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口コミ（評判）
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- 保護者 / 2015年入学
2020年05月投稿
- 5.0
[方針・理念 5｜ 授業 5｜ 先生 -｜ 施設・セキュリティ 5｜ アクセス・立地 5｜ 保護者関係(PTA) 5｜ イベント 5]-
総合評価先生方がとても優しく、体育館も広くて図書室も広く子供が入学後とても一生懸命に話していました。また、この学校は生徒の成績も良くとてもいい小学校でした。
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方針・理念一組一組計画、そして学習目標、学年目標、学級目標もしっかりとしていました。運動に力を入れています。運動週間には、子供達全員、教師達が広いグランドを3つの学年（1・2年3・4年5・6年）に分かれているにも平等だなと思いました。また、教師達だけではなく地域の保護者達にも協力をしてもらっています。例えば、見守り隊・PTAなど、とても良い人ばかりでした。他にもランチルーム・一輪車・竹馬・登り棒もあり、広い体育館全てがそろっていて、図書室ではひと学期ごとに新しい本が入り、百人一首、水泳、勉強、童話、小説、紙芝居、などが借りれて、夏休み・冬休みには2冊も本を借りれます。行事では、依羅子供フェスティバルというたてわりごとにお店を出したりお店を見に行ったり保護者も参加できました。また、障害教室では、ビーズで作るストラップなど工作がもちろん無料で作り自分で作った物をすぐに持ち帰ることもできます。とても良い小学校生活だと思いました。
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- 保護者 / 2011年度入学
2014年12月投稿
- 4.0
[方針・理念 4｜ 授業 4｜ 先生 4｜ 施設・セキュリティ 4｜ アクセス・立地 5｜ 保護者関係(PTA) 4｜ イベント 4]この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価子どもと先生が良い関係でいます。子どもは先生を慕い親近感を持ち、先生は子供のことを理解しようとしてくれてるのがよくわかります。ＰＴＡ活動は主担当が20名くらいで、他の保護者は行事等で協力できる時に協力します。
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方針・理念教育目標は「互いを認め合い、未来に向かって、ともに伸びようとする子の育成」です。心身にハンディのある子供、日本以外の国とゆかりのある子供も同じクラスに在籍し、違和感なくさりげなく支え合っています。
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基本情報
受験情報
| 選考の有無 | なし（2011年度入学）※ |
|---|---|
| 選考方法 | - |
※口コミより引用
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