充実した実習:北海道教育大学教育学部教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2011年度入学

充実した実習

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  幼稚園から高等学校の免許まで様々なものを取得できるところが良い点だと思う。しかし実習の人数制限があったり、授業時間などの兼ね合いで取りたくても取れない免許があるのでそこがマイナスポイント。
• 講義・授業

  良い
  役に立つ授業が多いが、必要性を感じないものや先生によって内容が全く違ったりととまどうことも多いため。
• 研究室・ゼミ

  普通
  真面目に活動をしているゼミもあるが、わたしの在籍していたところは適当にゼミに振り分けられていたためほとんど遊んでいた。
• 就職・進学

  良い
  わたしの通っていた地域では就職率は高かった。しかし、実習と重なったりするので教員にならない場合は就活は大変であった。
• アクセス・立地

  良い
  中心部に近く、バスも比較的多いため、通学やバイトへの交通の便が良い。図書館なども自転車で行ける距離にあり、大学の近くにスーパーや居酒屋、ドラックストアもあり便利。
• 施設・設備

  悪い
  ワイファイ環境など整っていない。図書館などにクーラーがないのが残念。国立のためすべての教室に設置は厳しいと思うが、図書館にはクーラーをつけて勉強しやすくしてほしかった
• 友人・恋愛

  良い
  教師を目指している人が多いせいか、誰にでも優しい学生が多い。他専攻とのかかわりは少ないが、実習などで知り合って友達や恋人をみつける人もいる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中学校音楽教育について指導法や実技のレッスンなど。また幼稚園免許や小学校の免許など幅広くこどもについて学べる
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  みんなでアンサンブルをしたり、指導案の作成など
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  保育系
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学在学中に小さい子の教育や保育に興味を持ったため
• 志望動機
  音楽を続けたかったから、入ろうと思った。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  北大学力増進会
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策。黒本、青本を解く。リスニング対策。声楽とピアノをならっていた。