佐古小学校（徳島県徳島市）の口コミ 高い評価順

保護者 / 2012年入学

小学校選び

2016年04月投稿

• 
• 5.0

[方針・理念 3｜ 授業 4｜ 先生 4｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 5｜ 保護者関係(PTA) 4｜ イベント 4]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  学校も地域の住人の協力もすばらしいです。教育理念として上級生が下級生を見るという伝統もしっかりあり、いじめなどはとても少ないと思います。
• 方針・理念
  愛日ということばで他愛の理念もしっかり育っています。性格もあってやんちゃんな子もいますが、教員はしっかり一人ひとりを見て指導できていると思います。
• 授業
  ほかの学校は分かりませんが鳴門付属小学校とくらべると3年生くらいから授業内容にさがでますが、地方の公立小学校としては普通だと思います。
• 先生
  たまたまベテランの先生ですが、必要なことは授業ではなく人としての道徳などもちゃんと教えてくれます。
• 施設・セキュリティ
  地域の人、学校周辺の人が協力して見守りをしてくれます。通学や下校時も多くの人が気にかけてくれていることが心強いです。
• アクセス・立地
  地域の中に昔からあるもので商店街の中に学校があり、車通りは多いが比較的安全だと思う。
• 保護者関係(PTA)
  いろいろと協力できる関係でとくにＢＯＳＳ的な人もいません。非協力的ではいられませんが特に重い責任もなく普通どおりの付き合いで十分です。
• イベント
  運動会、コンクールなど普通です。学童へいっているのでそちらのほうのイベントも多くあります。不参加でも問題はありません。

小学校について

• 給食の有無
  あり
• 給食の詳細
  栄養のバランスが取れている。地域の伝統も盛り込んでいる
• 費用
  公立とすれば妥当だと思います

入学について

• 志望動機
  校区内ということと、地域の見守りがあり協力が得られるから
• 試験の有無
  なし

保護者 / 2007年以前入学

やさいイ人間関係のいい学校です

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[方針・理念 4｜ 授業 5｜ 先生 -｜ 施設・セキュリティ 5｜ アクセス・立地 4｜ 保護者関係(PTA) 4｜ イベント 5]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  上級生が下級生の面倒を見るという特徴がありやさしい子が多くいます。地域との連携もできていて町全体で見守りなどができてる
• 方針・理念
  仲良くクラブ活動もさかん。クラブが多くあり低学年から参加できる
• 授業
  習熟、一人ひとりに熱心。歩行なども行い個人的に指導している。
• 施設・セキュリティ
  見守りができていて不審者の情報などはいち早く把握できている。
• アクセス・立地
  少し見えにくいが昔ながらの場所なので前面の住民商店街の人もいて安心
• 保護者関係(PTA)
  とても盛んに活動しています。いろいろ問題がおきそうですが、イベントが多い割りにスムーズに行えている
• イベント
  運動会などは地域の人との交流もある。

小学校について

• 登下校方法
  個別登下校だができるだけ数名一緒での登校を指導

保護者 / 2008年入学

非常に安定した小学校です。

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[方針・理念 4｜ 授業 4｜ 先生 -｜ 施設・セキュリティ 4｜ アクセス・立地 4｜ 保護者関係(PTA) 4｜ イベント 4]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  以前通わせていた小学校に比べ、生徒の質が高く安定した授業が受けさせられたので満足しています。
• 方針・理念
  方針・理念はよくわかりませんが、何事もなく卒業できたのは、良かったと思います。
• 授業
  授業については、参観日しかわかりませんが、前の学校に比べ全員が着座しちゃんと授業が受けられていたのが良いと思います。
• 施設・セキュリティ
  施設・セキュリティについては、何事もなく卒業できたので良かったと思います。
• アクセス・立地
  自宅からの距離も近く、周辺も古くからの住宅地ということもあり、安定していた。
• 保護者関係(PTA)
  しっかりとしたPTA組織でした。負担もそれほどなく、よかった。
• イベント
  一般の小学校におけるイベントは全て網羅されており、可もなく不可もない。

小学校について

• 登下校方法
  個別登校

保護者 / 2009年入学

いい学校です

2015年03月投稿

• 
• 4.0

[方針・理念 5｜ 授業 2｜ 先生 2｜ 施設・セキュリティ 2｜ アクセス・立地 5｜ 保護者関係(PTA) 2｜ イベント 3]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  総合的にとてもいい小学校です。立地も良く地域の人々にあたたかくみまもられすくすく育っている生徒ばかりです。
• 方針・理念
  安定した学校生活がおくれて、子どもも安心してとうこうできますあまり方針のようなものは感じれとれないです。
• 授業
  できる子にあわして進むようなきがします。基本落ちこぼれなどはいないとおもいますなんらかの家庭学習として塾のようなものを利用しているひとが多いです。
• 先生
  宿題がすくないようなきがします。授業もパソコンをつかってみせたり教科書を読み終わるだけのようなスタイルの担任もいるので先生により当たり外れのようなものがあります。
• アクセス・立地
  立地が抜群にいいです。強いて言うなら子どもを急に迎えに行くときなど路上駐車をしないといけないので工夫が必要です。
• 保護者関係(PTA)
  とてもとても熱心です。あたる人と逃げる人に分かれます。生徒数がすくなくなっているのに改善はみられないようです。
• イベント
  遠足や運動会年の終わりごろの学習発表会など他の学校と同じようなイベントがたくさんあり参観日もたのしめるとおもいます

小学校について

• 制服の有無
  なし
• 給食の有無
  あり
• 給食の詳細
  おかずによってはパンが合わないような献立もありますが色々考えてくれた献立でした
• 費用
  費用もほかの学校と同じで普通だと思います。

入学について

• 志望動機
  学校の指定校区内だったからです
• 試験の有無
  なし

保護者 / 2019年入学

小学校受験すれば良かった

2024年03月投稿

• 
• 1.0

[方針・理念 2｜ 授業 1｜ 先生 1｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 3｜ 保護者関係(PTA) 3｜ イベント 2]

• 総合評価
  とにかく教育の質が低い。
  親戚に教育関係者がいる（小学校教員ではありませんが）のでどうしても点数が辛くなってしまうのかもしれませんし、徳島市内外の他の公立小学校との比較もできませんから客観的な評価では全くありません。また日々、子どもから聞いていることが主な判断材料ですので、子どもの意見がどこまで信頼できるのかという問題もあるでしょう。
  そのあたりは割り引いて参考にしてください。
  
  ただし、学校であったことを毎日報告させるのは入学した時からの習慣なので、単発の不満や愚痴をもとにしているわけではありませんし、子どもも親も教師や他の児童やその家族と揉めているわけでもないので、何かの腹いせに低評価をしているわけでもありません。
• 方針・理念
  授業をおろそかにし過ぎではないでしょうか。公立小学校に明快な方針や理念はもともと期待していないということで星を一つ追加しましたが、実質は1です。
• 授業
  個々の教員の力量に左右されるので評価が難しいですが、これまで授業参観に参加してきて、子どもたちはきちんと勉強させてもらってるんだなと納得したことはありません。薄い内容をダラダラと引き延ばしてます。低学年のうちは、小さな子ども相手の授業だからそんなものだろうと思っていたのですが、高学年になるにつれて、小学校の児童相手だから云々という話ではなく、教員の質の問題だと考えるようになりました。
  もちろん先生個人の力量も関係しますので、うちの子どもが受けてきた授業をもとに学校全体の授業水準を適切に評価できるわけではないのですが、一人の先生だけでなく、複数の先生がそういう授業をしているとなると、やはり組織として問題があるように思います（水準といっても、難しい受験問題をとけるようにしろとかいう話ではありません。授業方法や年間の授業計画の問題です）。
  
  タブレットの問題や「徳島教育大綱」と「県教育振興計画」などの書類を見てわかるように、そもそもこの県の教育委員会に大きな問題がありそうなので、佐古小学校にだけに低い点数をつけるのはフェアではないのですが……でもひどい。
• 先生
  他の公立小学校もそんなものかもしれませんが、指導要領に十分に従っているとは思えませんし、各科目の授業時間が実質的に確保できてるか怪しいです。
  教え方がとくに下手な先生方の場合、できる子ができない子の面倒を見させられてばかりのようです。助け合いを学ぶことや、教えることで理解が深まるという面があるのは確かで、私も子どもにはそう言っていますが、それは教員がわかりやすい授業を心がけたうえでの話のはずです。教員の能力不足や意欲の欠如を子どもに押しつけているように思えます。
  
  また外国語の授業では、ネイティブのALTは発言機会が少なく置物状態です。
  与えられる課題に子どもたちは実質的には日本語で取り組み日本語で発表、それを日本人教員がALTに通訳するということも。学習指導要領に、暗記偏重の英語教育を戒める記述があるのですが、それを曲解してるのか、練習に必要な単語や表現すら覚えさせないので、それじゃ英語教室に行ったり家庭で英語を教えていない限り、何もできませんよね。だから実質的に日本語の授業。
  なのに意欲的な質問をする子どもを敵視するような反応をすることもあります（子どもが繰り返し目撃しています）。
• 施設・セキュリティ
  普通だと思います。
• イベント
  音楽は力を入れてるようで、立派な実績があります。
  でも5年生の2月3月は、卒業式やら何やらのイベントの「練習」で授業時間が半分近く消えます。残った授業時間も、ワークをやらせたりするばかり。教えることがないくらい、効率的に授業を進めているならいいんですけど、もちろんそうではありません。
  運動会もダラダラとした印象を受けます。コロナのせいもあるのかもしれませんし、普段の授業への不満があるせいで色眼鏡で見てしまっているのかもしれませんが。
  小学校の先生は、授業以外に色々と大変なことがあるのはわかっていますし、子どもも休み時間は楽しく過ごしているのですが、学校の授業が（わからないからではなく、内容の無さや先生の言動のせいで）苦痛らしいので、もう少し授業をきちんとしてほしいと思います。

保護者 / 2017年入学

巷の評価は高いけど・・・

2022年02月投稿

• 
• 1.0

[方針・理念 1｜ 授業 3｜ 先生 1｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 3｜ 保護者関係(PTA) 3｜ イベント 3]

• 総合評価
  タブレットやパワーポイントを使うなど、技術的には令和ですが、教育に対する考え方は、まるで昭和。同じ学年を10年以上も担当するので、「何年生って、こんなもの」という型にはめる教育方針。そして、自分たちがやっている教育や方針が絶対的に正しいと思い込んでおり、保護者の話なんて、これっぽっちも聞く耳をもたない。だから、いつまで経っても「昭和」なんでしょうね
• 方針・理念
  愛日教育だか何だか知らないが、逆にその理念に捕らわれ過ぎている。たまたまその学区に住んでいるから通っているのであって、「望んで通わせていただいているわけではない」のだから、押し付けないでいただきたい。そんなカビの生えたような、古臭い時代遅れの理念は、こちらは一向に求めてない
• 授業
  基本的なことはやってくれる
• 先生
  行き過ぎている部分は多々あります。入学前から、厳しい指導をする学校との話は聞いていましたが、子供なら有りがちな本当に些細なことでも、泣かせるくらいの剣幕で注意することがあります。
• 施設・セキュリティ
  標準的
• アクセス・立地
  標準的
• 保護者関係(PTA)
  PTA 関連の連絡をメールでいただけるのは助かります
• イベント
  標準的