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東京都の共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 10986件中 681-690件を表示
  • 男性保護者
    松渓中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      昔から評判の良くない中学で、特に親の世代から通っていた家庭では、子どもには通わせたくないと、ほとんどが中学受験をさせているくらい。
      おかげで、一時期はビックリするくらい生徒が減りまくったこともあります。
    • 学習環境
      元々この中学の教育レベルは良くないことで、保護者の間で有名だったが、中学試験に通らなくて、仕方なく通っていただけ。みんな塾での勉強に注力していた。
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  • 女性保護者
    東京学芸大学附属国際中等教育学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:62 - 63)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学校側にかなり問題があると思いますが、学校で出会えた生徒の層は子供にとってかなり貴重な財産にこれからもなっていくのではないかなと思います。そのため入って良かったとは思いますが、他人には正直おすすめできない学校です。
      まずもって毎学期自主退学者が結構いて、中学から高校へ上がる時には友達がごっそり抜けてしまったと言っていました。そもそも自立心が育っていて、自分で道を切り開いて行けるお子さんにはとても向いていると思います。
    • 学習環境
      教員の受験に対する責任感が皆無で、そもそも生徒は学校には期待していないので、各々で受験勉強を進めていく形になります。4,5年では推薦と一般の並行が当たり前と言われますが、学校教員が推薦した場合は専願でなくても進学必須であったり、9月出願の場合は夏休みを省くため6月には推薦をお願いしないとやってもらえません。とにかく教員ファーストで物事を進めるように言われ、校風に反して推薦にかなり厳しいと思います。担任の一部には、絶対に推薦書は書かないと言っている人がいたり、逆にこちらが要望している先生がいるのに自分に書かせようと誘導してくる教員もいたそうです。
      さらに、学芸大学系列校なので、大学から実習生が100人近く来て、6年生になっても二学期は全部実習生が担当することになっているそうです。そもそも幅広く科目をやるために歴史系はA,B,特講合わせてやっと一周できる作りになっているため、授業スピードが速すぎて学校の授業は全く当てになりません。
      子供にはあらかじめ5年生から塾に通わせ、歴史教科は一周した状態でしたが、それでもついていけないと言っていました。
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  • 男性保護者
    西宮中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      生徒のレベル差が激しく、いろんな子に会えるのは公立の良い面だと思う。一方教員がほとんど生活指導をしないので、自主的に成長していくしくしかない。
      充実した指導は期待できない。
    • 学習環境
      期末テスト前の自習教室があり結構な人数が参加している。
      熱心な教員がいる一方、そうでないのも多い。
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  • 男性保護者
    立川第四中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      先進国で1番教育費にコストをかけてない日本という国の情けない現状がそのまま公立中学の実態に現れています。自衛しない限りは、真っ当な教育を受けることは期待できません。塾の先生の方が余程一人一人をしっかり向き合い、進学への情報を持っていますので、公立中学の先生に多くは求められませんので。
    • 学習環境
      今の日本の公立ですから、適度なサポートは望めません。自学習あるのみです。
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  • 男性保護者
    三原台中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      時代が変わってきているのに、昔と同じことを踏襲しているだけで、古臭い印象を受けます。公立だからしかたないのでしょうか?
    • 学習環境
      自分の子供は対象ではないものの、補修授業等も行われているようで適切に見えます
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  • 女性保護者
    田端中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      小規模で穏やかな田舎の学校ということ以外名にもない。教員、生徒共に覇気がないと思えることが、いささか気になる「
    • 学習環境
      レベルが低い、また進捗が遅いので通信教育との差が開き1 1年習得の単元が履修できるかが懸念される
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  • 女性保護者
    井荻中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      親としては、あまり子供に優しくない先生が多いイメージ。勉強の教え方も一方通行なのかなぁと思う。 生徒にも問題があるのかもしれないが。
    • 学習環境
      難しい問題を出すわりに細かい指導も居残りも補習もない。塾でやってこいというレベル。お金がない家庭はどうしたらいいんでしょうか?とよく思う。
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  • 女性保護者
    忠生中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      設備は、よいと思います。 合唱コンクールは、良く練習していて感動します。先生方も大体熱心ですが、転勤もあるのでなんともいえないですね
    • 学習環境
      学校のレベルは、低いようでなんとか頑張って勉強して入試でギリギリレベルで入ると忠生の子は本当に高校で苦労してると聞きます。 もちろん頑張ってる子もいるとは思いますが。 忠生でオール5でも他校でもっと低くなるみたいです
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  • 女性保護者
    清新第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      良い先生がどんどんいなくなり、ここが良い!というところが挙げられなくなってしまいました。 昔よりは、生徒の雰囲気は良くなったようです。
    • 学習環境
      こどもが学びたい!と思える工夫等少ないようで、落ちこぼれて行く子は見放されていく感じがします。
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  • 女性保護者
    清瀬第四中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      郊外ののどかな中学校という感じ。良くも悪くものんびり。先生たちものんびりしていて、高校受験に不安しかない。
    • 学習環境
      レベルが低い。高校受験に不安を残す。学習時間をもっと増やしてほしい。
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