京町小学校（神奈川県川崎市川崎区）の口コミ

保護者 / 2010年入学

のんびりしている学校

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[方針・理念 4｜ 授業 4｜ 先生 -｜ 施設・セキュリティ 4｜ アクセス・立地 5｜ 保護者関係(PTA) 4｜ イベント 4]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  縦割り教育を実施しているので、学校全体の生徒がコミュニケーションをとれていて、それに伴い教員もいろんな学年の生徒と接しているので、全体的に穏やかな雰囲気に思えます。
• 方針・理念
  校長先生が変わり、とても良い雰囲気になっています。校長自ら毎朝、校門に立ち、生徒におはようのあいさつをしていて、保護者も時々立ち合い、それに加わる。子供たちも照れながら挨拶をする。地域という立場から見ても、地域に開かれた小学校と見ても開かれた学校と感じます。
• 授業
  自主学習に力を入れていて、自分で宿題を決めることをしています。学年によりクリアしてほしい、これだけのことをしてほしいというものを年度初めに提示し、それを参考に自分たちで調べ学習をします。興味があることを深く学習できる、それを楽しいと感じたら、学習全体が楽しくなると感じます。それが授業の積極性に反映されていると思います。
• 施設・セキュリティ
  生徒数が減ったので、建物は古いがごちゃごちゃしている雰囲気が減りました。塀を乗り越えれば入れてしまう学校だと思います。でも道路に面しているとことろなのである程度人の目はあるので、機械によるセキュリティというか人間の目によるセキュリティという感じです。
• アクセス・立地
  駅から楽に歩ける距離だと思います。学区が広いので、一番遠い生徒で20分以上歩いてくると思います。でも、人目に付く通りを通るので、その面では安心です。近くに商店街があるので、地域との触れ合いは強く、ふれあい祭りなどで地域と協力し、一つの行事を成功させるよう、取り組んでいます。
• 保護者関係(PTA)
  やらない人はやらない、やる人はやる。積極的は人は少ないと思いますが、みんなが役員や当番をやろうというスタイルなので、大きな役員に当たらなくても、一つの行事の当番が割り当てられます。それで公平とまではいきませんが、やらない人はいないというスタイルを表向きは作っていて成功していると思います。またどの地域にもいると思いますが、当番が割り当てられてもやらない人はやらないし、かかわらないようです。外国人保護者会というのがあるようです。
• イベント
  ふれあい祭りというイベントがあり、地域と一緒になって、出店を出したり、バザーをしたり、学習発表会の場があり、盛り上がります。準備は本当に大変だと思いますが、卒業生も楽しみにしている行事です。

小学校について

• 登下校方法
  登校班はありません。下校もバラバラです。登校は少数で、下校は多数とにぎやかです。

保護者 / 2010年入学

のんびりしすぎています

2014年11月投稿

• 
• 2.0

[方針・理念 3｜ 授業 2｜ 先生 2｜ 施設・セキュリティ 2｜ アクセス・立地 3｜ 保護者関係(PTA) 2｜ イベント 2]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  先生たちに活気がなく、それが子供たちにも伝わっています。情事を無難にこなすことだけを考えているようで、子供たちを生かそうというスタイルにならないようです。周りの学校に比べて平日の休みが多く、年度内に教科書の内容が終わらない事も多年度であり、それが中学生になってからの学力のさらなる低下にもつながっていると思います。
• 方針・理念
  教育理念はあるものの、学校に活気がないのでその理念がかすんでいます。でも、子供たちはクラス代表の子供たちが集まり話し合いをしてクラスでそれを伝え、さらに話し合う、意見を出し合い、集約し、自分たちの学校生活や行事をどのように迎えるか一生懸命に考えていると思います。その姿が決まり事ではなく、自分たちを考えているようで言葉だけでない方針理念だと思います。
• 授業
  学力の差がかなりあると思います。中学受験をする児童が多く、その影響もあるでしょうが、年度内に授業が終わらないクラスが複数あり、最後は「読んでおいて」と先生が言うなど教育とは言えない授業になっています。
• 先生
  数年前に校長が変わってから、その校長とそりが合わないベテラン先生の異動が加速しました。その校長が二年前に異動になったのですが現在残っているのは若手ばかりでそれを指導する中間の年代の先生がいないのが現状です。授業と日々の雑務をこなすので精いっぱいな感じがします。面談も形式的な感じがして「公務員先生」がたくさんいるなと思います。
• 施設・セキュリティ
  東日本大震災の時も問題なく、その後の補習をすることもなく、過ごしています。校舎のデザインは独特で他行の先生が見学に来るなどそんな話も聞きます。生徒数が減少しているので教室もゆったり使えて良いと思います。
• アクセス・立地
  周りに商店街があり、学校行事のイベントなどにご協力いただいております。地域との密着も他の小学校よりあると思います。
• 保護者関係(PTA)
  ＰＴＡを無くしてもよいのではないかという話も出ています。少しでも目立つ活動をするとＰＴＡに声がかかるので、皆目だたないようにしています。その活動自体は子供のためだし良いと思うのですが、もれなく地域の活動やお世話、地域の方との飲み会も付いているので皆さん、それはＰＴＡ活動なのかと疑問を持っています。毎年、なかなか役員は決まりません。
• イベント
  地域の方とのお祭りイベントがあります。昔は活気があり保護者も楽しんでいる、積極的に取り組んでいる様子でしたが、今では地域の方の厳しいご意見やら強制的なお手伝いやらで保護者が疲れています。子供のイベントというよりお年寄りのイベントになってきて、残念です。相互に良い成果が出ればと思います。

小学校について

• 登下校方法
  徒歩のみ
• 制服の有無
  あり
• 給食の有無
  あり
• 給食の詳細
  カレー味が全体的に多い
• 費用
  家庭でその費用でそのメニューでは作れないので妥当だと思います。

入学について

• 志望動機
  学区指定内で入学前の評判が非常に良かったからです
• 試験の有無
  なし

保護者 / 2009年入学

先生がいいです

2015年03月投稿

• 
• 4.0

[方針・理念 3｜ 授業 3｜ 先生 4｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 5｜ 保護者関係(PTA) 2｜ イベント 3]

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• 総合評価
  子供２人 合計９年通いましたが、特に問題もなかったです。親子共々、楽しく過ごせました。いい先生が多いなという印象があります。
• 方針・理念
  方針などは他の学校と変わりはないと思いますが、モデル校なので市や県で変更点がある場合は、良くも悪くもいち早く実行されます。
• 授業
  算数など差が出やすい教科は、レベルに合わせて少人数での授業を行ってくれます。
• 先生
  子供達は先生に恵まれたな、と感じています。特に息子（６年生）の今の担任は、それぞれの性格に合わせた対応をして下さり、伸ばすのが上手です。先生同士が仲良くしているのも、いいと思います。
• 施設・セキュリティ
  普通の公立の小学校なので何処の公立の小学校と施設については変わり映えしません。体育館、ポール、図書館、校庭の広さも文科省の取り決め通りの物です。
• アクセス・立地
  住宅地の中にあり、商店街も駅もバス停も公園も近いです。地域の方の見守りや、学校への参加も多いと思います。
• 保護者関係(PTA)
  懇談会に出る方が少なく、クラスではなく学年懇談会になってしまう事も結構ありました。授業参観も、廊下でしゃべっているだけの人が多いです。その点だけは、どうにかならないものかと思っていました。
• イベント
  他の学校と、特に変わりはないと思います。学習発表会は、やり方を変えていく事が課題のような気がします。

小学校について

• 登下校方法
  徒歩のみ
• 制服の有無
  なし
• 給食の有無
  あり
• 給食の詳細
  市で同じメニューなのですが、？？？というバランスの時もあります。
• 費用
  問題ないと思います。

入学について

• 志望動機
  学区の小学校よりも近かったので、越境入学しました。
• 試験の有無
  なし