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東京都の共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 10986件中 951-960件を表示
  • 女性保護者
    福生第一中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      うちの子は学校に行けない時期もあったので、それなりに先生にはお世話になりましたが、先生によって対応にバラつきがありました。
    • 学習環境
      最初はコロナに対応して休んだときにオンライン授業をしてくれましたが、次第にやらない方向になっていました。
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  • 女性保護者
    両国高等学校附属中学校 (東京都 / 公立 / 共学 / 偏差値:65)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      受検して入ってきているので、生徒はみな真面目で環境としてはよい学校だと思います。
      ただ「自主自律」を建前に先生方の指導方法と家庭とのコミュニケーションに問題があると思います。
    • 学習環境
      自主性に任せているようで、手遅れなってから連絡がきます。途中で親に連絡をくれれば、対処ができたのにと思います。
      自主自律という言葉で、ある意味教員側が、教育を放棄しているよいに思えます。
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  • 女性保護者
    新小岩中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      近隣中学と比べ、厳しいことで割と有名。中学が1番厳しいくらいでいいと思っていたので、承知で入ったが、やんちゃな男子にはとにかく押さえつけて、悪いことふざけたことをしないように先手を打ってくる。子供には窮屈と感じる子が多かったのではないかと思う。
    • 学習環境
      やる子はやるし、やらない子はやらない。学校はそんなにサポートしてくれている印象はなかった
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  • 男性保護者
    第三中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      先生も生徒も、イキイキしているように見える。
      毎日の学習も部活動も積極的に行っている様に感じている。先生には感謝です
    • 学習環境
      学習環境は良いと思う
      子供同士でよく勉強している光景を見たりしたから
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  • 女性保護者
    松江第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      校長先生が個性的で、親の意見はきかず喧嘩をするような人だったので大変だった。今は校長が変わったので違うと思う。
    • 学習環境
      希望者に放課後や休み期間中 補講があった。テスト前はお互いに教えあっていたし、過去問のやりとりをして学んでいた。教員のお便りが手書きで、先生によっては字が汚くて読めない。
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  • 男性保護者
    赤塚第一中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      今までの回答の通り、可もなく不可もない一般的な中学校だと思う。特に悪い噂も聞かなければ、よい噂も聞かない。
    • 学習環境
      やはり現在では、塾等で学習するのが当たり前となっており、学校だけでは十分でないため。
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  • 男性保護者
    明星中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:36 - 42)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      設備も整っており、駅からのアクセスもよく全体的に環境は整っている。私立だけにいじめなどの問題も少ないと感じる。
    • 学習環境
      進学校に合わせたクラス編成が組まれている。補習なども充実している。
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  • 男性保護者
    多摩中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      先生、生徒によるが最近は優しい生徒が多く、F組の子達を自然と応援したり、学校活動にも熱心に取り組む生徒が多い。
    • 学習環境
      教室は古い。テスト前に学習計画表に書いたり、朝の自習の時間があるが。ちゃんと効果が得られているかは微妙。
      学習したかを、時間で測るのが正しいとは思わないし、朝もくっちゃべって勉強になっていない生徒もいるらしい。
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  • 女性保護者
    小松川第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      何処かのサイトにも書かれていたけど、生徒と教師の距離は離れてます。
      気に入られてると評価貰えて気に入られないと落とされる。
    • 学習環境
      1年の時グループを分けて家庭学習ノートを班内で回すと言う事を実施して他の子の学習内容を目にする事が出来ノートの纏め方や勉強方法を知れて子供にも少しは、やる気を持たせてくれた。
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  • 男性保護者
    東愛宕中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      概ね高評価できるが、あえて要望するとすれば、学習意欲が低い生徒に対する目に見える指導がないので、力を入れて欲しい。
    • 学習環境
      学習意欲の温度差があり、低い生徒に合わせると学年内での範囲についての進捗スピードが、近隣他校と比べ遅かった。
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