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私立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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穎明館中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 55)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価学校として、また進学校となりたいというもがきをしていることはわかりますが、なかなかうまくいっていないようです。
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学習環境学校のレベル低下に歯止めがかからず、授業態度も悪くなっているようです。
1人中1人が「参考になった」といっています
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大阪体育大学浪商中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:38)保護者 / 2018年入学
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総合評価本気でプロを目指すならオススメ 割り切り必要
勉強は それなりにしてくれます。本当に自己判断だけで入学するのは、お勧めしません。 -
学習環境補習は普通です。
欠点があれば補習をさしてもらえます。
良いと思います。
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樟蔭中学校 (大阪府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:40 - 48)保護者 / 2019年入学
- 2.0
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総合評価まぁ普通位でしょうか。樟蔭スタイルで3コース1つの教室で授業受けたりコースによって宿泊場所目的が違ったり色々な人と関わりあいや色々な考え方を持った人たちと知り合いになろうと思えばなれます。分からないところは職員室に自分で聞きに行きと言われます。自習室では分からないところ先生に聞けません。
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学習環境自習室では先生に聞けないそうです。補習はラビットとタートルと2コースから選ぶ感じです。学習サポートは職員室3つあるらしいけど自分で聞きに行きって感じです。
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自修館中等教育学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:47 - 53)保護者 / 2018年入学
- 2.0
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総合評価私立の学校としてはまあまあです。私は近かったので子供に勧めて受験させたんですが結構気に入ったようですいじめに関しては気に入らないようですが。
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学習環境教室は意外と広く見えない人を前にする用になったと聞きました。意外とサービスがいいんですかね。
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北豊島中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:35 - 39)保護者 / 2014年入学
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総合評価思っていたよりも学力が伸びない。のんびりしていたい子には良いかもしれないが もう少し勉強に力をいれてほしい。
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学習環境あまり勉強熱心な子は少ないと思う。やるき次第だがその空気にながされてしまう。
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宮崎日本大学中学校 (宮崎県 / 私立 / 共学 / 偏差値:47)保護者 / 2015年入学
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総合評価ハード面の優位性を念頭においても、教職員をはじめとしたソフト面の問題は、教育機関として看過できない。
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学習環境スケジュールなどのハード面では、良好と見える。あとは、生徒自身の意識次第か。
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富士見丘中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:37 - 41)保護者 / 2014年入学
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総合評価部活では少林寺拳法部とテニス部が強いです。 学習面では成績の良い子は優遇されますが、悪い子はとことん追い詰められ、、、 結局、辞めていきます。
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学習環境夏休みの補講は有料です。 試験結果が悪いと強制的に補講を受けさせられます。
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高川学園中学校 (山口県 / 私立 / 共学 / 偏差値:47)保護者 / 2017年入学
- 2.0
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総合評価スポーツに力を入れているところは良いと思うが、学習面で不安が残る 寮生活は一度見たが、環境が悪いうえに、食事が美味しくないとのことだった
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学習環境電車の駅を降りてすぐに学校があるので環境はいいと思う反面、一時間に二本しか停車しないところは不便なかんじ
1人中1人が「参考になった」といっています
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本庄東高等学校附属中学校 (埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:38)保護者 / 2018年入学
- 2.0
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総合評価勉強中心で部活動がいまいち出来ていない。生徒のレベルにあった、教育をしておらず、取り残される生徒が多数いる。先生の質が高く、熱心でよい。
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学習環境補講が多く、熱心な指導をしてくれている。でも、生徒のレベルにあってなく、落ちこぼれ多数いる。
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比治山女子中学校 (広島県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:47)保護者 / 2017年入学
- 2.0
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総合評価勉強させようとしてくれるが、嫌がらせか懲罰かと思うような課題に疑問があるから。
もっと理解させるような、興味をもつようなやり方をしてほしい。
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学習環境成績不良者には課題がでたり、補習をしてくれます。ただ、課題については学力向上になるのか疑問をもちます。例えば漢字テストで間違えたら一つ間違える毎に50熟語書き取り。社会は問題文(5ページ90問)を書いてから答えを書く、次に間違えたら間違えたページを全て問題文から書き直し。しかも、同じページに間違えがあれば同じページを間違えた問題数とおなじだけ書き直し。
他の教科の宿題さえ手がつけられず、また宿題未提出で課題が出るという風に、一度躓くと負の連鎖に陥ります。理解させるというより、懲罰といった課題です。
もっと学力向上するような課題にしてほしい。
1人中1人が「参考になった」といっています
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