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長崎県の中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 615件中 61-70件を表示
  • 男性保護者
    長崎日本大学中学校 (長崎県 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 51)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      教育方針が古すぎて、後悔すると思います。
      先生方も、研修などで今のやり方を学ぶ必要があると考えられる。
    • 学習環境
      今時古い方針のやり方なので、宿題・補修も物凄いです。
      学習サポートは、宣伝効果のない生徒は、まず見捨てられます。
      これも私立ならではだと思います。
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  • 男性保護者
    青雲中学校 (長崎県 / 私立 / 共学 / 偏差値:59 - 60)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      教材の選択が良くそれを消化出来ていれば塾などは必要ない。受験を乗り切る為の体力、精神力、協調性を養う行事も多い。
    • 学習環境
      参考書、問題集を必要としません。提供される課題(プリント)が充実しています。
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  • 男性保護者
    青雲中学校 (長崎県 / 私立 / 共学 / 偏差値:59 - 60)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      進学率が格段に良いわけでもなく、中途半端な進学校となっている。医学部進学率は高いが、文系の学生の育成が極端に弱い。 その割には学費が高いので、不満
    • 学習環境
      理系、特に医学部進学については充実しているが、文系の育成が極端に弱い
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  • 男性保護者
    諫早高等学校附属中学校 (長崎県 / 公立 / 共学 / 偏差値:56)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      文武両道の校訓を掲げて勉強もクラブ活動も一生懸命やっています。
    • 学習環境
      学習環境はとてもよく先生の指導も的確で、学力の向上が顕著に表れています。
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  • 女性保護者
    長崎大学教育学部附属中学校 (長崎県 / 国立 / 共学 / 偏差値:55)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      学校全体が纏まっていて、とても雰囲気の良い学校です。先生方も親身で学校環境も良く、全体的に学力レベルも高いです。入学させて良かったです。
      高校まで連絡入学制度があると中学受験の価値はもっと上がると思います。
    • 学習環境
      放課後に居残り学習あり。(希望者)毎日自学ノートを提出するようになっている。
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  • 女性保護者
    三和中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      子どもたちが素直で陰湿ないじめがない、地域の皆さんの協力で地域に溶け込めている部分はとてもいい学校ですが、反面教師が受験に対してのんびりしています。特に自主学習のさせ方に疑問があります。ここの部分を書くと個人が特定されてしまうので書けません。
    • 学習環境
      授業参観などをみても指導力のある教員が少ない。授業自体が面白くない。
      自己研さんが足りないのではないかと思います。たとえば、自学の事なんですが、ノートに隙間なくびっしり書かないとOKをもらえないのです。
      私はある程度の行間を取ってテスト前に見直した時にわかるようなすっきりとした自学ノートを作ってほしいのに、それがダメ。
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  • 女性保護者
    桜が原中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      この中学では全員、これから大人になっていく上で必要な「道徳」の精神を教えてもらっています。毎年生徒・教師一丸となって道徳に取り組むなどの活動を通して、この学校の精神が現れているように思います。
    • 学習環境
      生徒の団結力が弱くて、友達同士で集まって相談するような光景があまり見られません。子どもも苦手な教科をテスト前に仲の良い友達に教えてもらうことができずに、あまり点数がよくないようです。自分の得意な教科を教えてあげるなどの協力体制もないようです。
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  • 女性保護者
    第一中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      我が母校でありながら情けない。時代なのか
      先生の立場も威厳もないように思う。もう少し生徒に目を向けて状況を把握して対処してほしい。
    • 学習環境
      学習に対しては、良いのではないかと思われるが

      学習態度等はいまいちわからない。
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  • 男性在校生
    福江中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2013年入学
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    • 総合評価
      父兄から「宿題が少ないのでは」との指摘に敏感に対応して「どっさり宿題」を出し、あたかも生徒のためといわんばかり。生徒はたまったもんじゃありません。詰め込み主義への変更の犠牲はいつも生徒、なんということでしょう。
    • 学習環境
      教育方針とは裏腹に、授業内容が追いつかない分、宿題を出す、公立というサラリーマン教師の集合体。
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  • 男性保護者
    長崎中学校 (長崎県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年度入学
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    • 総合評価
      先生・生徒・保護者の関係性が良好で、安心して学ぶことができる。信頼できる学校運営を行っている。ただ、学校の敷地面積がせまく、学校行事が窮屈になる傾向がある。
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