保護者による清瀬第三中学（清瀬市）の口コミ7件

保護者 / 2017年入学

どこにでもある普通の学校

2020年11月投稿

• 
• 3.0

[学習環境 3｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 -｜ 施設 3｜ 治安/アクセス 3｜ 部活 3｜ いじめの少なさ 3｜ 校則 3｜ 制服 3｜ 学費 -]

• 総合評価
  他校と比較した事が無いので、何を基準に評価してよいのかわからないため、可も無く、不可もないと判断した
• 校則
  他校との違いについて、比較したこともないし、特に分からないので
• いじめの少なさ
  個人的に調査をしたこともないので、何を根拠に判断すれば良いのか
• 学習環境
  授業の様子を抜き打ちでチェックしたり、他校と比較した事が無いから
• 部活
  部活動の様子を直に見たことが無いので、判断ができなかったため
• 進学実績/学力レベル
  希望する進学って、学校の評価より本人の努力が大切だと思うので
• 施設
  他校と比較した事が無いので、学校にある施設の良否が判断できない
• 治安/アクセス
  自宅から数分なので良いと思うが、他校との比較した事が無いので
• 制服
  普通のどこにでもあるような制服なので、何が良くて何が悪いのかわかりません

学校に関する情報

• 生徒はどのような人が多いか
  年代によっても違うし、目につく一部の生徒だけで全体を評価するのは間違った判断だと思います

入試に関する情報

• 志望動機
  公立だったので、本人も家族も特に何も考えずに入学していました

進路に関する情報

• 進学先
  近場にある公立高校に進学しました
• 進学先を選んだ理由
  本人が進学先を決めたので、親としては子供の判断を尊重しました

感染症対策としてやっていること

既に卒業しているので、現時点でどのような対策を実施しているのかは不明

保護者 / 2017年入学

先生と生徒の距離が近い学校

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[学習環境 3｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 -｜ 施設 4｜ 治安/アクセス 3｜ 部活 3｜ いじめの少なさ 3｜ 校則 4｜ 制服 4｜ 学費 -]

• 総合評価
  他の学校がどのような感じか分からないが、総合的な評価はいいかなと思う。先生も良かったイメージがある。
• 校則
  だらしなく着ている生徒を見たことがない、他の学校の制服よりもいいと生徒から聞いたことがある。
• いじめの少なさ
  先生と生徒の中が良いように見え、相談する機会も多いんじゃなないかと思った
• 学習環境
  補修や受験対策、学校のサポートの充実度は普通だと思う。特にはない
• 部活
  部活には力をいれてるイメージ。実績もあるのではないかと思う。
• 進学実績/学力レベル
  希望する進路の叶いやすさに関しては、先生がサポートしてくれていたと思う
• 施設
  普通にいいと思う。それなりにきれいだと思うし、生徒も使いやすいんじゃないかなと
• 治安/アクセス
  駅からは結構遠いのでアクセスは悪い。たまに不審者の話が出たりするため、そこは心配な点
• 制服
  かわいいとは言ってないが、他の学校に比べたらだいぶマシだという話を聞いたことがある。

学校に関する情報

• 生徒はどのような人が多いか
  いろんな生徒がいるため、どのような人が多いかというのは答えようがない

入試に関する情報

• 志望動機
  一番近くの中学校だったため、特には志望動機などはなかったと思う

進路に関する情報

• 進学先
  鷺ノ宮高校
• 進学先を選んだ理由
  本人の意思と、偏差値を考えて、一番良さそうな高校だったから。

感染症対策としてやっていること

コロナウイルス感染症に対して、実施されてる取り組みはわからない

保護者 / 2010年入学

保護者も一緒に参加する中学

2016年04月投稿

• 
• 3.0

[学習環境 4｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 4｜ 施設 3｜ 治安/アクセス 3｜ 部活 3｜ いじめの少なさ 3｜ 校則 3｜ 制服 3｜ 学費 3]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  学校側と保護者との連携が良い学校でした。一部の生徒がトラブルを起こしたり保護者が無関心だったりがありました。部活は活発でしたが部活動費がないのか足りないのかはわかりませんでしたが、運動系の部活は出費がかさみます。教育面ではできない生徒とできる生徒の格差が広がっていました。 ２３区から転校してきましたが、団地や都営住宅で生活している家庭が多く貧困家庭が多くて嫌でした。
• いじめの少なさ
  一部の生徒の間にはいじめがあった。 いじめている側の家庭環境に問題があると思った。
• 学習環境
  補習授業や夏季講習などを行って、落ちこぼれ生徒をつくらないようにしていた。
• 部活
  部活動の費用がないのか足りないのかはわかりませんが、部活動にかかわる費用の出費がかさんだ。
• 進学実績/学力レベル
  できる生徒とできない生徒の格差があり、ほとんどができない生徒で商業高校や工業高校に進学していた。 またその親も同じ高校出身であったりして頭の良くない地域だと思った。
• 施設
  校舎や施設が古く汚らしい感じがしていた。校舎の掃除が行き届いていなかった。
• 治安/アクセス
  駅から距離がありバスを使わなくてはならないので少し不便だと思う。
• 制服
  可もなく不可もない制服だった。ベストやセーターの形にまで制約があり面倒だと思った。
• 先生
  生徒一人一人を伸ばそうと努力しているようだった。部活動では熱心だった。

入試に関する情報

• 志望動機
  転校してきて学区域の中学がココだったから通学した。

進路に関する情報

• 進学先
  都立のスーパーサイエンスハイスクールに進学した。
• 進学先を選んだ理由
  文科省推奨のＳＳＨだったのと理系の大学に進学したかったのでそこの高校を受験した。