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出典：M1945
弘前大学
（ひろさきだいがく）
国立青森県/弘高下駅
教育学部 学校教育教員養成課程 口コミ
3.85
(83件)
国立大学 954位
/ 1323学科中
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在校生 / 2016年度入学
2017年04月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通自由度の高い大学だと思います。
冬休みは少し短いものの、春休みと夏休みは長くてよいです。(夏は実習などもありますが)
しかし必修の講義と選択の講義が被りどちらかを来年度の履修に回さなくてはならないことも多く大変です。 -
講義・授業良い先生は優しい人が多いと思います。講義も真面目に受けていれば難しくて大変と感じることはなさそうです。わからないことは友達や教授(先生)に聞くことをおすすめします。
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研究室・ゼミ普通ゼミは学科によっても異なりますが特別支援教育専攻以外はだいたい2年次からのゼミ所属になると思います。自分の研究したい分野にあったゼミに入るようにしましょう。
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就職・進学普通十分だと思います。親身になってサポートしてくれます。
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アクセス・立地良い一人暮らし、下宿の場合は大学周辺のため通学しやすいと思います。また一人暮らしの場合、東京などとは違いアパートの家賃も安く、よいアパートでも月5万円以下で住むことができます。コンビニ、スーパーなども周囲に充実しているため安心してください。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：332039 -
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在校生 / 2014年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通実習が充実していて教師を目指している人にとってはとても力になる
しかし途中で就職志望になってもどの学年も長期休みを使っての実習となるので、無駄とは言わないが時間の有効活用は出来ない
そして必修になるため選択しないということは出来ない -
講義・授業普通内容、先生に関しては人によるので何とも言えないが
融通の効かない先生、どうすることも出来ない理由(授業が被って講義が取れないなど)を考慮、理解してくれない先生もいる -
研究室・ゼミ悪いこれに関しても人による
ほかの仕事を掛け持ち、自分の生徒への指導をおろそかにする先生は結構多いように思う -
就職・進学普通就職先による
サポートは結構充実しているにも関わらず就職出来ないという人もそこそこいる -
アクセス・立地悪い不審者が多く度々注意喚起される上、車を運転する側のマナーが酷すぎる
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施設・設備良いその専攻ごとに必要なものは大体揃っている
足りないものがあれば先生に伝えて用意してもらえることもある -
友人・恋愛悪いサークル活動がいい加減なところも多いのでサークル選びに失敗すると友達づくりも恋愛も厳しい
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容どの学年も大体教育関係の基礎と自分の所属する科目の専門的知識
4年は人によって実習、教採勉強、卒論、就活など様々
投稿者ID：223613 -
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在校生 / 2015年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員志望でしたが、徐々に教員ではない職業に就きたいと考えるようになったのですが、教員免許を必ず取らないと卒業できないというところはあまり良いとは思わないです。
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講義・授業普通授業については、授業ごとによって違うが、専門教科は充実しています。
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研究室・ゼミ良いゼミの内容はとても難しいですが、ゼミの人達がとてもいい人たちばかりです。
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就職・進学普通就職には有利だと思います。教員志望の人も目指しやすいです。。
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アクセス・立地良い森の中でもないし、コンビニや駅も近いと思います。学校に通いやすいです。
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施設・設備良いとても、充実しています。
学校自体がとてもきれいです。
トイレもきれいです。 -
友人・恋愛良いいろいろな学部や他県からの友達がてきます。部活やサークルでも友達ができます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容主に専門的な授業で、小学校の教員を目指す勉強をします。小学校と中学校の教科で別れます
投稿者ID：222375 -
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在校生 / 2016年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教育について学ぶ他に、教育を通じて、さまざまな分野に触れることができます。自分の可能性の発見が新たにできます。
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講義・授業普通先生によって差は有ります。ですがやむを得ない場合で、授業を欠席した場合でも、その後のアフターケアは基本的に自分の力でやるものと言う考えです。
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研究室・ゼミ普通二年生からゼミに所属することができます。小学校コースの人は、専門強化のゼミに入ることができます。
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就職・進学普通ゼミの先生によって差が有りますが、教育学部だからといって、教職に就くことを強く進めることはありません。
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アクセス・立地悪い学校の前からバスが出ていますが、登校する場合の手段が充実していません。
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施設・設備良い充実しています。ですが、各学部棟の行き来が多く、また、階によって少し作りが違います。
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友人・恋愛普通いろいろな学部の人とふれあう機会が多いため、友人はできやすいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容１年生は教養教育を中心に、各専門教科を学びます。また、実習を通じて体験で学ぶことが多いです。
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就職先・進学先教師
投稿者ID：220552 -
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在校生 / 2015年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通国立大学ではあるが、偏差値が高い訳でもなく、これといった特色があるわけでもないので、普通の大学ってことで評価させていただきました。
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講義・授業普通まあ、そこそこの授業選択が出来ますし、他の総合大学と遜色はないと思います。ただ、歴史学の勉強をしたいのであれば不向きな大学だとは思います。
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研究室・ゼミ普通ゼミや研究室はまだ所属してないので詳しくは知りません。ただ、結局は自分の学習意欲があるかないかなので何となく入ったという人は課題は難しく感じるかもしれません。
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就職・進学普通教育学部に関しては、講師も合わせると教師になる人は50%といったところでしょうか。その他の人は公務員になって役所で働いてる人が多いかもしれません。地元の就職には強いんじゃないですかね。
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アクセス・立地普通正直、立地がいいとも悪いとも言えない微妙な場所です。駅からは自転車で15分といったところでしょう。近くにスーパーはあるので食材調達には何の問題もありません。
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施設・設備普通国立大学のわりに大分狭い敷地なので、各学部棟の行き来は楽です。設備は普通です。図書館はまあまあ綺麗なんじゃないでしょうか。
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友人・恋愛普通新入生歓迎企画などで出会った他学部の人と友達になったり、恋人になったりする人も多いです。他学部と同じ講義を受けたりすることで友達になることもありますね。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容中学の社会・高校の地歴の教員免許を取得するための勉強。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機地元で教職に就きたいと思い、地元の大学である弘前大学に志望した。
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利用した入試形式一般入試
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：111231 -
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卒業生 / 2014年度入学
2020年12月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通大学はあんまり変わらないのですが自分にあった大学など選ぶ方が良いと思いました。施設などもよかったですね。
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講義・授業普通わかりやすい人はわかりやすく分からない人は分からないって感じです。
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研究室・ゼミ良い自分的には意外と充実してましたね。ゼミは1番好きだったかもしれません。
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就職・進学良いまあ色々夢のためとかに目指してる人が多かったと思います。それ方向でいうといいと思いますね。
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アクセス・立地普通結構遠いのですが自分で言うと朝早くから出たりするのもいいのでいいです。
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施設・設備悪い古いものなどは意外と嫌いなので自分的にはあまりって感じでした。こ
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友人・恋愛普通コミュ障の私で言うと生徒が多くて無理でしたね。恋愛関係も興味無いので無理でした。
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学生生活良いサークルは意外と楽しかったです。自分の趣味にあってるサークルが意外と多かったですね。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学科は自分の興味のあるもの、趣味などに合わせてやるといいと思います。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先公的機関・その他
保育士が夢だったんでそうになりましたね。 -
志望動機まあ小さい頃から行きたかったのもありましたし、普通の就活など仕事などよりは勉強の方が好きでしたからですね。
感染症対策としてやっていること正直今はあまり分かりませんですがそこら辺色々あるので大丈夫だと思います投稿者ID：710944 -
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在校生 / 2016年度入学
2020年01月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通絶対に教員になりたいのであれば、おすすめです。しかし、迷っているのであれば他の学部にして教員免許を取るべきです。
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講義・授業普通教員になる前提で展開します。一年次実習はきついスケジュール、二年次実習は一日中立ちっぱなしで授業観察、三年次は火曜午後と夏に集中実習があります。
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就職・進学普通教育学部としてのサポートは教員採用試験のみです。一般企業に就職を希望するときは学部での対応ではなく、キャリアセンターでまとめてというかたちです。
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アクセス・立地普通弘前駅から歩いて20分程度。自転車だと10分もかかりません。1番ちかい駅は弘南鉄道の弘高下駅ですがあまり使っている人はいないように感じます。
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施設・設備普通かなり寒いです。そして夏は暑い。適切な暖房の温度がないです。最近講義室にエアコン設置のこうじしているようてす。
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友人・恋愛普通教育学部はたくさん人がいるので、出会おうと思えば人脈は広がると思います。
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学生生活悪いサークルがたくさんあり、部活もあります。イベントは少ないかなと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるためにさまざまな授業があります。専攻に応じて教科ごとのコースになります。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機教科の授業が好きだったので、その教科の授業の展開の仕方を知りたくて入学しました。
投稿者ID：604820 -
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在校生 / 2017年度入学
2019年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通他の大学でもそうなのかもしれませんが、結局のところ自主的にどれくらい動けるか、で学びの質は随分変わると思います。実習が多いことを売りにしているようで、確かに１年次から小学校の授業風景を見に行ったりすることができます。しかし各年次の実習に連続性は特になく、その間に挟まれて、少なからずわたしは困りました。しかし、周りの人がすごくいい人ばかりで恵まれたのでなんとかやってこれたと思います。学校や学部によってもちろん特色はあるかと思いますが、結局はどういうところに腰を下すかによるのかな、と感じたりします。
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講義・授業普通教える人によります。
すごくためになる授業ももちろんありますが、評価の基準がばらばらで不満を持たざるを得ない授業もありました。 -
研究室・ゼミ悪い各教科のゼミで先生の転出転入が激しく（そういう時期だった？）、なかなか自分やりたいの研究ができない学生もいるようです。
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就職・進学普通先生になる人のための教職支援室というものがあります。民間や市役所等の教師以外の公務員としての就職を希望するなら、学部からの支援は特にないので自分で動く必要があると思います。
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アクセス・立地良い住む場所によります。学生寮は遠いようです。付近には学生の住むアパートがたくさんあるので、スーパーやコンビニなどとの距離をみながら選択すれば良いと思います。
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施設・設備悪い他の学部でもあるみたいですが、必修なのに机が足りないという事態が発生したりしています。
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友人・恋愛普通人によります。学科内でカップルになる人もいれば、学部内でカップルができていたりもします。
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学生生活普通サークルは探せばたくさんあると思います。私は学祭に参加しないので、学祭のことは正直知りません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校の先生になるための勉強をします。
ゼミのスタートは2年次からです。1年次の後期にどのサブコース、ゼミに行きたいのか希望を取られます。
本格的な実習は3年次からはじまり、3年次は附属小学校に実習に行きます。そして４年次では希望者だけ公立の学校に実習に行くようです。 -
学科の男女比5 : 5
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志望動機センター試験がうまくいかなかったからです。小学校の先生の免許は教育学部でしか取れないときいたので、どうせ教育の勉強するなら、と思い志望しました。
投稿者ID：579457 -
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在校生 / 2014年度入学
2016年10月投稿
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価悪い志望校ではなかったので、早く卒業して早く教員になりたいと思ったからでふ
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講義・授業悪い志望校ではなかったので、講義の内容にあまり興味がないのです。
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研究室・ゼミ悪いあまり興味がない内容だが、仕方なく参加している。メンバーが好きではない
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就職・進学普通講習会がたくそんあるので、将来のためにはまぁまぁ充実していると思う
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アクセス・立地悪い大学と駅までの距離がありすぎて、冬など歩いて行くのがとても大変である
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施設・設備悪い冬は暖房が強すぎて暑くて夏もクーラーがなくて暑くて設備はだめ
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友人・恋愛悪い地方の国立大学なので、いい人もいないし、勉強がおろそかになってしまう
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学生生活悪いすごく楽しくない。もっとがんばって志望校に行けばよかったとおもう
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学校教育教員を養成するための学科で、教員になるための勉強をしています
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就職先・進学先英語の教員
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就職先・進学先を選んだ理由子どもと英語が好きだから、その両方を兼ね備えているのは学校だっつから
4人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：287701 -
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在校生 / 2015年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価悪い学部学科が多いのは魅力的だと思う。 だがもう少し全体的な質を上げないとこれから先入学希望者が減るのではないか。
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講義・授業悪い必修なのに抽選だったり、取りたいものが取れない状況が多い。 講義の質も悪い。 高校のほうがレベルが高かった。
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就職・進学普通就職活動をしていないのでまだわかりません。
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アクセス・立地悪い弘前駅から遠い。近くにスーパーはあるが飲食店が少ないように思える。 ショッピングができるところもなく、遊ぶところもない。
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施設・設備悪い全体的に古い。 ゴミなどが落ちていたりあまりきれいではない。
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友人・恋愛普通講義の質が悪いからなのか、生徒の質も悪いように感じる。 当たり前のことがわかっていない。 大学に入れたのが不思議な人もいる。
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学生生活普通参加していないのでわからない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容実習が多いような気がする。 必修は抽選もあるので、受けたいものが受けられないかもしれない。 二年次からゼミに入る。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先会計士の資格を取ったので監査法人へいきます。
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志望動機家から近い
投稿者ID：571877 -
- 学部絞込
- 学科絞込
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- すべて
- 学校教育教員養成課程
- 養護教諭養成課程
- 【募集停止】生涯教育課程
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
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