雄郡小学校（愛媛県松山市）の口コミ 低い評価順

保護者 / 2014年入学

元気にやさしく学んで美しく

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[方針・理念 3｜ 授業 3｜ 先生 -｜ 施設・セキュリティ 4｜ アクセス・立地 3｜ 保護者関係(PTA) 3｜ イベント 3]

• 総合評価
  いじめ調査をこまめにしてくれていて、いじめの芽を早く摘み取ってくれているように思います。保護者からの意見にも、早めに対応してくれている点も良いと思います。学習面では、週に一度、補充授業をしてくれて、遅れをなくしてくれているので助かっています。また、放課後の雄郡っ子クラブでは、宿題をみてくれているので、こちらの方も助かります。
• 方針・理念
  私の勉強不足でもありますが、学校の理念や方針がはっきりわからないので、3の評価とさせてもらいました。
• 授業
  先生方は、熱心に工夫した授業をして下さっていますが、進みがはやくて理解できていない時があるように思います。
• 施設・セキュリティ
  歴史がある学校なので、建て増しなどのせいか、校舎が複雑で迷いそうになります。1年生から3年生まではオープン教室なので、冬はとても寒いですが、その一方で、開放的でのびのびと楽しく授業を受けている様です。
• アクセス・立地
  松山市中心地にあるので、利便性は良いと思います。周りには、企業がたくさんあり、人通りが多い分、危険なこともあるかもしれませんが、逆に、人の目がたくさんあるから安心とも言えると思います。
• 保護者関係(PTA)
  他校に比べると、PTA活動が複雑ではないと聞きました。 役員決めも、他校では、立候補者少ないようで、くじ引きで決めるようなところもありますが、雄郡小学校は立候補してくださる保護者が多いと思います。
• イベント
  他校がどのようなイベントをしているのかよくわかりませんが、個人的には、ちょうど良いイベント回数だと思います。

小学校について

• 登下校方法
  登校は、集団。下校は学年下校で、週に一度の集団下校です。

保護者 / 2010年入学

保守的です

2014年07月投稿

• 
• 3.0

[方針・理念 2｜ 授業 3｜ 先生 2｜ 施設・セキュリティ 2｜ アクセス・立地 4｜ 保護者関係(PTA) 4｜ イベント 3]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  いい学校でもなく、悪い学校でもない普通です。ただ子供が少ないので運動会など少しさみしいです。ボールを運動場で蹴ってはいけないなど変な規則があります。
• 方針・理念
  方針や理念がはっきり出ているような教育ではありません。運動場でボールを蹴ってはいけないなどおかしなこともあります。
• 授業
  人数が少ないので目がいきとどきやすいと思います。夏休みや放課後など復讐教室などあります。算数などは副担任などがついていたりします。
• 先生
  先生はいい先生が少なくなっています。子供が先生のいうことがおかしいと時々否定しています。特に悪い先生もいません。
• 施設・セキュリティ
  校舎が古いので特別な感じはしません。特に最近のセキュリティなどはありません。トイレなど古いのできれいではありません。
• アクセス・立地
  街中にあるので交通には気を付けないといけません。特に治安が悪いでもありませんが路地裏などは人があまりいません。
• 保護者関係(PTA)
  いろいろな交流会などあります。夏休みなどは親児の会などがありイベントをします。バザーなど購買会もあります。
• イベント
  町探検、や工場見学などあります。子供たちで計画を立ててどこかに行くなど自立心を育てるにはいいと思います

小学校について

• 登下校方法
  集団登校、集団下校
• 制服の有無
  あり
• 制服の特徴
  普段は私服ですが行事のときに制服をきます
• 給食の有無
  あり
• 給食の詳細
  いろいろ変わったメニューもあります。
• 費用
  費用は特別なものはありません

入学について

• 志望動機
  指定校区内だからです
• 試験の有無
  なし

保護者 / 2016年入学

元気な子供のいるごく普通の小学校です。

2017年02月投稿

• 
• 4.0

[方針・理念 3｜ 授業 -｜ 先生 -｜ 施設・セキュリティ 2｜ アクセス・立地 3｜ 保護者関係(PTA) 4｜ イベント -]

• 総合評価
  歴史を感じるたたずまいとは相反し自由度が高く感じています。ほぼ各学年3クラスで昔より少ないため教室にゆとりがあります。登下校中に話をしてはいけないと言われているらしく、朝でも挨拶の声が聞かれません。　　
• 方針・理念
  校長先生がかわり、挨拶運動をしています。子供からの自発的挨拶が増えたような気がします。
• 施設・セキュリティ
  セキュリティは不十分です。トイレの改修、耐震工事等順次行われています。怖いトイレは無くなります。校舎の外観は古いですが、低学年は今どきの壁のないつくりに改修しているなど、内装の印象は違います。
• アクセス・立地
  市の中心部にある為交通は便利ですが、狭い道に自動車通行量が多いのが心配です。
• 保護者関係(PTA)
  活発な方だと思われます。一人一役で、負担も少ないよう考えられています。年1回全教員参加の懇親会があります。他所で聞いたことが無いかったので、面白いと思います。

小学校について

• 登下校方法
  集団登校
• 制服の有無
  あり
• 制服の特徴
  始業式などのイベント時のみ着用。普段は着用義務なし。指定はあるが、似たもので代替可能。
• 給食の有無
  あり
• 給食の詳細
  地域の特産品や、料理など考えられています。

入学について

• 志望動機
  指定校区のため

保護者 / 2009年入学

子供がのびのびできる学校です・

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[方針・理念 3｜ 授業 3｜ 先生 -｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 4｜ 保護者関係(PTA) 4｜ イベント 4]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  子供のことが好きな戦線もいればそうではない先生もいるので。雄郡っこ祭りがあっていろんなゲームを子供たちがして楽しそうでしたが…時間が短くしたいことができなかったりしたので。
• 方針・理念
  給食０っという目標がクラスごとであり友達を大切にっというわりには女子の間のいじめには無関心だったので。
• 授業
  最高学年での算数の教科書は最後まで習っていなかったので。先生がとても熱心っと自分で言うわりにはできていなかったような気がして。
• 施設・セキュリティ
  校門正門に誰も何もしていないのでよその学校では係員がいるのでに！
• アクセス・立地
  街中にあるのでアクセスがいいです。ただ交通量が半端なく多いので旗当番がかかせなかった。
• 保護者関係(PTA)
  とても活動よくされていたし。地域との連絡もできていた。年配の見守りたいが毎日のように帰り道に立っていてくれていた。
• イベント
  運動会。雄郡まつり。地域交流。夏休み中に竹とんぼつくり。夏祭りは花火もあがり抽選会があって楽しめます。遠足は近場ばかりですが…それなりに自然がたくさんあるのであそべるところ。

小学校について

• 登下校方法
  集団登校で帰りは学年下校。毎週水曜日のみ毎朝、班登校の班で一斉下校です。

保護者 / 2010年入学

健全で楽しい

2014年07月投稿

• 
• 4.0

[方針・理念 3｜ 授業 3｜ 先生 4｜ 施設・セキュリティ 2｜ アクセス・立地 4｜ 保護者関係(PTA) 4｜ イベント 3]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  上の子が今年中学校に上がり、中学校の先生の話では通っていた小学校出身の子供達はみんな落ち着いていて、良い子ばかりです、とおっしゃっていたので、先生たちの指導力のおかげかなと思いました。
• 方針・理念
  理念をよく知らないが、子供たちを見ていたら先生の努力が感じられるし、学校全体が一つの方針に向かって目指しているような気がします。
• 授業
  生徒個々の意見、考えを尊重して授業を行っているように見えました。
• 先生
  先生にもよると思いますが、比較的熱心な先生が多かったように思います。子供も先生の事を信頼しているようにみえました。
• 施設・セキュリティ
  不侵者がいた場合の対処法は徹底出来ているのか疑問 古い建物なので環境は良いとは言えない
• アクセス・立地
  中心部なので交通の便は良いと思います。商業施設もあるので人が集まりやすいという点で、治安の面では良くないのかもしれません。
• 保護者関係(PTA)
  保護者のみなさんは、行事に積極的に参加していました。みなさん協力的で熱心な方が、多かったと思います。
• イベント
  あまり多くはないように感じました。子供たちは楽しそうに取り組んでました。

小学校について

• 登下校方法
  学年下校でした。
• 制服の有無
  なし
• 給食の有無
  あり
• 給食の詳細
  バランスはとれていると思うが、味がイマイチのよう
• 費用
  普通だと思いますね。

入学について

• 志望動機
  指定校区内だからです。
• 試験の有無
  なし