北海道教育大学教育学部【募集停止】スポーツ教育課程の口コミ

在校生 / 2022年度入学

北海道教育大学教育学分野札幌校

2023年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教授や著名の方が多くいらっしゃいます。研究室は、自分の学びたい分野に特化して研究を進めることができます。
• 講義・授業

  良い
  小学校、中学校、高校の教員免許が可能であり、尚且つ地域に根付いたカリキュラムを通して多岐にわたるコミュニケーション能力の育成ないしは基礎学習能力を高めることが可能である点が魅力的だと感じたから。
  小学校教諭の免許が取得できる！家から通える距離にある！国公立だから学費が私立より安い！札幌の教員への就職率が高い！校舎が綺麗！実際に子どもたちと触れ合う機会が多々ある！同じキャンパス内に附属学校がある！
• 就職・進学

  良い
  とても良いと思います。ですが、サポートはあまり積極的には感じられなかった印象があります。
  求人情報はたくさんあったので自分で探す場合は助かりました。
• アクセス・立地

  良い
  学校の近くに安くて美味しい定食屋さんがあったり、昼食には困らない気がします。
• 施設・設備

  良い
  道路の整備や棟の外見が汚い。
  手すりなどがあるが少し錆びついてきている。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属することによって友人がたくさんできます！
• 学生生活

  普通
  文化祭では、芸能人などを呼んだりせず規模が小さい。テレビなどで見る大学の文化祭とは遠い感じがします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学科教育原論や教育学概論を導入に教育史・教育方法学などを学ぶ。そのうえで、教育哲学・比較教育学・教育心理学・教育社会学などの専門科目に加え、社会教育・家庭教育・成人教育などより細分化されたテーマに取り組む。児童学科児童心理学、児童教育・保育学、児童文化学、児童保健学を中心に学ぶ。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から、教員になりたいと思っており、より知識を深めて教員になりたいという思いからこの大学を志望ました。

在校生 / 2020年度入学

普通の大学ってところかな？

2022年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  特に何もないという感想です。別に普通の講義を受けて終わりです。単位もちゃんとやれば取れますし、卒業できます。
• 講義・授業

  良い
  いろいろな設備が整っていて学習するにあたって特に不便等はありませんでした。サークルなどが少し少ないと思いますが自分に合うものが見つけられればいいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育大なのでやはり先生になる人が1番多いです。ですが普通に会社員や営業マンになったりもするので在籍中に模索するのもありだと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  特にアクセスについて不平不満はないです。大学の周りの治安等も至って普通です。
• 施設・設備

  普通
  充実してると思います。ただ老朽化は避けては通れないところだと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  これは完全に個人の問題です。コミュ力は社会でも必要なので鍛えとくのがいいと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルはそんなに数はないですが自分に合うものを見つけられれば十分だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は普通に教養等を学びます。2年生からも同じです。自分のやりたいことを選びましょう。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  なんとなくです。そんな大学生世の中にいっぱいいると思います。

在校生 / 2015年度入学

スポーツ

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  なんとなくくる学校ではないと思う。
  やりたいことがないと辛いと感じるだろう。
  やりたいことと学科の勉強が合えば有意義な時間となる。
• 講義・授業

  普通
  先生によるため何も言えない。
  いい講義をする先生もいれば 自力で頑張るしかない先生もいるのが現実問題。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の興味あるゼミに配属されたため充実している。
  先生の指導も的を得ているため、力がついていくのもわかる。
  しかし、配属されるゼミによって意見は異なるだろう。
• 就職・進学

  悪い
  まだわからない。
• アクセス・立地

  悪い
  ジェイアールから離れているため、徒歩かバスか自転車を最後に使用する。それが困難な場合、そのキャンパスの付近に転居する人が多い。
• 施設・設備

  普通
  体育館はとてもきれいで設備がよい。
  しかし、講義室などは一般的なものである。
• 友人・恋愛

  良い
  上を目指している人が多く常に刺激を受けられる。
• 学生生活

  普通
  サークルは少なく 本気で部活をしている人が多いように思う。
  そのため、インカレに出る部活も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  スポーツコーチング
  教科指導法
  パソコン操作
  心理学
  統計学
  健康管理学
  など。、
• 就職先・進学先
  札幌保健体育科教員

在校生 / 2015年度入学

HUEI志望の方

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  自分が将来つきたい仕事に合った授業がとれるところが一番良いところだと思います。先輩後輩も仲が良く、学校自体も楽しいです。
• 講義・授業

  良い
  講義や授業は正直本人のやる気次第で人それぞれだと思います。しっかり聞いてる人、寝てる人、サボっている人などたくさんいます。しかし、しっかり聞いてれば楽しい授業もたくさんあると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室はとても充実しています。ゼミの仲間同士とても仲が良く、ゼミ旅行などもあり、親睦を深めています。
• 就職・進学

  良い
  教育大だからと言ってみんながみんな教員に進むべきではありません。なので教員以外の道も進めるので教員にきょうみがなくても大丈夫です。
• アクセス・立地

  普通
  ほとんどが岩見沢で一人暮らししています。岩見沢駅から少し距離があり実家から通っている人は自転車かバスで通っています。バスの本数も少なく通いにくいです。
• 施設・設備

  良い
  新しく第3体育館ができて、トレーニングルームや低酸素実験棟など施設が充実しています。個人的には部活後に汗がひどいのできれいなシャワールームがあってべんりです！
• 友人・恋愛

  良い
  スポーツの仲間が多いのでいろんなところで共感しあえる部分もあり、とても友達に恵まれていると思います。先輩との交流も多いのでとても楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来教員になった時に必要なこと。社会に出るための最低限のマナー
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  体育の教員になりたいと考え、スポーツコーチング科学コースを志望しました
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  行ってない
• どのような入試対策をしていたか
  学校で行われている講習に参加し、担当の先生に添削をしてもらっていた

在校生 / 2015年度入学

運動系は部活

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  最初から将来を考えてるひとはあまりいないけど、学びながら見つけられる大学だと思う。教員免許を取ることもできるけどスポーツ科は専門科目が多くて大変。大学生が遊び放題だと思ってる人にはむかないと思う。
• 講義・授業

  普通
  専門科目は先生方にくせがあって面白い。それにスポーツ系の学生でも音楽史や美術史についても学ぶ必要がある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教授は色んな意味ですごい人が多い。私の学科は道外の大学と活動を共にしたり出来るし卒論も専門的な内容をしている先輩が多かった。
• 就職・進学

  普通
  教員志望は多いけど本採用は難しい。元々体育の教師は倍率が高いこともあるけど、それ以外の職につく人も多い。早い人は4年生のはじめに就職が決まっていた。
• アクセス・立地

  悪い
  学校は広い。体育館も多いし、クライミングウォールや人工芝のサッカーグラウンドもある。ただ駅から遠いし坂がきつい。
• 施設・設備

  普通
  体育館、トレーニングルームが充実している。ただ陸上グラウンドがないため授業の時は近くの競技場を使う。
• 友人・恋愛

  悪い
  スポーツ科はスポーツ科同士で仲良くなる。あまり他の学科との関わりが少ない。岩見沢に住んでいれば色んな集まりに参加できるが通いだとそういう機会がない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  アウトドアの基本的な知識について学んでいる。学年が上がると下級生に指導する授業がある。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  自然の家の職員（公務員）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自然の家に行く機会が多く、楽しそうだと思ったし公務員は安定していると聞いたから。
• 志望動機
  アウトドア活動が好きだったから。あと自然についても学びたかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  個人塾
• どのような入試対策をしていたか
  とにかくセンター試験の勉強だけしていた。センターが終わってからは速攻で体力づくりと小論対策をした。面接はあまりやっていない。

在校生 / 2012年度入学

スポーツ好きな人へ!!

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  スポーツについてたくさん学べます。スポーツができる人がたくさんいるので、いい環境で学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  スポーツの歴史について、筋肉について、骨についてなど、スポーツをする上で大切なことを学ぶことができます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から自転車で15分弱です。近くにはおいしい食べ物屋さんがあります。学割もきくのでお財布に優しいです。
• 施設・設備

  普通
  校舎は狭いかもしれませんが、設備は新しいものばかりで、体育館も新設されたばかりです。学食もおいしいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  ほかの学部との接点はあまりありません。しかし、新入生歓迎会などでさまざまな学年の人と友達になれます。
• 部活・サークル

  良い
  スポーツ系の学校なので、部活は盛んです。さまざまなスポーツが強く、全国大会に出場している部活がたくさんあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  スポーツの歴史、外国語など
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  有名な教授がいて、習いたかった。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文と面接の練習をした。

在校生 / 2012年度入学

教員を志望している人達へ

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  教育大学でありながら教員には就かず公務員や一般企業に就職する人もいます。教員という選択肢を作りたいという人が多いです。
• 講義・授業

  悪い
  スポーツを専門として来ている人には1・2年生の講義は少なからず退屈であるかもしれません。教養科目は当然やらなければいけませんが、その他の専門科目とされる講義はあまり身になるような内容ではないと思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅までは徒歩だと30分ほどあります。近くにバス停があり、そこから大型ショッピングモールへの無料シャトルバスが出ています。図書館が近いです。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体は公立高校を拡大しているような感じであまり新鮮な感じは受けません。学食は普通においしいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  全国から様々な人が集まってきているので多種多様な友人ができると思います。芸術コースとの関わりがあまりないので期待は出来ないです。
• 部活・サークル

  普通
  各部活で全国大会に出場するなど全国を狙える部活動が多いです。サークルは人数が少ないので少ないです。。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  運動に関する生理学的な観点からの学習
• 所属研究室・ゼミ名
  バイオメカニクス
• 所属研究室・ゼミの概要
  モーションキャプチャーを使った実験ができます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員になりたかったため。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の勉強と面接の練習

卒業生 / 2011年度入学

スポーツの学びが溢れています。

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  スポーツに関する知識や資格について学ぶことができる。座学での学びだけではなく、実践などの実習的な活動を通して、自らも体感することのできる素晴らしい環境でした。
  実際に私は教員免許の取得を目指しながら、その中で部活動にも全力で向き合える環境を探していたので、まさに最適な環境でした。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの教授の方々は、その道で多くの功績を残してきている方々で、説得力があり学びが多かった。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ室の設備もそうですが、自分達が学びたい研究室に入り、その分野を徹底的に学ぶことができるため、楽しさと充実感に溢れています。
• 就職・進学

  良い
  一人一人と真剣に向き合ってくれる。
  学校内での進路説明会や企業がきての説明会など、サポート体制が整っていました。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは遠く、特に冬の通いはなかなか厳しい。
  その分、学校周辺の自然や敷地面積はかなり充実しており、素晴らしい環境でした。
• 施設・設備

  良い
  常に最新、最先端をいこうという意志がわかります。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  スポーツ業界

卒業生 / 2010年度入学

スポーツに関する専門的なことを学べます！

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  専門的なことを学びたい方にとっては、とても良いと思います。実技の授業やもちろん講義もあります。また、なんといっても大学での友人関係がとても充実したものになります。先輩後輩関係なく、飲み会やBBQなど、充実した4年間が過ごせますよ！
• 講義・授業

  普通
  専門科目の授業はとても楽しいものもありますが、教職系の講義はあまりお勧めできません。授業の工夫を教授には求めたいですね。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ活動は、ゼミによって内容が異なります。教授は個人を尊重してくださるため、自分のやりたい研究を思いっきり行うことができます。また、人数があまり多くないため、ゼミの友人との仲間意識が強まります。
• 就職・進学

  良い
  教授のコネがあったりはするものの、基本的には自分で就職活動を行う形になります。積極的に就職相談センターに行き、相談に乗っていただけるように動かないと、うまくはいかないと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは本当に遠いです。また、自転車で通おうにも坂の上にあるため、きついです。周りに何もないため（スーパーすら）田舎学生になることは間違いないです。ただ、1時間あれば札幌に繰り出せます。
• 施設・設備

  良い
  新しい体育館や、実験設備が去年完成しました。また、サッカーグラウンドも芝になり、とてもよい環境が整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  ひとつの課に一学年60人程度だったため、みんなと仲良くなることができます。また、飲み会などのイベントもあるため、先輩後輩たちとも本当に仲良くすることができ、毎日が楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  スポーツ生理学、心理学、統計学、栄養学など、スポーツをあらゆる視点からとらえる講義があります。そのほかにも体育教員免許を取得することができるため、教職の講義はもちろんのこと、専門的な体育授業で活かせる実技の講義もあります。スポーツ・体育に興味がある方にとってはとても楽しいと思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  健康スポーツ医学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  室温によるエネルギー源の変化や、カフェイン摂取による運動パフォーマンスの影響など、運動と体との関係を学ぶことができます。しかし、自分が興味のあることは学ばせてくれます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教育業界で働いています。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子どもが好きだと感じたからです。できれば、スポーツで子ども達と関わりたかったですが、狭き門でした。
• 志望動機
  どうせ学ぶなら、大好きなスポーツのことについて学びたいと思ったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校で行われる講習をうけた。自宅でひたすら勉強した。

卒業生 / 2010年度入学

学年性別関係なくみんな仲良しの大学です。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  大学で出会う仲間が本当に最高です。しかし、仲間が大好きなことによって、「いかに遊ぶか」に夢中になってしまい、自由な時間がたっぷりとある4年間を無駄にした、と後悔したところもあります。遊ぶ時間と自己投資の部分ははっきりと境界線を引き、遊びと学びをしっかり両立させてください。
• 講義・授業

  普通
  専門分野の授業はとても面白いですが、教職の授業は全くおもしろくありません。（もともと興味もなかったのですが・・・）面白い人が授業をやるべきです。堅苦しい人が授業をするものじゃありません、教育の授業は。私はそう思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  大学にすごい設備が整っているわけでなく、ゼミ単位で大きな研究をしているわけではないので、素晴らしいゼミではありませんでした。しかし、それも自分次第です。やりたいことがはっきりしていれば、教授は必ず協力してくれます。
• 就職・進学

  普通
  あまり就職活動のサポートはありませんでした。自分で見つけて～有事からの情報をもらって～という流れるままにやっていました。
• アクセス・立地

  悪い
  最低です。雪も大量に降るので、冬はバスや電車の遅れから授業に遅刻をする人多数!!駅からも離れたところにあるので、不便です。
• 施設・設備

  良い
  体育館が新しくでき、とても充実した大学になりました。体育館だけれなく低酸素室が設置されるなど、スポーツ課っぽくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  大学の仲間たちは最高です!!同じスポーツという趣味を持っているアスリート同士だからこそわかりあえることができます。大学での友人はこれからもずっと大切な仲間です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  スポーツ生理学・心理学・統計学などスポーツに関することばかりです。科学的なことから、物理的なこと、教育学的なことも含まれます。
• 所属研究室・ゼミ名
  健康体力科学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ゼミの時間がとにかく論文を読まされ、論文の内容を要約しゼミで発表をするということや、ゼミ単位での実験・研究をみんなで協力して行いました。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  教育業につきました。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  やはり子どもが好きなので、子供と関わる仕事をしたかったからです。
• 志望動機
  スポーツが大好きで、どうせ学ぶんだったらスポーツのことを学びたかったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  自分でひたすら一生懸命勉強しました。単語帳や古文の単語などひたすら勉強しました。