藤の木小学校（神奈川県横浜市南区）の口コミ 参考になった順

保護者 / 2016年入学

先生たちが温かいです。

2017年12月投稿

• 
• 5.0

[方針・理念 3｜ 授業 4｜ 先生 4｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 3｜ 保護者関係(PTA) 3｜ イベント 3]

• 総合評価
  先生の対応が早く満足しています。友だち関係で悩んで、相談したら、すぐに対応してくれました。悩みがあるとすぐに相談に乗ってくれるので、安心です。子どもが喧嘩して帰ってきて、相談したら、すぐに対応してくれました。
• 方針・理念
  PTAと先生たちの連携ができていているように思えます。公立校なので、どこの学校も同じような理念なのかもしれませんが、行事で見る子どもの姿は、とても生きいきとしています。
• 授業
  先生たちがとてもやさしく、子どもの気持ちや意見を尊重してくれます。授業参観に行っても、子どもたちが生き生きしているように見えました。色々な課題を抱えている子供はいるとは思いますが、その子たちにも温かい対応が見られました。
• 先生
  先生たちは、気さくに対応してくれます。いつも声をかけてくれるのでうれしいです。一人ひとりのことを真剣に考えてくれている様子が伝わります。
• 施設・セキュリティ
  普通の学校という感じです。
• アクセス・立地
  家からは近いです。
• 保護者関係(PTA)
  比べようがありません。
• イベント
  こんなものかと思います。

小学校について

• 登下校方法
  登校は、登校班です。
• 制服の有無
  なし
• 給食の有無
  あり

入学について

• 試験の有無
  なし

保護者 / 2011年入学

先生たちの対応が微妙

2016年11月投稿

• 
• 2.0

[方針・理念 1｜ 授業 2｜ 先生 1｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 1｜ 保護者関係(PTA) 1｜ イベント 2]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  全体的に良くない。先生は贔屓がひどいと子供が言っていた。藤の木中学校に1学年の３分の2ぐらいは進学すると言っているがその時に学校の授業の時間に藤の木中学校に授業見学に行かされ、魅力などをとことん言われるらしい。先生たちの仲があまり良くないらしく、先生によって子供達への対応が変わるのも印象的だった。
• 方針・理念
  1週間に2から3時間程度藤の木の総合学習の時間があり、その時間では毎年12月の藤の木フェスタという学習発表の計画を4月から内容を決め、夏休み明けからは準備にかかるという力の入れ具合である。
• 授業
  教科担任制であり特にこれといった特徴はなく普通だったと聞いている
• 先生
  教科担任制でどの教科も特に変わらない普通の授業だったと子供は言っていた。
• 施設・セキュリティ
  登下校の際に門の前でPTAの方が見守りをしてくださっているので安心だった。
• アクセス・立地
  学校周辺は狭い道路が多く、車の通行も多くて少し心配ではあった。
  
• 保護者関係(PTA)
  毎年11月にPTA主催のわいわいカーニバルというものがあり、準備は大変だった。
• イベント
  特に藤の木フェスタへの先生たちの力の入れ具合が印象的だった。

小学校について

• 登下校方法
  集団登校
• 制服の有無
  なし
• 給食の有無
  あり
• 給食の詳細
  特に他の公立の学校と変わらないと感じた。

入学について

• 志望動機
  学区内だったため。
• 試験の有無
  なし

進路について

• 進学先
  私立中学校
• 進学先を選んだ理由
  藤の木中学校は荒れているらしいと聞いていたから。

保護者 / 2013年入学

ここで問題なく過ごせる子は公立向き

2019年06月投稿

• 
• 2.0

[方針・理念 3｜ 授業 2｜ 先生 2｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 -｜ 保護者関係(PTA) 4｜ イベント -]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  以前は落ち着いた学校だったようですが、今は嘘をついたり言い逃れする子を多く見かけます。
  ここを卒業するとほぼ隣にある藤の木中学校に進学します。
  同じようなメンバーで9年を過ごすため、小学校で出来上がった人間関係や立ち位置は中学まで持ち越されます。
  横浜市内における学力は平均値ですが、中学受験率が高いため塾で鍛えている層と学校の授業のみの層の平均値となっています。
  個別支援に力を入れており、個別級の生徒数が多く、普通級においても明らかに特性ありと思われる生徒が複数いる。
  
• 方針・理念
  目標は立派なことを掲げているがなされているかというと疑問
• 授業
  先生によってクオリティに差がありすぎ
• 先生
  以前に比べて「先生」と呼ばれるにふさわしい教員が激減。
  生徒の目線に立ちすぎてきちんと指導できない先生が多数いる。
  生徒たちも先生の甘さにつけ込んでいる感がある。
• 施設・セキュリティ
  公立なので
• 保護者関係(PTA)
  PTAは保護者の負担にならないように簡略化されてきています

進路について

• 進学先
  私立中学
• 進学先を選んだ理由
  変わらない人間関係のままもう３年間過ごすのはきつい。
  この学校の中学受験率の高さがそれを物語る。