教員を目指すには良い。:北海道教育大学教育学部教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2007年度入学

教員を目指すには良い。

2015年06月投稿

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• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指すには良いと思う。しかし、就職には弱いようだ。「教師は世間知らず」と言われるように一般社会で通用するようなスキルは身につかない感じがする。
• 講義・授業

  普通
  指導要領など教員に必要最低限の内容は充実しているが、その他の社会人になってから使えそうなスキルは身につかない感じ。
• 研究室・ゼミ

  良い
  一応国立大なので、私がいた学科の教授たちのレベルは高かったと思う。しかし各分野では有名な教授でも小中高の教壇に現役でたっている訳ではないので学校現場とのギャップを感じされられることもある。
• 就職・進学

  悪い
  就職試験は苦労する。教育大生というだけで必ず「なぜ教員にならないのか。」と毎回言われる。企業に就職しているOBの数も他大学に比べると圧倒的に少ないのでその点も不利である。
• アクセス・立地

  悪い
  あいの里の僻地にあり、冬はバスだと夏の倍の時間かかり、電車は吹雪で止まる事が多い。しかししょっちゅう起こるので遅刻などの理由に遅延は認められない。唯一良かったのは敷地が余っているので車で通学し構内に駐車できた点。
• 施設・設備

  悪い
  大学というよりも古い中学校のような教室。大教室も古くさい。全てが古く校舎は狭い。最低限の設備のみを揃えているのみという感じだ。
• 友人・恋愛

  普通
  教員を目指す人が多いので地味な人が多い。キャンパスライフを楽しみたい人には向かない学校だと思う。大学デビューが多いので少し勘違いしてる人が多く他大学の学生と比べると恥ずかしくなる印象がある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭になるための知識を学び、実習で実際に子供たちと触れ合い採用試験に必要なことを学んだ。
• 所属研究室・ゼミ名
  国語学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本語学について幅広く研究できると思う。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  民間企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  手当たり次第面接を受けて最初に内定をもらった時点で決めた。
• 志望動機
  国立大で学費が安く2次試験が小論文のみで学科は大学内では人数が多い学科だったので志望した。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  駿台予備校
• どのような入試対策をしていたか
  2次試験は小論文のみなので、センター試験対策のみ行った。