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出典：運営管理者
2025年度 偏差値
口コミ（評判）
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Pick Up
- 卒業生 / 2017年入学
2020年05月投稿
- 4.0
[学習環境 5｜ 進学実績/学力レベル 4｜ 先生 -｜ 施設 2｜ 治安/アクセス 4｜ 部活 3｜ いじめの少なさ 3｜ 校則 2｜ 制服 4｜ 学費 -]-
総合評価教師と生徒の関係は結構近くて質問や世間話も沢山できます。学校全体で英語に力を入れているのでレベルはとても上がると思います。またキリスト教の学校なので、キリスト教のことや神様のことについて知れます。
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学習環境とても良いと思います。プロジェクターにスクリーン、1人1台タブレット等、最新の学習環境でかなり満足した学習環境だと思います。教室も綺麗です。また英語の時間には海外の外国のような感じの机や椅子で勉強もできてとても楽しいです。
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- 保護者 / 2023年入学
2024年04月投稿
- 2.0
[学習環境 3｜ 進学実績/学力レベル 2｜ 先生 -｜ 施設 4｜ 治安/アクセス 5｜ 部活 5｜ いじめの少なさ 2｜ 校則 4｜ 制服 -｜ 学費 -]-
総合評価民度が悪いので、そこを含めて考えたほうがいいと思います。そうしないとなかなかに学校生活を送りづらい気がします。
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学習環境礼拝という謎のキリストのものがあるのでそこだけは調べてもらったほうがいいと思います。無神論者なので怖いと思います
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- 保護者 / 2014年入学
2019年07月投稿
- 3.0
[学習環境 3｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 -｜ 施設 3｜ 治安/アクセス 3｜ 部活 3｜ いじめの少なさ 3｜ 校則 3｜ 制服 3｜ 学費 -]この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価すべて妻に任せていたので、自分では何もわからないが、ここ最近共学になったということで男女のバランスが悪いのが少し気になる
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学習環境妻にすべて任せているので、よくわからないが、特に特筆するものはなく、その他の学校ととりわけ違いがないようには感じる。
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学校紹介ムービー
説明会に行ってみる
特徴紹介
学校の「当たり前」は生徒の力で変える
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自分を超える・国境を越える
人は自ら変わることは難しいですが、環境の影響で変えられることは多々あります。困難をチャンスととらえ、今までの固定観念を捨て、時代や環境に合わせてどのように変わることができるかということが大切です。
それこそが本校の考える教育「Beyond the Borders（自分を超える・国境を越える）」です。
急激に変化が起こる世界に対して「強く」かつ「柔軟性」をもって対応することによって、私たちは新しい世界を切り拓くことができます。そして、培ったすべての学びや経験は自分のために使うのではなく、「他者のために用いる」というのが本校の方針です。
それは自分が選び取ったものではなく、神様が与えてくださった学びであり、経験であると考えるからです。そのような世界観と大きな視点を持った人を育てます。 -
生徒主体の学校運営
本校では、生徒たちが主体的に学校行事や委員会活動を企画・運営しています。
時代に合わせて、与えられた「当たり前」に疑問を投げかけ、独自のアイデアを実現することで、より良い学校づくりに向けて日々努力を重ねています。
この生徒主体の取り組みが、本校の魅力と未来を創造する力の源となっています。
また、「校則」を生徒会が中心になって校長と一緒に考え、全校生徒の意見も取り入れながら、今の時代に合ったものに作りかえています。
例えばLGBTQに合わせ、実際に女子のネクタイ着用やスラックス着用、月に1度の「サマリアデー(教育支援が必要な海外の子どもたちのために任意で献金を行う日)」では、私服での登校も可能になりました。生徒も教員も節度を保った自由な格好で楽しんでいます。
また、梅光祭（文化祭）では生徒が中心となり生徒と教員が参加の仮装大会や、各クラスと代表者をリモートでつなげた謎解きゲームを行いました。 -
全国でも珍しいドラマ教育
「ドラマ教育（ドラマ・エデュケーション）」とは、演劇的手法を使ったエクササイズや、即興の劇遊びを通して、コミュニケーション力・表現力・社会性などを養う教育プログラムです。ヨーロッパやアジアの多くの学校では正式科目となっている一方、日本では、継続的に授業に取り入れている学校は全国で10にも満たないほどです。
本校では、中学校1年生から高校2年生まで、週に1回授業を実施し、生徒が様々な場面で活躍できるよう、丁寧に「生きる力」を育てていきます。
具体的な活動例はこのようなものになっています。
■Big Trouble!
グループに分かれて、解決が難しそうな「困った事」を考え、それをシーンにします。次に、他のチームが考えたトラブルをどう解決するかを考え、生徒たちが演じます。
■もしも討論
ペットを飼うのなら、「絶対猫」「絶対犬」に分かれて意見を言い合います。本当はそうでなくても、その人の気持ちになって思い切って意見をぶつける討論です。
■創作創造
既存の曲の歌詞の背後にある物語を想像し、新たにメロディをつけて歌います。また、テーマに沿って、歌詞や曲を創ったりする、クリエイティブな協働体験となっています。
学科・コース・学習内容紹介
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中高一貫コース
課外活動紹介
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Wake-Up全員留学
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基本情報
| 学校名 | 梅光学院中学校 |
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|---|---|---|
| ふりがな | ばいこうがくいんちゅうがっこう |
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| 所在地 |
山口県 下関市 丸山町2-9-1 |
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| 最寄り駅 | JR山陽本線(岩国～門司) 下関 |
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| 電話番号 | 083-227-1200 |
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生徒数
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小規模：200人未満 |
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