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北海道教育大学
（ほっかいどうきょういくだいがく）
国立北海道/あいの里教育大駅
北海道教育大学 口コミ
3.82
(617件)
国立内150位 / 176校中
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在校生 / 2018年度入学
2022年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]教育学部芸術・スポーツ文化学科の評価-
総合評価良い大学に勉強をしに来る生徒にはすごくいい大学だと思います勉強できるところが広いですが教授などが休みの日があるので注意いた方がいいです
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講義・授業良い先生などがしっかりと教えて下さりとても良い授業にして下さだったから
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研究室・ゼミ良い研究室の道具はまぁまぁ揃っていると思うがゼミでの演習という点ではあまり充実していないと思う
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就職・進学良いみんな有名な学校に出ていてあまり行かない人はいなかったと思う。
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アクセス・立地良い売店などが周りにありコンビニなども充実していたと思うだが駅は近くなかった
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施設・設備良いある程度の地震なら耐えられると思います設備的にはあまり気にしなくていいとおもいます
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友人・恋愛良い友人関係や恋愛関係はまぁまぁ充実していたと思う友達がいっぱい出来ました
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学生生活普通サークルは全体で7こほどあり種類も多いので自分の得意分野が見つかると思います
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は様々な教科を学び自分の得意分野について学ばせていただきました
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学科の男女比5 : 5
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志望動機自分の得意分野を存分に発揮できるとこを探しているとここなら得意分野を活かせると思い選びました
投稿者ID：847892 -
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卒業生 / 2016年度入学
2022年07月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指しているのであればとても良いと思う。絶対に教員になるという人以外はほかの大学の方が為になる分野もあるかとおもう。
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講義・授業良いどの教授の講義を受講するかで大きく差が出る気がした。
先輩によく相談した上で誰の講義にするかを決めた方がいい。 -
就職・進学良い教員の採用倍率が低いのもあるが、もし落ちてしまっても臨時職員として仕事ができるので仕事に困ることはない。
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アクセス・立地普通大学の近くに住むとスーパーなのが少し遠くて不便ではあったが、静かでいいところだった。
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施設・設備普通研究棟は少し古い感じはするが、そこまで気になったことはなかった。
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友人・恋愛普通どこの大学も一緒だと思うが、部活等に所属するとすぐに友達ができる。
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学生生活普通学校祭はかなり小規模だが、それがまた良かったりする。スポーツ大会はかなり盛り上がる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校の授業を自分たちで考えてみたり、どのような授業がいい授業なのかを考えさせられることが多かった。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先教員
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志望動機教員になろうと思ったため入学した。北海道の大学がよかったのもありました。
投稿者ID：844508 -
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卒業生 / 2017年度入学
2022年03月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員免許を取得するための学校です。やればやるほど結果が伴ってきます。
先生は、すごく厳しい先生もいましたがみんな良い先生です。 -
講義・授業良い国境を越えてさまざまな文化や言語をもつ人々と交流したり、すごく充実していると思います。
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研究室・ゼミ良い教員免許を取得するためだけでなく、国際交流などの内容も充実しています。
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就職・進学良い私の学年のほとんどがそれぞれ目指していた教師などの職につけていたと思います。
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アクセス・立地普通キャンパスによりますが、私の住んでいたところからは札幌キャンパスが通いやすかったです。
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施設・設備普通割としっかり設備が整っているように感じました。普通のキャンパスライフを送ることができます。
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友人・恋愛良い普通に充実していると思います。他の大学と同様に普通の友達、普通の彼氏ができます。
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学生生活良いイベントはこれが楽しい！というものはあまりありませんでしたが、普通に楽しいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員免許を取得するために、それぞれが必要なことを学んでいたと思います。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先公的機関・その他
公立中学校の英語の教師になりました。生徒たちにはさまざまな子がいて、とてもやりがいのある仕事です。 -
志望動機中学校の頃にすごく良い先生に出会えて、私も先生のような人になれたらと思ったからです。
感染症対策としてやっていること私は新型コロナウイルス感染症が流行している頃に在学していなかったので、あまり詳しくは知りませんが、しっかりと感染症対策を行う学校だと思います。投稿者ID：824578 -
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在校生 / 2016年度入学
2021年10月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良いアットホームでとても良い。ただ、教師を目指す人以外にとっては退屈で面倒なこともある。とはいえ、他大学と比べて教員志望者の割合が多く、学び合える環境にある。
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講義・授業良い学ぼうと思えば学べる環境にある。教育以外に関する学びはあまり多くない
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研究室・ゼミ良い単科大学なので、規模はそれなりではあるがかなりコスパが良い。
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就職・進学良い私大と比べてサポートは少ないが、自分から動けばいくらでもなんとかなる
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アクセス・立地悪い教育大「前」駅から徒歩20分は遠い
ただ、ぎりぎりの時タクシーに乗り合わせるのも今ではいい思い出(かもしれない) -
施設・設備普通地方国立な上分校なので最低限な印象。ただ、教師になる目的は十分達成できる
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友人・恋愛良い規模は高校に毛が生えた程度だが、アットホームで優しい人が多い
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学生生活良い総合大学に比べると見劣りするが、自分に合った環境を見つけられそう
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は教養が多いが、2年から教師になる上で必要な子ども理解や教科の専門的な学習が本格化する
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先公的機関・その他
札幌市立小学校教諭 -
志望動機小学校教諭になりたかったため
また、中高の免許も取れる学科を選んだ
投稿者ID：785884 -
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在校生 / 2018年度入学
2021年08月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い社会科に属しているが、先生方はそれぞれの専門知識に長けており、さまざまな視点から学ぶことができるため、面白い。
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講義・授業良い教員になる環境が整っている。先生たちの話もわかりやすく丁寧だ。
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研究室・ゼミ良い様々なゼミがあり、特に学びたい点を絞って学ぶことができ、充実。
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就職・進学良い教員採用試験や就活もみんな頑張っていて、キャリア支援も充実している。
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アクセス・立地普通最寄りはあいの里教育大駅で少し遠く、豪雪地帯で冬は大変なので改善必要。
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施設・設備普通あまり近代的ではないが、最低限の設備は整っている。図書館が綺麗。
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友人・恋愛良い人数が多すぎない分、共通の友達などから交友関係が広がりやすい。
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学生生活普通いろいろなサークルがあり、兼部もしやすい環境で、様々なことにチャレンジ可能。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容社会科では、日本史や地理、経済、政治など社会科の中でも多岐にわたって学ぶことができる。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機教員になりたいという目標が子供の頃からあったことが1番の要因です。
投稿者ID：761761 -
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卒業生 / 2012年度入学
2021年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指している学生にはとてもいい大学だと思う。早くから専門的な勉強ができるし、合格実績も高い。ただ、立地が不便なので、４年間通う根気が必要かもしれない。
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講義・授業良い総合大学と違い、１年生から教育系の授業を受けることができたり、専門的な授業も１年生から受けられる。また、自分の専攻だけでなく、他の専門授業も取ることができ、主免以外の教員免許も取得することができる。
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研究室・ゼミ良い３年生からゼミが始まる。各専攻によってさまざまなゼミがあるため、先輩に話を聞いてみると良い。それほど大きいコミュニティーではないため、より専門的な勉強ができる。先生もフレンドリーで優しい先生が多い。
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就職・進学良いほとんどの学生が教員採用試験を受験しており、合格率もそこそこ良い。また、公務員試験を受験している人もおり、受かっている身内もいる。そのため、教員採用試験や公務員試験のサポートや情報提供はとてもしっかりしているが、一般就労となるとサポートが薄いため、一般就労を目指す人は少し苦労するかもしれない。インターンをやるにも授業は欠席扱いになってしまうため、中々難しい。
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アクセス・立地悪い交通の便が非常に悪く、JR学園都市線のあいの里教育大駅で降りて徒歩３０分弱か、地下鉄麻生駅からバス。一人暮らしをする場合は、あいの里にアパートもあるが、余暇を過ごす場所が少ないため、麻生にアパートを借りてバスで通う人が多い。実家暮らしの人はJRで通っている人が多い。ただ、大学の立地が雪深いため、冬はJRも雪で終日運休することも珍しくないため注意が必要である。男子寮は大学構内にあり、女子寮は地下鉄西１１丁目付近にある。
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施設・設備普通老朽化が目立ち、全ての教室にエアコンが付いているわけではないので夏は暑く、冬は暖房の効きが良いときと悪いときがあるので、冬は脱ぎ着しやすい服装で。
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友人・恋愛良い割と授業は専攻内で行うことが多いため、専攻外の人と交流したい場合はサークルに入ることをお勧めする。サークルの数は幅広い分、数も多いためゆっくり考えてほしい。また、大学が孤立した場所にあるので、他校との交流は少ない。
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部活・サークル良いサークル数は多いので、自分に合うサークルを見つけられると思う。ただ、札幌中心部の大学と違い、近くに大学がないため、サークルに所属している学生はすべて本大学の学生である。学校祭は近所に住んでいる子どもが割と多く来るため、子供に向けた出し物をするサークルも多い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容１年次は一般教養を学びつつ基礎的な教育関係、自分の専攻の授業。専攻の主免とは別に副免を取る場合は、副免で取得する免許の基礎的な授業も入ってくる。２年次からはより教育に関する授業が増え、割と授業に追われている学生が多い。３年次からはゼミが始まり、授業数もそこまで多くはなくなるが、多くの専攻では夏休みに教育実習があるため、それに向けての準備等がある。４年次になると授業はほとんどなく（単位をしっかり取得していれば）、前期は教員採用試験、後期は卒業論文に力を入れている。
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先埼玉県の特別支援学校教員、正規採用。
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就職先・進学先を選んだ理由兄弟が発達障害であることから特別支援学校の教員になりたいという夢があり、実家から通えるという条件を踏まえると、本大学の特別支援教育専攻が一番私のやりたいことだと思ったから。
感染症対策としてやっていることコロナウイルスが流行しているときには既に卒業しているためわからない。投稿者ID：767225 -
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卒業生 / 2016年度入学
2021年04月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員志望が強い人が多いので、学生の大半が充実した学びをしていたと思う。ただし、バイトや遊びに熱心な人もいる。
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講義・授業良い教員として現場で生きる知識、考え方、物の見方などをしっかり学べる。もちろん本人の心構え次第では歩けど。
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研究室・ゼミ普通ゼミによって活動内容の質が大分違う。しっかり学べるゼミもあれば、そうでもないゼミもある。
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就職・進学良いもともた、教員を第一志望とする人が多いので、その道に進む上では、サポートは充実していると思う。ここから、違う業界に進みたいと考えた場合は、不足するかも。
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アクセス・立地良い大学周辺ですべて揃う。中心部へのアクセスも良いし満足できる。
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施設・設備悪い蔵書は多く使いやすいが、その他の設備に関しては、あまり充実しているとは感じられなかった。
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友人・恋愛良いゼミ活動も早期から始まる点や、行事などを踏まえると、様々な場面で繋がりを持てる機会に恵まれていると思う。
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学生生活良い全体的に見れば、他の大学と比較して飛び抜けているとは思えない。教員を目指す上で子どもと関わる機会が得られるサークルや、ボランティア、地域活動が充実している点がとても良い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容志望する教員免許取得に必要な単位。教育法規・原理・心理・歴史、授業作り、学級経営等々
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先公的機関・その他
地元に戻って、常勤講師。 -
志望動機教員志望で教育学部よりも、教員養成の専門大学で学ぶのか最も有効だとアドバイスされたため。
投稿者ID：735310 -
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在校生 / 2020年度入学
2021年03月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い先生になるためには良いと思います。実習も沢山あります。その他の科目についてはあまり充実していません。
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講義・授業普通昨年度はコロナウイルスの流行によってオンライン授業と対面授業の併用でした。
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就職・進学良い良いと思います。まだ1年生なのでよく分かりませんが、就職率は割と良いです。
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アクセス・立地悪い遠いです。JRの駅で降りても、そこから歩いて20分かかります。バスだと遠いですが、すぐ目の前にバス停があります。
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施設・設備普通トイレは新しいですが、ほとんど階段で移動することになります。
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友人・恋愛悪いコロナウイルスの流行で、他専攻と関わる機会はほとんどありません。
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学生生活普通コロナウイルスの流行で、活動があまりできていないと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員養成のための科目が中心です。その他の科目はあまり充実していません。
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学科の男女比0 : 10
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志望動機先生になりたいと考えたため。子どもに関係する学問に興味があったため。
投稿者ID：727353 -
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卒業生 / 2016年度入学
2020年12月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い座学だけでなく、実習も多くあり体験的に学ぶことができる。また、教材研究など教科について探究する学習も多く、教えられるというよりは自ら学ぶ機会が多い。
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講義・授業良い教科教育に力を入れているため、教科に関する知識や教え方はもちろんのこと模擬授業など実践を意識した授業が多くあり、教育実習を通してさらに深めることができる。1年次は教育についての講義が多くあまり教科を専門的に学ぶことはないが、全ての核となる部分であるためその後の学習の視点が変わる。
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研究室・ゼミ普通専攻やゼミによって差が大きく、卒論指導にも大きく影響する。自分が関心のあるゼミを選ぶのも良いが、どんな活動をしているのか等を事前に聞いておくのが良いと思う。
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就職・進学普通6～7割の学生が教員になっているが、教員採用試験に落ちてしまい臨時採用という形で働いている人も少なくない。教育大学ということで教員採用試験に向けた説明会や講習等はあるがあまり十分とは言えない。自分から教授やキャリアセンターへ行き、自主的に取り組む必要がある。
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アクセス・立地良い街からは少し離れているが自転車で5～10分ほど、徒歩でも行けなくはない。公共交通機関として大学周辺にバスの停留所がいくつかある。
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施設・設備普通学食や売店はあるがあまり大きくなく、種類も限られる。図書室は学習スペースや電子黒板などがあり、ゼミでの学習に使っている学生も多い。
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友人・恋愛良い全国的にみると小さい大学であるため、友人関係は作りやすいが部活やサークルに入らなければ友人関係を広げる機会は少ないと思う。
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学生生活普通文化系や体育会系など多数の部活、サークルが存在していて他専攻の学生とコミュニケーションをとるいい機会になっている。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は教育制度や歴史など全ての専攻に共通している内容を学習し、2年次から徐々に専攻ごとの学習が入ってくる。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先北海道で教員採用試験を受け、合格したため4月から教員をしている。
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志望動機中学校の教師を目指しており、教科教育に力を入れている北海道教育大学への進学を決めた。また、実家から通えるというのも決めての一つ。
投稿者ID：711185 -
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卒業生 / 2014年度入学
2020年12月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い同じ教師を志す仲間と学ぶことができてよかった。専攻によってさまざまな色があって面白い。しかし、先生が個性的すぎるので、好みが分かれるか。
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講義・授業普通自分の興味関心や進路に向けて授業を選択することができ、教育に関わる内容だけでなく、専門的な研究の基礎となる授業も設けられている。
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就職・進学普通就活のサポート、特に教員採用試験へのサポートは強いと思う。面接や自己推薦書など指導してくれる。
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アクセス・立地悪い札幌校でしたが、札幌でありながら札幌でない。特に冬は同じ日本とは思えないほどの厳冬となるので注意。駅からも遠い。
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施設・設備普通徐々に綺麗に改装されてきているが、授業を快適に受ける環境まではもう少しといった印象。
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友人・恋愛悪いサークルの仲間、そしてその仲間の仲間から友人関係を広げることができる。
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学生生活悪い大学側の部活やサークルへの理解はない。協力的でない。学校祭もつまらない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育について、実践的に学ぶことができる。教師になる上で必要な研究の基礎を学べる。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機高校生の頃から小学校の先生をうっすらと志していた。学力的にもちょうどいい大学であった。
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就職先・進学先公的機関・その他
投稿者ID：708223 -
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