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口コミ(評判)
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- 保護者 / 2015年入学
2017年11月投稿
- 5.0
[方針・理念 5| 授業 4| 先生 3| 施設・セキュリティ 2| アクセス・立地 3| 保護者関係(PTA) 5| イベント 5]-
総合評価滋賀県にしては良いと思います。周辺の公立と比べても学級崩壊する事はほぼないと思います。時々あります。子どもたちの自主性を重んじる傾向にあり問題が生じた時に子どもたちの話し合いで解決させようとします。その為問題解決まで時間がかかる事もあります。そこは、教育研究校ですので、その過程を研究しているものと思われます。しかしながら、そのおかげで子どもたちの意欲は高いと感じます。
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方針・理念附小っ子宣言というのがあり、毎年基本理念が変わります。その方針に沿って1年間過ごしています。
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- 保護者 / 2010年入学
2014年11月投稿
- 4.0
[方針・理念 5| 授業 5| 先生 5| 施設・セキュリティ 5| アクセス・立地 5| 保護者関係(PTA) 4| イベント 4]この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価先生たち一人一人が研究テーマ(教科)をもって学校におられるので、研究熱心です。しかし例えば音楽のたんにんにあたると、同じ学年でもそのクラスは音楽が多いクラスになる
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方針・理念不易、流行を幼少中一貫で大切にされています(それが親にも伝わる)ふみよむさんという銅像があり、子どもたちのほうが詳しいですが愛着があるようです
基本情報
受験情報
選考の有無 | あり(2015年入学)※ |
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選考方法 | 親への質問は30秒程度、社会情勢であったり、子供の教育理念など質問を受けてからすぐに答えねばなりませんので親も勉強しておいて下さい。 子供は親から離れてグループで運動をしたり、物を使った何かをしていました。 また、親の横で実技があり、服のたたみ方や掃除の仕方などがあります。(2015年入学)※ |
※口コミより引用
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