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- 保護者 / 2020年入学
準備不足で他力本願、主体性がない
2022年02月投稿
- 1.0
[方針・理念 1| 授業 2| 先生 -| 施設・セキュリティ 1| アクセス・立地 3| 保護者関係(PTA) 4| イベント 2]-
総合評価新型コロナで学級閉鎖はわかるが、明らかに準備不足で、タブレット端末を親が取りに行く指示もなく、自宅学習になり、発達障害のある子どもに学習させることが困難な内容で(自分で考えて作文を書く、など)、自宅は地獄でした。
○時からこの学習をします、等オンラインで指示を出してくれれば、それなりに学習は出来るのに、自習のような課題を出されても、やらない子、能力的にやれない子はやらないと思う。何のためにタブレットを導入したのか疑問に思う。 -
方針・理念職員の間で連絡が不足していると思う。
何か問題や、突然講師が休みになったりした時に、教頭、教務が認識している内容と、担任が認識している内容にズレがあり、話の辻褄が合わないことがある。
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授業担任の先生の力量による
国語に力を入れてくれたり、発達障害児の学習能力に理解のあるベテラン先生の時は国語力が格段に上がったが、あまり理解のない担任や通級の先生も微妙な場合は、子どもの授業態度が悪いと言われ、こちらから○○して欲しい旨を伝えても、全く伝わらなかった。 -
施設・セキュリティ門は閉まってます。
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アクセス・立地人口が増えるにつれ治安は悪化してるように思う
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保護者関係(PTA)PTAさんは色々と頑張って活動してくださってるように思います。
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イベントコロナ禍なので、なんとも言えません。
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- 保護者 / 2020年入学
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点数の高い口コミ、低い口コミ
一番点数の高い口コミ
保護者
3.0
【総合評価】
一クラスの人数が35人くらいで、先生の目も届きますく、安心して学校へ通わせレます。先生も熱心に取り組んでくるていましそ。
【方針・理念】
あいさつ運動が盛んで、年に何度かPTAの役員や地区委員さんも校門の前で挨拶運動をしてくれています。
【授業】
道徳の授業に力をいれていて、年に1度は道徳の授業...
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一番点数の低い口コミ
保護者
1.0
【総合評価】
新型コロナで学級閉鎖はわかるが、明らかに準備不足で、タブレット端末を親が取りに行く指示もなく、自宅学習になり、発達障害のある子どもに学習させることが困難な内容で(自分で考えて作文を書く、など)、自宅は地獄でした。
○時からこの学習をします、等オンラインで指示を出してくれれば、それなりに学習は出来るの...
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