてくる教員が多く、古典的な考えの人が多く、
  柔軟な対応ができない。学生を縛り付ける教育になっており、学生の自主性が失われている。
• 講義・授業

  悪い
  つまらない。実験くらいしか魅力がない。
  一方的な授業が多い。
  古典的なやり方の授業が多い。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミによるが、研究内容や教員の質はまちまちである。
  やりたい研究室に配属されないと、アンケート調査のみなど、卒論の学びとはかけ離れたものになってしまうこともある。
• 就職・進学

  悪い
  大体が、委託企業を勧められる。教員の中でゴリ押しがあり、希望の進路とは違う方に言いくるめられることが多い。直営に行ける人は、教員のお気に入りか成績優秀者のみ。
• アクセス・立地

  悪い
  周りには特に何もない。コンビニが一軒あるのみ。
  バスも少なく、車か徒歩、自転車での通学が多い。
• 施設・設備

  悪い
  お金がないためエアコンは使用するなと言われ、夏場でも止められる。
  印刷する際も、コピー用紙などを事前報告でもらわないと使用できない。
  学食も無く、基本お弁当を持ってくる。
  
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係は良好であるが、恋愛に関しては充実していない。
  他大学との関係をつくるしかない。
• 学生生活

  悪い
  活動していないものが多い。
  部費も降りないため、外部講師は学生の自費でお願いすることになっている、
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  栄養に関しての知識を養う。
  また、栄養教諭や家庭科教諭の家庭もある。
• 志望動機
  最初は、国試の合格率も高く学びの環境としては、整っていると思っていたが、実際は学習にも優劣をつけられストレスを起こしやすい学校であった。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2016年度入学

伝統にしがみついている大学

2021年07月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 -]

生活創生学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  悪い
  保育士になりたいと思い入学しましたが、半数以上は2年に上がる頃には気持ちが折れているかもしれません。察しているかもしれませんが、東女に染まってしまった先生は注意です！私は今でも入らなければよかったと思います。
• 講義・授業

  普通
  大学でいろんな講義をとっても使っている資料やDVDが重複していたり、内容も「去年/別の授業でも取り扱っていたな」ということが、特に4年になると多くて授業に出る意義が感じられなかった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは積極的に活動をしているところ、そうでないところがあります。また事前に研究室を回るスタンプラリーのような機会を設けられます。自分の研究したい分野はもちろんですが、先生やゼミ生との相性はかなり大事だし重要なので、話をしておくのもいいかもしれません。
• 就職・進学

  普通
  児童学科ですが、資格をとっても全く関係のない一般企業に就職を決める人が多かったです。何より実習担当の先生が「劣悪な環境だった」と訴えた園を、後輩に勧めていたという話を聞き、私や同期は信用することを諦めました。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は弘前駅です。徒歩で40～50分、自転車で20分の距離です。雪が降るので冬は地獄です。バスの本数も少ないため、ほぼ雪の中を歩くことになります。気の利いた飲食店はないですが、徒歩5分ほど歩くとローソンがあります。
• 施設・設備

  悪い
  購買、食堂、一才ありません。あるとすれば、事務所にあるカップラーメンや酒のつまみのようなお菓子がパラパラと売っているくらいでしょうか？大学とは。それすらほぼ空っぽの時があります。暖房は、授業が終わると即消えます。つくのは授業が始まってからです。朝は地獄としかいいようがありません。色々とお金の掛け方がおかしいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  高校のような授業形態なので、友人はできやすいです。ただ女子校なので、出会いは作ろうとしなければないです。
• 部活・サークル

  悪い
  授業で「生徒主体 裏で操る〇〇○(学務課の先生の名前)」という俳句が作られるあたり、お察しです。イベントは生徒主体と謳いながら、先生たちの手が入ります。正直おもんないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  本格的に保育について学び出すのは2.3年次からです。4年はほぼほぼ卒論に追われます。
• 就職先・進学先
  保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  実家から通いたかったため、通える範囲内で保育を学べるところに決めました。失敗しました。

感染症対策としてやっていること

今はわかりませんが、私がいた時は頑なにオンラインになることはなかったです。せめてもの対策として、机の間隔を若干広げお喋りを禁止しました。まあみんなしていましたが…。

卒業生 / 2015年度入学

東北女子大学健康栄養学科

2020年02月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

生活創生学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  悪い
  本当にこの学科で学びたいと思ってる人にとってはいい大学だと思います。すべり止めや何となくで入ってきてしまった人にとってはつらい大学かもしれません。教員の熱量についていけるかどうかで変わると思います。
• 講義・授業

  悪い
  先生による。うまい先生はうまいけどそういう人は少ない。一年次の講義に疑問がある。必要性を感じない講義がある。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  数が少ないです。
• 就職・進学

  普通
  専門分野の就職に関するサポートは充実しているが、それ以外の就職でのサポートは充実していなかったです。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はとても悪いです。弘前駅から歩いて30分以上はかかります。近くに通ってるバスも少なく本数も限られているため、通っている人は冬はとても大変です。夏も自転車がないとつらいと思います。
• 施設・設備

  悪い
  学食がないのでとても不便でした。ご飯を食べる場所は試食室や学生ホールを勧めていますが学生数に対する机や椅子の数が足りていないので一部の人しか利用していません。試食室は利用時間も決まっています。
• 友人・恋愛

  普通
  その学年によると思います。女子だけなので気楽ではあると思います。
• 学生生活

  悪い
  サークルは活動しているところは少ないです。特に運動部は一部しか活発的ではないです。文化部は大学祭があるので活発なところもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は教養の分野が多いです。体育もあります。二年次になると専門分野が増えます。三年次はほとんど専門分野です。四年次は実習があります。
• 就職先・進学先
  栄養士関連の仕事
• 志望動機
  スポーツの分野で関われる仕事が無いか調べていたときにスポーツ栄養士という存在を知りました。そのため、スポーツ栄養が学べると思い志望しました。

卒業生 / 2016年度入学

入るに値しない低レベルなところ

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

生活創生学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  悪い
  とにかくレベルが低い、教員に気に入られたものだけが評価される、授業料は卒業資格を得るために払っているようなもの
• 講義・授業

  悪い
  授業のレベルが低すぎる、学生のレベルが低すぎる、何も頑張らなくても単位がもらえる
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室での学びというものが卒論制作以外で一切ない、学生のレベルが低く、ゼミが成り立たない
• 就職・進学

  悪い
  教員になることが最も素晴らしく、それ以外の職業は悪いと言わんばかりの対応
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、遠方からは車がないと通いにくい、バスも本数が少ない
• 施設・設備

  悪い
  学生が空き時間に過ごすことの出来る場所が極端に少ない、学食もない
• 友人・恋愛

  悪い
  4年間同じメンバーで密に過ごすため、全体の雰囲気が悪いとそれをずっと引きずる
• 学生生活

  悪い
  サークルでしっかり活動しているものは少ない、部活動もほとんど大会にも出ていない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員、幼稚園教諭、保育士になるための資格を得るための勉強をする
• 就職先・進学先
  航空会社
• 志望動機
  自宅から通えるから、3月まで募集をかけていたから、大学卒の資格がほしかったから