揖東中学（揖斐郡大野町）の口コミ4件

在校生 / 2022年入学

1部良くない先生が居ます他は普通です。

2024年01月投稿

• 
• 2.0

[学習環境 3｜ 進学実績/学力レベル 2｜ 先生 -｜ 施設 3｜ 治安/アクセス 3｜ 部活 3｜ いじめの少なさ 4｜ 校則 1｜ 制服 1｜ 学費 -]

• 総合評価
  1人の先生が1人の生徒に粘着質で先生の好き嫌いで態度を悪くして、そのせいで泣いてしまう生徒がいます。その他は普通です。
• 校則
  必要のない校則が多いように感じられますがほとんど他校と同じくらいの厳しさです。
• いじめの少なさ
  見たことはありませんが体育の時に運動が苦手な生徒に当たりが強い一部生徒がいます。ですが普通だと思います。
• 学習環境
  テスト前に生徒たちが工夫していてサポートも充実しています。先生達の対応も良いと感じています。
• 部活
  種類はとても少なく学校外でクラブなどに入っている子も多くいます。
• 進学実績/学力レベル
  高いわけではないと思います。人によって学力が違い、本人自身です。
• 施設
  本の種類は普通です。体育館も狭い。校庭も狭い。とにかく普通です
• 治安/アクセス
  高齢者が多いですが、優しい方が多いです。不審者も少ないです。
• 制服
  普通です。服装に厳しい。

入試に関する情報

• 志望動機
  兄弟が行っていたし、仲の良い友達が行くから行こうと思いました。

在校生 / 2022年入学

地域のコミュニケーションが活発な中学校

2023年04月投稿

• 
• 5.0

[学習環境 4｜ 進学実績/学力レベル 4｜ 先生 -｜ 施設 4｜ 治安/アクセス 5｜ 部活 3｜ いじめの少なさ 5｜ 校則 4｜ 制服 4｜ 学費 -]

• 総合評価
  生徒の人数は多くはありませんが、元気な子も多く、教師の方も優しく、分かりやすく教えてくれるので、一人一人が自分に合った学習を進めて行けるようにされていると思います。
• 校則
  校則は特に厳しくなく、生徒が充実した中学校生活を過ごせるように工夫されていて、満足な校則です。
• いじめの少なさ
  生徒同士の喧嘩も非常に少なく、生徒全員が過ごしやすい環境になっていて安心に過ごせるような中学校です
• 学習環境
  自分が分からないところは先生に相談も気軽に話すことができ、友達同士でも分からないところを交流し合うという中学生として重要である姿があり、僕自身も勉強で周りに聞けないという不満はなく、いいサポートである。
• 部活
  部活動は自由で、他の習い事や、塾などがある人やない人でも部活の入部は自由になっています。ですが一人一人が自分の目標を明確に持つことができていると思いますし、学習面でも一人一人が頑張っていると思います。ですが部活動の功績はとても良いというわけでは有りませんが、一人一人がスポーツを楽しむという大切なことが出来ていていいと思います
• 進学実績/学力レベル
  僕はまだ進路というものに詳しくはありませんが、卒業生が一人一人の進路を真剣に考えている姿があり、全員が自分に合った進路を選択することができていると思います
• 施設
  学校で使われる基本的な施設は整っていて、十分な教育環境ですが、強いて言うのであれば、少し体育館が狭く、運動を思いっきり出来ないということが少し惜しい点かなと思います。
• 治安/アクセス
  地域の人達はとても元気な人も多く、地域の人と中学生の挨拶などの基本的コミュニケーションは活発でいい地域だと思います。
• 制服
  制服は基本的な制服で、教育環境に適した服だと思いますが、ジャージでもいいような気も少しします

学校に関する情報

• 生徒はどのような人が多いか
  とにかく元気な子が多いです。比較的問題を起こすという事はあまりなく、安心安全に過ごせる生徒たちです。

入試に関する情報

• 志望動機
  通える地域で、自分のクラスメイトも同じ所だったから僕も同じ中学校にしました

保護者 / 2014年度入学

地域に根ざした学校

2014年08月投稿

• 
• 4.0

[学習環境 4｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 4｜ 施設 4｜ 治安/アクセス 4｜ 部活 4｜ いじめの少なさ 4｜ 校則 4｜ 制服 4｜ 学費 4]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  近隣の2小学校が校区であり、学年2クラスの小さな学校である。学年によるカラーの違いはあるものの、人数が少ないため、先生や仲間とのかかわりも自然と生まれてくる。揖斐郡の多くの学校は部活動に力を入れており、練習日数も多いが、私自身は仲間とのつながりをつくることができた。
• いじめの少なさ
  生徒の人数が少ないため、先生の目が届きやすい。先生を大切にする風土も地域に残っている。ただ、子ども同士は固定化した見方をされやすい。
• 進学実績/学力レベル
  公立志向が高く、多くの子どもは西濃地区の公立高等学校へ進学している。ただ、交通の便がよくないため、雨が降ると自転車で合羽を着て通うか、親による送り迎えになりがちである。
• 施設
  今年創立90周年を迎えました。30年以上前に校舎が建てかわり、当時はきれいでしたが、今は修理・修繕しながらなので、きれいとは言い難い。ただ、生徒たちは掃除も一生懸命やるので、施設は古いが、そんなに気にはならない。
• 治安/アクセス
  交通の便は大変よくない。電車は隣町（神戸町）まで行く。バスは大垣市役所行きが出ているが、一時間に一本で利用者も少ない自家用車がないと、生活できない。
• 制服
  普通です。セーラー服で、ありふれたデザインです。
• 先生
  岐阜県の先生はその多くが熱心な方だと思う。ただ、この学校は問題行動もなく、生徒も横着ではないので、先生の中でも新人の人や、？？という人も、いる気がする。そうした「？」な人にも、刃向かわないほど学校全体がおとなしい印象なのだと思う。

入試に関する情報

• 志望動機
  地域に根ざした学校である。
• 利用した塾/家庭教師
  なし
• 利用していた参考書/出版書
  教学研究社
• どのような入試対策をしていたか
  問題集をこつこつやりました

進路に関する情報

• 進学先
  地元の公立高校に進学しました
• 進学先を選んだ理由
  自分の学力に照らして選択した

保護者 / 2014年入学

のんびりとした環境で学習・生活をしている

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[学習環境 4｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 4｜ 施設 4｜ 治安/アクセス 3｜ 部活 4｜ いじめの少なさ 4｜ 校則 4｜ 制服 3｜ 学費 4]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  先生は熱心な人が多い。生徒の転出入が少ないため、固定化した人間関係となりやすいが、排他的ではない。
• いじめの少なさ
  目立ったいじめはないと思いますが、小学校から同じメンバーなので固定化した人間関係の中にあり、その関係は卒業するまで改善されないと思います。
• 学習環境
  近隣に塾などが少なく、また郊外であるため、毎日自主学習ノートを提出するなど学校が生徒の学習をよくみている
• 部活
  部活動の数は少ないですが、どの部も熱心です。岐阜県のなかでも特に西濃地区はどの学校も部活動に熱心だと聞いています。夜練習や休日練習、朝練習なども普通にあります。
• 進学実績/学力レベル
  多くの生徒が公立高校へ進学します。普通科希望が多いようです。
• 施設
  ３階建てです。老朽化が目立ちますが、手入れ・修繕をしながら大切にしているというかんじです。南舎と北舎をつなぐ渡り廊下にはベンチがあります。
• 治安/アクセス
  自家用車でないと行けません。最寄りの大垣駅までは約１０キロです。
• 制服
  セーラー服です。デザインはごく普通です。セーラー服の中に体操服を着て登校します。掃除の時間や部活動の時は体操服で、それ以外は制服で生活します。
• 先生
  学年２クラスであり、教科の専門免許をもっている先生が各教科１人もしくは２人ずつであるため、大変だと思う。（教材研究や準備など）しかし、どの先生も熱心でよい方です。

入試に関する情報

• 志望動機
  校区の学校であったため、そのまま進学した