大石小学校（埼玉県上尾市）の口コミ

保護者 / 2016年入学

地域密着型の学校です。

2020年05月投稿

• 
• 4.0

[方針・理念 4｜ 授業 3｜ 先生 -｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 2｜ 保護者関係(PTA) 2｜ イベント 3]

• 総合評価
  先生方が優しいです。子供同士のいじめもマンモス校にしてはあまり聞きません。エアコンやトイレも洋式で設備的には問題ありませんが、見た目はちょっと古いです。南北に校舎があり慣れないと迷ってしまいます。校庭に金木犀があり素敵です。
• 方針・理念
  命の大切さ、いじめ問題、食育、保健(特に歯科)に力を入れてます。何かあればスクールカウンセラーに予約制ではありますが相談可能です。
• 授業
  図工や英語に力を入れています。また、縦割り授業や苦手な事を無理強いすることなくのびのびとしている印象です。
• 施設・セキュリティ
  基本的には行事の時以外は門はしまってありますが、車が入れる門だけは空いてます。保護者は構内に入る時は名札を首から下げる約束です。
• アクセス・立地
  学区が広い為、遠い子だと片道2キロ近く通ってるみたいです。
• 保護者関係(PTA)
  その年度によると思います。充実している年は円滑にできますが、無駄な部分も確かにあります。大石小学校のPTAは楽と聞きます。変な保護者が蔓延る年もありそんな時は悩まさられると聞き役員を辞退しました。ですが滅多に無い事だとは思います。人気の役員になるには至難の業!!やはりマンモス校です。
• イベント
  色々な行事がありますがマンモス校なので保護者の数も凄いです。マナーを守れない保護者ももちろん居ますが、円滑に進んでいる感じがします。

保護者 / 2009年入学

にぎやかな学校

2015年03月投稿

• 
• 4.0

[方針・理念 3｜ 授業 4｜ 先生 3｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 4｜ 保護者関係(PTA) 3｜ イベント 3]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  クラスが多い分教師もたくさんいますごく 稀ですが 変わった教師がおります人数の多い学校だと目立たないのでそのような学校を選んで赴任させるようです
• 方針・理念
  校長によって 随分変わります人数が多いので まとめるのはすごく大変そうでいい校長に期待します
• 授業
  先生によって違いすぎますただ 義務のように一人でしゃべって進める先生も居ります
• 先生
  本当に良い先生は、お箸の持ち方から指導してくださり保護者に対しても 適切な指導のできる先生もおります
• アクセス・立地
  通学範囲が広いので 良い立地かと思います駐車場が少しあるのも緊急の際大変便利です
• 保護者関係(PTA)
  大勢いるのでややこしいです役員は立候補される方が多いですやりたくてもできないことが何度かありました
• イベント
  地域とも交流があり大変充実していますもっと 遠足がほとんどないので あればいいのにと思います

小学校について

• 登下校方法
  朝は集団で帰りはバラバラ
• 制服の有無
  なし
• 給食の有無
  あり
• 給食の詳細
  大変おいしいです
• 費用
  必要最小限だと思います

入学について

• 志望動機
  指定校だったからえらんでいません
• 試験の有無
  なし

保護者 / 2008年入学

特に悪くもなく平均的な学校です。

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[方針・理念 3｜ 授業 3｜ 先生 -｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 3｜ 保護者関係(PTA) 3｜ イベント 3]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  特にこの学校特有の教育方法とかは感じることはないく、ごくごく一般的な教育をしてると思います。
• 方針・理念
  方針理念をよく理解しておらず、明確には回答できませんが、校庭が広くのびのびしていると思いまます。
• 授業
  特徴的な授業は特にないと思います。ごくごく一般的な指導方法かと思います。
• 施設・セキュリティ
  地域自体が比較的安全な場所なので、セキュリティはあまり意識していないと感じます。
• アクセス・立地
  アクセスは自分が自宅から徒歩で５分圏内であるため非常に満足しています。
• 保護者関係(PTA)
  そもそもＰＴＡには参加していないので詳しくはわかりませんが、積極的な活動がなされていると思います。
• イベント
  こちらもどこの学校でもよくある運動会、遠足等があると思います。

小学校について

• 登下校方法
  住んでいる場所ごとに１集団を作り、高学年の児童を班長とし、引率して集団で行動する。