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北海道大学
（ほっかいどうだいがく）
国立北海道/札幌駅
教育学部 教育学科 口コミ
4.26
(84件)
国立大学 228位
/ 1323学科中
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在校生 / 2019年度入学
2020年11月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]教育学部教育学科の評価-
総合評価良い学生同士の仲も良いし、教授と学生との距離も近いので、アットホームの中で大学生活を送ることができます。
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講義・授業良い教師の視点から見る教育だけでなく社会の視点から見る教育についても学べ、また教育の歴史や制度について学べ、広い視点を得ることができます。
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研究室・ゼミ良い2年の後期からゼミが始まり、先輩や教授が面倒をよく見てくれるので、自分の関心がどこにあるのかを考えながら、ゼミを楽しむことができます。
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就職・進学良いどういったサポートが行われているのかは分からないが、実績は良いと思います。
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アクセス・立地良い地下鉄の駅から近く、授業終わりに友達とランチやディナーに行ったり買い物に行ったりすることができます。
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施設・設備良い比較的充実しているのかなと思います。ゼミ室がしっかりあったり、研究設備もしっかりとしています。
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友人・恋愛良い教育学部では、人数が少ない分、比較的仲が良いのではないかと思います。
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学生生活良いサークルの種類は豊富だと思います。同じサークルでも雰囲気が全く違うので、選ぶのも楽しいと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次では学部関係なく同じ校舎で基礎的なことを学びます。2年次では教育学部の講義を受けることになり、後期にゼミが始まります。3年次の後期では、卒論を書くゼミを決定します。4年次では、卒論が始まります。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先決まっていない。
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志望動機総合大学で特別支援教育の免許を取得したかったのと、単純に北海道に行きたかったからです。
感染症対策としてやっていることオンラインと対面の両方で授業が構成されています。教室は、授業の前後で消毒を各自で行い、換気は常に行うか時間毎に換気を行っています。投稿者ID：705525 -
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卒業生 / 2012年度入学
2018年03月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育学科の評価-
総合評価良い好きな学科の勉強を集中してできる。図書館などの学習施設も整っている。先生方もいろんな知識のある方達ばかりなので、とてもいい勉強になる。伸び代の意味も込めて4に。
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講義・授業良いできていると思う。学習施設も広く、幅広い方面に行き届いているので、とてもいい環境だとおもう。授業中の雰囲気も集中できてとてもいい。
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研究室・ゼミ普通充実しているとおもう。正直ゼミ目当てではなかったが、自分の勉強、友人関係、今後の就職にとても役に立っている。
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就職・進学普通いいと思う。正直まだ活用したことはあまりないので、よくわからないが、先生方もとてもそうだんにのってくれ、親身になってくれる。
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アクセス・立地良い駅からも近くていいと思うが、周辺に住むところがあまりない。もっと中心部、路線がいっぱいあるところにあるともっといい。
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施設・設備良い図書館、博物館、研究所など、勉強するには十分整った設備があるので満足している。十分に資料もあるので、とてもいい。
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友人・恋愛良いサークルや授業などで知り合う人はたくさんできる。さらにはバイトなどので知り合えるので、満足している。
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学生生活良いおそらく充実していると思う。積極的に行事に参加する方ではないが、何かの準備などで、みんな力を合わせてやっているのをよく見る。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一年目には、全体の概要。そこから専門的に自分が学びたいことを選択して、深めていく。さらには大学院がある。
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就職先・進学先きまっていない
投稿者ID：428539 -
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在校生 / 2015年度入学
2017年10月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]教育学部教育学科の評価-
総合評価良い北海道大学の教育学部は他の大学と異なり、教育基礎論系、教育社会学系、教育心理学系、教育体育学系の4つの分野が存在し、自身が希望する分野に特化して勉強することができます。
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講義・授業良い行われる講義は他の大学の講義を見たことが無いため、どうかは分かりませんが大して特徴があるとは言えません。しかしながら、北海道大学は広い敷地を有しており、少し広めの教室がたくさんあるといった感じなので、大人数での講義は多くないです。
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研究室・ゼミ良い2年の後期からゼミが始まりますが、北海道大学の教育学部は4つの分野とそれに属する20以上のゼミが存在し、自分の関心に合ったゼミを見つけることが出来ます。
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就職・進学良い大学生協によって就職に関するガイダンスや説明会が数多く開催されらとともに、相談窓口を設けているため困った時も安心です。
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アクセス・立地良い札幌駅から徒歩数分の距離にキャンパスがあるので、通学しやすくなっています。周辺には食事や買い物ができる店がたくさんあります。
投稿者ID：384083 -
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在校生 / 2014年度入学
2017年10月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]教育学部教育学科の評価-
総合評価良い教育について学ぶことが出来ますし、実際に高校におじゃましたりして３週間ほど実習生として体験ができるのでいい学科です。
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講義・授業良い非常にわかりやすい講義と時には優しく時には厳しく指導していただける先生がおり、とても恵まれている環境にあります。
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就職・進学普通先生方が教えてくださる実績によると本校の就職実績は非常に良いと思います。そして僕たちが就職できるように務めていただいている先生方のサポートは非常に厚いです。
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アクセス・立地悪いキャンパスへの通学のしやすさはそれぞれ個人差があると思うので僕の方からはなんとも言えません。申し訳ありません。ですが通学しにくいということは無いと思います。周辺にもたくさんの施設があり充実した学校生活のサポートをしてくれます。
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施設・設備良い非常に綺麗な施設になっております。文句なしの充実した設備で大変過ごしやすい空間になっております。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先今後は教育の道へ進みたいと思っています。教育の道に進むことを実現させるために必死に取り組んでいます。
投稿者ID：380892 -
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卒業生 / 2013年度入学
2017年04月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育学科の評価-
総合評価良い教育という括りにとらわれず、かなり幅広い分野に取り組めます。
また、基本的には教員養成系大学ではないので、教員免許を取るために入ると大変な思いはすると思います。(一応主要教科の教員免許はとれます) -
講義・授業普通講義、教授による。講義数自体は文学部などと比べるとかなり少ない。
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研究室・ゼミ良い種類は多く、専門は多岐にわたるので、自分がやりたいことは見つかるはず。
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就職・進学普通就職はそんなにいいところに行っているイメージはない。
北海道内なら強いか、といった程度。
旧帝大だけあって変な落とされ方はしないけれど。 -
アクセス・立地良い立地、環境全て完璧で理想的だと思います。
札幌駅まで5分から10分程度、キャンパスには緑が多く、川も流れます。
キャンパス内が広すぎて自転車がないと不便な点と、冬季はややアクセスしにくくなる程度。 -
施設・設備普通私立などと比べると学食や厚生施設など劣る点もあるが、設備が不十分などと困ったことはない。
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友人・恋愛普通人による。良くも悪くもおとなしい人が多いので、比較的少ないかもしれない。
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学生生活良い大きな大学だけあり充実していると思う。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先メーカー
投稿者ID：341235 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育学科の評価-
総合評価良い自然に囲まれた立地にあるため、癒されました。しかし、不便なところもあります。大自然での実習などもあり、ここでしかできない経験ができました。
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講義・授業良い授業に関しては、選択できる幅が多く、自分が学びたいことを学べる環境でした。やりたいことができる学校です。
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研究室・ゼミ良い先生も楽しい方が多く、どのゼミに入ろうかとても悩むほどでした。
楽しく専門性のある研究ができました。 -
就職・進学良いネームバリューも正直高いと思います。書類審査で落ちたことがありません。有利な大学だと思いました。就活に困りませんでした。
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アクセス・立地良いわたしは、この自然に囲まれた環境がすきなので、立地はいいかと思いますが、人によっては不便と感じるかもしれません。
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施設・設備良いきれいに清掃されており、勉強する環境は揃っていました。伝統ある建物もきれいで最初はとても感動したのを覚えています。
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友人・恋愛良いこの大学におかげで人見知りがなくなりました。土地柄か、とてもみんな親切な人が多く、いつも近くに友達がいた思い出ばかりです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育論、公務員試験の勉強などを学びました
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先小学校
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就職先・進学先を選んだ理由小学校の先生になることが昔からの憧れだったから。
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志望動機立地に憧れがあり、ここで学びたいと思っていた
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師自己学習
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どのような入試対策をしていたか過去問を何度もときました。そうすることで傾向がみえてきました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：121201 -
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卒業生 / 2010年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育学科の評価-
総合評価良いただの教員になりたいわけじゃない、教育について学びたいひとのための学科です。教員になりたいなら教員養成しているところへ行くべき。途中から教員を目指したくなった場合、とても大変だと思います。そうじゃなくて、教育のありかたとか、学校教育以外とか、『教育』そのものを考えたい方はぜひ。
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講義・授業良い二年次に各学科の要素を全員が学ぶことになっているので、興味がありすぎて迷っている方も、つまみ食いしてからゼミを選べるので良いんじゃないかと思います。ゼミを選んでからも自分の分野じゃない授業をとりまくることもできますし、いつでも興味の向くままに何でもできます。やる気があれば。
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研究室・ゼミ良いゼミはいっぱいあります。ほとんどのゼミが調査を重んじているので、どこに入っても頭でっかちにはならないと思います。また別のゼミ同士で共同研究したりもします。教育の各分野は切っても切れないつながりがあるので、これはありがたいと思います。兼ゼミも可能ですし、研究の可能性はいくらでもあります。
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就職・進学良い残念ながら実績はいいとは言えないと思います。各人が各人の好きな分野に行くだけなので学部と就職の関係はほぼありません。教員は一定数いますが、学部の性質上、一定数にとどまります。公務員は多いです。
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アクセス・立地良い大学自体が駅チカ、学部棟と主な講義棟と学食と図書館の場所も正門から近めなので、比較的便利です。ですが、体育系だけは体育館が逆方向の果てにあるので、行き来が大変です。また学年が上がってから教養の取り残しがあると、学部棟と教養棟の行き来(早歩きで15分)(授業の間の休憩も15分)があるので、地獄です。気を付けましょう。
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施設・設備普通正直文系は規模が小さいので、理系の他学部と比べたら施設なんかもショボいとは思います。ですが、教育と他の文系を比べると、棟の大きさは一緒なのに教育だけは人数が少なく、一人辺りの面積が広いです。実は教育学部は快適なのです(笑)。大学自体はまあ言わずもがな公園かよってレベルのだだっぴろい土地と森林の多さがすばらしいです。構内を歩いているだけで四季を感じられて最高です。
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友人・恋愛良い教育学部は一学年50人前後と人数が少なく、一クラスしかないので、全体的に仲が良いかと思います。毎年学部での合宿があるので、クラスはもちろん先輩後輩たちとも交流の機会はたくさんあります。サークルも部活も豊富なので人間関係はあなた次第でなんとでもなるでしょう。また一年次は学部混合で教養科目を受けるので、わたしはそこで他学部の友達をゲットしました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育について、心理学や社会学などからのアプローチをしたり、学校教育について深く考えたり、はたまたスポーツ科学について学んだりもできてしまいます。
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所属研究室・ゼミ名社会教育ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要社会教育、という、学校教育以外のあらゆる場面での教育について学ぶことができるゼミです。生涯教育、母親学級、不登校、学童保育、街興しなどなど。人と人が関わって学び合い発展していく、そういうところを研究するのが社会教育です。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先IT企業
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就職先・進学先を選んだ理由就職試験に失敗して最終的に受かったところに入った。
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志望動機教育に興味があって、学校がキライで、教員もキライだったので、学校っていう選択肢以外に人間が学ぶ方法はないのかな？と思って。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師模試のみ各予備校で受けた。
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どのような入試対策をしていたか授業を受けて高校の講習を受けた。対策という対策はしていない。
投稿者ID：123357 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育学科の評価-
総合評価良い自然がたくさんの中でのびのび大学生活を送ることができます。すべての学部が同じキャンパスに入っているので、交流もできます。
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講義・授業良いすべての学部が同じキャンパスに入っているので、教養の講義では専門にかかわらず幅広いことを学ぶことができます。
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研究室・ゼミ良い教員養成ではないため、教育という視点は確保しながらもから様々な分野のことを学ぶことができます。教育を知ることで様々な興味を持つことができます。
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就職・進学普通教育学部なのになぜ教師にならないのかとかなりの確率で聞かれます。いちいち教員養成ではない等を説明することがしんどいです。
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アクセス・立地良い札幌駅から徒歩５分という立地で、すべてが賄える環境にあります。敷地が地下鉄３駅分と広いですが、どこかしらの駅からは歩けます。
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施設・設備良いすべての学部が同じキャンパスにあるため、古い趣のある校舎から最先端の校舎まで様々あって、居心地の良い環境です。
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友人・恋愛良いすべての学部が同じキャンパスにあるため、本当に多種多様な人間関係を築くことができます。普通に暮らしていると出会うことのない人たちもいます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容幼児期の遊びを軸とした人間関係の構築や自己理解について
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所属研究室・ゼミ名乳幼児発達ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要乳幼児期の発達を軸として、人間関係や個々の発達について
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先保育業界
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就職先・進学先を選んだ理由漠然と子供に興味があり、現場ではなく運営側としてかかわることに興味がわいたから
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志望動機国立大学にはあまりない、幼児発達研究センターがあったこと
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用していない
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どのような入試対策をしていたか赤本を活用して、傾向をつかむ。不明点は学校の先生に確認。
投稿者ID：118487 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育学科の評価-
総合評価良い教育学部ではあるが、先生を志す人は少なく、教育とは何かを学ぶ場所である。つまり、学校で行われることだけが教育ではなく、自分がいかに成長してきたか、これからどう成長するか、企業ではどういった教育が行われているかなど、多岐にわたる教育を学ぶことができる。
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講義・授業良い卒業までの単位は無理なくとることができる。自分次第で好きな授業に参加し、専門分野を深堀することができる。
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研究室・ゼミ良い基本的にゼミは少人数で行われるため、発言機会、発表機会が多い。ゼミ内の交流も多く、よく飲み会が開かれている。
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就職・進学普通教師になる人は全体の1割程度。残りの半分くらいが公務員、残りが民間。エントリーシートや一次選考で落ちることはまずなく、大学のネームバリューを感じられる。
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アクセス・立地良いJR札幌駅の北側に広大なキャンパスを有する。近隣には学生向けの住宅物件も充実しており、通いやすい。
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施設・設備良い学食が大きく、朝から夜まで営業しており、非常に便利。基本的に施設は綺麗で落ちつく。理系ではないため、そこまで研究設備が充実しているわけではない。
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友人・恋愛良い男女比が１対１くらいだったので、男女の仲は非常によく、充実したキャンパスライフを堪能することができる。学科内カップルもチラホラいた。イベントも多く、仲を深めやすい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学校での教育だけでなく、非常に広い意味での教育について学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名体力科学研究室
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所属研究室・ゼミの概要運動と健康、運動と認知機能など、運動が身体に与える効果の研究が出来ます。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機北海道大学に行きたい思いがつよく、そこで教育という学問を学んでみたかったから
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用していない
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どのような入試対策をしていたか自分の目で参考書を選び、身につくまでなんども反復するという勉強をしていました。
投稿者ID：111823 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育学科の評価-
総合評価良い札幌の中心にありながら自然豊かな環境の中、様々な学部の人と交流できる利点がある。いろいろな体験ができる。
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講義・授業良いすべての学部が同じ敷地内にある分、いろいろな分野の講義が開講されている。フィールドワークもい多い。説明もわかりやすい。
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アクセス・立地良い札幌のど真ん中。駅からも近く、大学付近の物件も安いため一人暮らしもしやすい。ほとんど何でもそろう環境。
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施設・設備良いすべての学部がある分、様々な設備が整っている。学食も構内に10か所ほどあり、カフェテリア風のおしゃれなところもある。
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友人・恋愛良いたくさんの人がいる、サークルもたくさんあるので、他大学の人との交友関係も広がる。とにかく人がたくさんいるので自分次第でどんどん広がる。
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部活・サークル良いサークルの数はかなり多い。同じサークルでもたくさんのグループがあるので、自分にあった場所を見つけられる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育について、教育に限らず学ぶことができる。
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所属研究室・ゼミ名乳幼児発達論
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所属研究室・ゼミの概要乳幼児期の発達について、様々な方面から学べる
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先保育関係
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就職先・進学先を選んだ理由学んだことを少しでも生かすため。間接的に保育に関わる
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志望動機小人数で学ぶことができる。唯一幼児発達センターがあった。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか3科目に焦点を当てて集中的に対策を取った。
投稿者ID：82301 -
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基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
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