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卒業生による中学校の評判（口コミ）
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朝日中学校 （兵庫県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価いじめが多く、先生に相談すると対処をしようとしてくれるがいじめる子が多く逆に反感をかい、前よりひどくいじめられ、不登校が多いです。また、先生がとても怖い人が多く、先生方が嫌で不登校になった人もいます。先生方は、凄く暴言が多いという印象を受があります。
規則が多く、登下校必ずたすきを付ける、爪を切る、身だしなみを整える、週に一回黙清掃をするなど、この他にも掃除での規則やルール(10個ぐらい)、3分前着席などと本当に多く、髪の毛は耳より下でくくる、スカートは膝より下、靴下は白色でくるぶしより上、靴は白色(白を基調とした靴はダメ、全て白色)など、ん？それをして意味があるのか？と思うような規則が何個かあります。登下校はたすきを付けるなどは安全のためや、ちゃんとした意味があって規則がある反面、どこの中学校でもあるとは思いますが意味のわからない規則が多いです。先生方も凄く厳しいので、その反発心でバリカンで中だけ剃っていたりピアスをあけていたり、髪の毛を染めている人がいます。
以上、上記の理由から星を１つにしています。 -
学習環境結構良い方だと思います。なぜならテスト二週間前には個人の希望で放課後、先生方と勉強をし、わからないところは直ぐに先生に聞ける場があるからです。
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国分寺台西中学校 （千葉県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2016年入学
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総合評価昔は良かったみたいだけど今は良くない。先生は自分のクラスを勝たせるためにイチャモンをつけて体育祭のひとつの競技をやり直しさせたりして不愉快になった。
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学習環境希望校にうかれるようにはちゃんとしてくれる。
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播磨中学校 （兵庫県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2015年入学
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総合評価楽しんでる人は楽しんでいるが給食をサボったりしている人が多く他の人がその人の分をしなければならない
掃除なども同じです
ひいきする先生も多いです。 -
学習環境分からないことは先生にすぐ聞きに行ってわかるまで教えてくれるのでとても良いと思います
ですが先生によって授業の進みが早い先生がいるので追いつけない人も多いです。
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第十一中学校 （東京都 / 公立 / 共学）卒業生 / 2012年入学
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総合評価無駄に厳しい校則(主に頭髪)と一部の先生の対応。
上記にあるよう頭髪が厳しすぎます、男子の頭髪検査が無駄に厳しく正直表に出るのも恥ずかしいレベルで眉毛に関しては繋がりそうだったので形を整えたと言ったらメイク用品で眉毛を書かされるレベルです。
先生もイジメが起きていても正直見て見ぬふりで報告した所で「やれやれ、」と言った感じで動くレベルです。
まぁ、一部の年がら年中はしゃいでる子たちは楽しい学校ですしょう。
ちなみに部活は運動部はとても活発でスポーツ得意な子は楽しいでしょう。しかし文化部はイマイチコソコソと活動すると言ったレベルです。吹奏楽部はとても強いらしく全国大会で実績を残してますが入学後の1年生を勧誘するための手口が臭過ぎます
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小俣中学校 （三重県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2014年入学
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総合評価ごく普通の公立の中学校。
部活も一生懸命取り組んでいる。
上下関係もしっかりしていて、良い。
施設内は、あまり清潔に保たれてない。
いじめや、トラブルがたまにある。スマホでの影愚痴があとをたたない。
制服、ジャージはださい。
成績が良くない人にも、先生が力を入れていて、成績面は、安心。
けれど、成績面だけしか、良くない。
これなら私立に行かせれば良かった。 -
学習環境成績が良くない人にも、先生が力を入れていて、安心できる。
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桂川中学校 （福岡県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2015年入学
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【学習環境】
わかりやすいと思う。
【進学実績/学力レベル】
自分ががんばれば。
【施設】
体育館はまぁ、ひろくて、
グラウンドが狭いです。部活がしにくそう。
【部活】
自分の先輩達もそこそこ取っていたけど
部活動生じゃないから分からないが、まぁまぁいいんじゃないです...
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浦島丘中学校 （神奈川県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2015年入学
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総合評価学生の本分である勉学は、学校のおかげでのびているといったような実感も、進学実績もないので微妙。部活もそれなりの部活はあるものの他の学校とくらべて部活に力をいれて、成績を残してるわけでもなかったです。ただ、良い点をあげるとすれば女の子が可愛い人が多かったことくらいですかね笑
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学習環境受験対策は、県立の過去問を解くだけ。カリキュラムの進め方も遅く、受験直前にギリギリ学習指導要領を終えた教科もありました。ただ、宿題で家庭学習の習慣化を図るなど全くサポートがないわけではなかったです。
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氏家中学校 （栃木県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2009年入学
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総合評価生徒が多すぎて先生が面倒を見きれていない状況でした。悪い思い出はかなりあります。
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学習環境まず、ボイコットや素行不良の生徒が多くて授業にならなかった。先生も先生。生徒に凄まれてオドオド。学習塾など他所で勉強しないととてもじゃないけど進学なんて無理。
よく覚えているのは英語のプリント。「先生は嘘つけないから」などと仰って答えがYesの問題ばかり、なんてことがありました。
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富士見中学校 （埼玉県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2015年入学
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総合評価教師がすごいことをしました。それは生徒の成績を変えるということでした。しかも受験期です。（二学期の12月）それは絶対あってはいけないことです。今後私のような被害者が現れないことを願います。内申は公立なのでちゃんとした規定の元やっていなくて先生の好きなように点をつけられます。定期テストが無意味な教科もあります。（特に4科）定期テストの点で評定で決めるほうが良いと思います。それができなくても、どのようにこの内申にしたか明らかにするべき。
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学習環境公立なのでサポートも何もない。
普通に授業をして普通に終わらせて部活をやり帰宅。
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根岸中学校 （神奈川県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2014年入学
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総合評価通う意味が全くない学校 いい所が見つからない 生徒も先生も質が低い いじめも悪口もトラブルも全部ある 別の中学で中学生生活をやり直したい
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学習環境志望校についての面談で志望校には届かないや別の行きたくないようなところを提案してきたり全て否定された 結局志望校には受かったが先生の意見を鵜呑みにしてたら今の楽しい生活はなかったから自分の意思を突き通して良かった 授業中は生徒の私語に乗っかり授業をしないでずっと喋る先生が何人かいた 授業中質問しても無視したりずっと来てくれなかったり頭のいい子へのひいきが激しく頭の悪い子は分からないものが分からないままでどんどん成績が悪くなって行ったと思う
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