教師を志す少人数グループが魅力の学部:北海道教育大学教育学部教員養成課程の口コミ

在校生 / 2020年度入学

教師を志す少人数グループが魅力の学部

2021年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の先生になりたい人は入るべきだと思います。特に専門科目を決める、というのではなく、いじめの問題や子供の心理のことを学ぶので、興味があれば楽しいと思います。
• 講義・授業

  良い
  学校の先生になるには最適な場所であり、ほぼ全員が教員を目指しているので、勉強の意志のない者が少なく、講義も集中しやすいから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  とにかく実習が多く、わかりやすい。同期もそうだが、先輩や後輩とのつながりが多く、不思議に思ったことを聞きやすい。
• 就職・進学

  良い
  学部の人数が少ないので、質問しやすい。わからないことがあれば聞きやすいし、先生方と仲良くなれば、相談に乗ってくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りのJRから遠いです。歩く人や自転車でくる人が多いと思います。夏はなんとかなるとして、冬は大変です。
• 施設・設備

  良い
  図書館が新しくなります、本の数はかなり多く、教員の本がたくさんあるので、参考にするといいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルが充実してます。マネでもプレイヤーでも参加できるサークルや、文化系のサークル、自分に合ったものを選びましょう！
• 学生生活

  普通
  学祭や、学部別の合宿で、先輩や後輩と仲良くなれます！
  他学年に相談できる人や遊ぶ人がいると頼れるし楽しいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は学部関係なく一般的な教員になるためのことを学びます。
  2年次からは学部によって、学ぶ内容がかなり異なってきます。
  学校教育では、合宿や実習が三年次から始まります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  いじめの問題に興味があったので、教育心理学の勉強ができる学校教育を志しました。自分の幼少期の学校での行動などの意味を知りたいと思い、より教育心理に惹かれました。