しっかりと保育を学べる環境が整っている。:藤女子大学人間生活学部子ども教育学科の口コミ

在校生 / 2009年度入学

しっかりと保育を学べる環境が整っている。

2014年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間生活学部子ども教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  保育について学べる環境が整っていて、ほかの大学よりも学内実習などが充実しているので実際に子どもと触れ合ったり、実習に行ける機会が多いところがいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  先生方はさまざまな専門の方がいて、優しくて親身になって相談にも乗ってくださいます。授業はほとんど必修なので、選択の余地はほとんどありません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  色々な分野のゼミがあります。種類も多く、色々な内容から選べます。ゼミによってやることや雰囲気はまったく異なるので、自分に合うところを選ぶといいと思います。
• 就職・進学

  良い
  就職率は１００％で、保育関係に進む人もそうでない人もいます。保育以外の企業にも就職面では保育学科の生徒は強く有利に進められると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく中心部から遠く、隣には牛がいます。バスで通うのがとても不便です。冬はバスがなかなか来ないこともあり、吹雪の中バスを待つことも少なくありません。
• 施設・設備

  良い
  特別きれいなわけではありませんが、清掃は行き届いているし不便には感じません。生協はなく、本屋さんが売店を出しています。学食は美味しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  学科のみんなはすごく仲が良くて、みんなで飲みに行ったりもします。女子大なので出会いはありませんが、気にならないほど楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育に関することを全般的に学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽関係のゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  好きな曲を練習して学科のみんなの前で発表したりします。
• 志望動機
  保育士になりたいと考えており、より確実に保育士になれると思ったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  駿台予備校
• どのような入試対策をしていたか
  先生方に付き合っていただいて、志望動機を添削していただいたり、面接の練習をして対策しました。