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中学校の評判（口コミ）
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渋谷教育学園幕張中学校 （千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：70）保護者 / 2019年入学
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総合評価自調自考が学校のモットーです。 校長講話、槐祭、校外研修など生徒の視野を拡げ、、未来の可能性を伸ばす仕掛けが随所にあります。
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学習環境小テストや提出物ができていないと居残りを課す先生もいらっしゃいます。入学したての時期はかなりきめ細かい指導があるという印象です。
13人中12人が「参考になった」といっています
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晃華学園中学校 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：54 - 59）保護者 / 2019年入学
- 5.0
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総合評価キリスト教の教えの元、先生と生徒の距離は近く、勉強進学に熱心な学校だと思います。テストも前から終了後までのフォローもしっかりとしています。
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学習環境勉強熱心な家庭が多く、先生方も親身な指導をしていただいています
13人中12人が「参考になった」といっています
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関西大学第一中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：55）保護者 / 2019年入学
- 5.0
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総合評価非常に満足です。この学校に入学してよかったと親子で思っています。クラブも楽しいし友達もいい子ばかり…もちろん保護者も素敵な人ばかりです。総合評価をあげようとしてここに書いてるのではなく本当にそうおもいます。オススメの学校です。
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学習環境補習もありますし、授業も楽しく、宿題はやや少ないように思います。長期休暇の宿題が沢山出ます。
13人中12人が「参考になった」といっています
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公文国際学園中等部 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：56）保護者 / 2017年入学
- 5.0
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総合評価施設も充実していて、男女仲良く体育祭・表現祭（学園祭）など、皆で力を合わせて頑張る姿は、とても楽しそうです。行事をみんなで盛り上がった後は、勉強も頑張るなど、オンオフのけじめもあり、とても良い雰囲気だと思います。先生方も、一生懸命に接してくださいます。
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学習環境先生方が、とても一生懸命に関わってくださり、とても手厚いと思います。校内あらゆる所に机があり試験前には、そこで勉強をするようです。試験前でなくとも高校生が日頃から、そこで勉強をする姿をみて中学の頃から良い影響を受けているようです。
13人中12人が「参考になった」といっています
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四天王寺中学校 （大阪府 / 私立 / 女子校 / 偏差値：58 - 66）保護者 / 2017年入学
- 5.0
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総合評価大阪という地域性なのか、友達がユニークでいい子が多いです。サラリーマン先生は自然淘汰されているようにも見えます。
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学習環境時代に合った新たな取組を積極的にら取り入れています。時折消化不良かとも思うシーンもありますが、従来通りを通すより教育に前向きだと思います。
13人中12人が「参考になった」といっています
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片山学園中学校 （富山県 / 私立 / 共学 / 偏差値：46 - 53）保護者 / 2019年入学
- 5.0
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総合評価先生方は、元々塾の生え抜き講師。
いつも元気で声が大きく授業には工夫がこらされています。ノートは使わずオリジナルプリントでアクティブラーニング。年々改定して内容が充実してもきたようだ。
元々、自分からやる子、言われればサッとやる子なら
スマホを無制限に与えなければ大丈夫かと思います。
茶道、能楽、テーブルマナー講習など
この半年だけでもいい経験が出来ました。
射水に小学校が出来て交流も盛んです。
今年度は全国から寮に30人入り仲良くしています。
寮生は増えそうです。関西&中部と関東が半々。
一部、寂しさからか、低学年で違反行為をする幼い子もいますが寮長は厳しくすぐに窘め酷い場合には停寮、退寮となります。日本一自由とも一部で言われる寮であり、それは先輩方の行いのおかげではあるのですが、低学年では自由を履き違えて寮長から厳しく反省を促される事があります。高校生になると落ちついて勉強に忙しくなります。中学生の土曜日部活は、一部の部以外はあまり活動がなく勿体ない気はします。その分自由はあります。兄弟を入れた熱心な保護者を中心に雰囲気がいいです。
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学習環境理科実験に力を入れており、片山のでん○○う、と呼ばれる先生の授業を受けたくて入学する子が毎年多数。
定期テストの成績分布表や色々なお話を聴くと
学年の5割以上は、課題やカリキュラムをこなして頑張っている印象です。内容、進度は首都圏などの一貫進学校と同様でかなり早く、中3からは高校内容。
一年夏過ぎから主要教科の授業は成績別に3クラスで移動します。3?4割には早い進度が大変そうです。
お家が遠い方は片道2時間かかりますので難しい事もあるようですが…課題量は多くないので、成績上位者は授業の合間に先々の分まで終わらせている人もいます。
1割程、成績不振者がいます。
寮では毎晩の寺子屋学習が2時間半、中間テスト前には一日中学習会がありました。不振者には個別指導やチューターが入り友達がみんなで教えてくれて、先生方は熱心に呼びかけ指導や放課後教室などに誘いますが…
来る来ない、やるやらないは、最後は本人次第。
卒業生は、学校課題だけこなしていれば医学部に入れたと言うので、少なくはないのだろう。
寮はアプリ英語4技能学習も始まりました。
13人中12人が「参考になった」といっています
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四條畷学園中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：44 - 50）保護者 / 2018年入学
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総合評価入学させてみて、よさを実感しています。クチコミを見てコースによって差別があるの？と不安になったこともありましたが、実際そんなことはありませんでした。ほかの保護者の方によれば、以前はコースによって職員室がバラバラで、生徒は担当コースの先生の言うことしか聞かないような雰囲気があったそうですが、今は職員室も一緒になって行事も一緒に行けるとかで、ものすごく雰囲気がよくなったみたいです。何より、私は説明会で入試担当の先生が、自分のこどもさんを入学させているという話を聞いて、それなら安心だと思って入学させることを決めました。
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学習環境勉強会や自習室があり、手厚いと思います。質問にも丁寧に答えてくださいます。詰め込み式でガンガン勉強させるのではなく、グループ学習やタブレットを使ったりといろいろ工夫されているところがいいと思います。
13人中12人が「参考になった」といっています
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早稲田大学高等学院中学部 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：65）保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価大学附属なので、内部進学を前提にすれば１０年間をかけて一生ものの友人を得て、系統立てた学習を受けることができるのではないかと思い選びました。細かい不満はありながらも、楽しく通っています。
芸術系やスポーツ、ＩＴやオタク系の趣味など、多才な子が多く、様々な影響をうけることができているようです。
学校は、原則として生徒＞保護者です。要望があれば生徒が学校に掛け合う必要があり、親は子離れが求められます。
中央幹事会（生徒会）による自治など、まだまだ成熟していないのは中学部設立からの年数が少ないので仕方ないのでしょうね。 -
学習環境レポート課題やプレゼンの機会が多く、自分の考えを表出する学習が多いようです。
個人だけではなく、グループでの学習の取組も少なくないので、コミュニケーションスキルも求められ、自己完結だけで終われない学習の難しさも感じているようです。
13人中12人が「参考になった」といっています
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佼成学園中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：46 - 57）保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価学習指導は熱心です。
入学前の入学者説明会で大量の宿題（算数、国語、読書感想文２冊）が出され、始業式に提出します。受験が終わった春休みですが、気を抜く暇がありません。
入学後も宿題が多く提出チェックも厳しいので、学習習慣は維持されます。
わからないことがあれば、先生に質問すると、詳しく丁寧に教えて頂き、塾いらずです。先生は熱心な方ばかりで非常によく見て頂けます。
ただ、本人に全くやる気がない生徒がどの学年にも数名おり、そういう生徒には公立中に転校するよう退学勧告をしたり、系列の高校に進学できないケースがあります。
IT化とグローバル教育に力を入れており、敷地内はどこでもWi-Fiつながります。１人1台iPad持ちます。勿論買わされます（約10万）。授業は電子黒板とiPadを主に使い進められます。
グローバル教育では中1でモンゴル研修（選抜者のみ）、中2、中3でオーストラリア、フィリピンセブ島語学短期留学（希望者）、中3でシンガポール、マレーシアへの修学旅行、ニュージーランドへのターム留学（希望者且つ成績優秀者）があります。ちなみに高校ではロンドン留学、ハワイへの修学旅行など海外行事が多いです。
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学習環境週1回、部活動を禁止にして補習があります。長期休業中も補習あります。
サポート体制は充実しており、わからないところを聞きに行けば丁寧に教えて頂けます。
遅れている生徒には手厚く指導をしていただけますが、本人にやる気が全くないと判断されると、保護者を呼び出されます。
13人中12人が「参考になった」といっています
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犀陵中学校 （長野県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価学年によって大きく変わりますが、自分たちの代はとても仲が良く、ほとんどの人が犀陵でよかったと言っていました。
一年の頃は学級崩壊してるクラスもありましたが(小学校がちょっと・・・)、文化祭などの行事でクラスの仲がとても深まりました。文化祭の後にはクラスで焼肉に行ったこともありました。 ひねくれてる人はほっとかれてましたが、おとなしい人も一緒に盛り上がろう！って感じでとてもクラスの雰囲気が良かったです。
卒業式の学活ではみんなや担任の先生も泣いてたし(自分も)、前日にあった最後の学年集会の先生方の挨拶の時にはたくさんの先生が号泣してたので生徒と先生の仲もとてもよかったんだと思います。
でも、今の2年がちょっと心配です。
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学習環境少し感じのよくない先生もいましたが、ほとんどの先生はひとりひとりに寄り添って勉強を教えてくれました。(その分数学などでは、3学期には教科書が終わらなくなってしまいそうなこともけっこうありました。)
私語はありましたが、授業崩壊になってしまうことは、2年になる時にあるクラス替えをしてからはありませんでした。
体育も、運動が苦手な子にもクラスメイトや先生が熱心に教えてあげたりして、みんなで楽しめました。
音楽では、合唱のレベルが高く、去年の3年生は市内でも有数のレベルだったと音楽の先生がいっていました。
13人中12人が「参考になった」といっています
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