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奈良県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 793件中 671-680件を表示
  • 男性保護者
    光陽中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      ごく普通の公立中学校です。部活動はそれ程活発な印象はありませんが、、いじめや喧嘩などの事例は聞いたことがありません。
    • 学習環境
      校内・外には多数の塾の選択肢あり、学校の補修は参加していません。
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  • 男性保護者
    斑鳩南中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      アットホームな学校なので、生徒にとって過ごしやすい環境だったと思います。生徒からの先生の評判は低いですが、生徒間の関係は非常に良いと思います。
    • 学習環境
      夏休みに補修・自習教室を解放する、部活動も活発であるなど、自主性をもった生徒にはぴったりかと思います。
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  • 女性保護者
    京西中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      学校内も以前と違い、落ち着いた様子である。学習に対してもテスト前には補講を設けたりしている。
    • 学習環境
      先生に質問すれば丁寧におしえてくれる。友達同士で教えてもらったりもした。
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  • 女性保護者
    片塩中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      あまり環境が良くないのにそこそこ楽しそうに通っていた。生徒数が多いからか友達も増えた。
    • 学習環境
      塾に通っている子が多かったが、本人のやる気が大きなポイントで、やる気のある子たちは塾に通っていなくても先生をいい意味で活用していたしそれを先生も応援していた。
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  • 男性保護者
    真美ヶ丘中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      クラブ活動の数が少なく、学校で起こったことにあまり積極的に関わろうとしなかった。
    • 学習環境
      普通にやっていてもできないようなテストの繰り返し、フォローが無い。
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  • 男性保護者
    田原本中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      自由で闊達な雰囲気で、のびのびしており、多様性生物が沢山、生息しており、楽しいです。
    • 学習環境
      競争力がわかないので、普通だと思います。よくもわるくもないと思います。
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  • 女性保護者
    香芝中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      スポーツを通して先生と生徒が一段となり体育祭ではリレーや組み立て 創作ダンスなど素晴らしいですが少し風紀の乱れる学年もありました
    • 学習環境
      テスト前には補習をして頂き3年生になると見違えるほどしっかりしました
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  • 男性保護者
    南中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学校の評判は良かったようですが、子供がいじめにあっていたので、良い思いでなどないです。
    • 学習環境
      勉強が出来る子は熱心に勉強に打ち込んでいたいたようですが、友だち同士が助け合うといった環境にはなかったようです。
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  • 男性保護者
    富雄中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      特に可もなく不可もなく普通の学校でした。先生、他の生徒、学校設備、周辺環境、その他すべて同じ評価です。それ以外に特にいえることはありません。
    • 学習環境
      普通に校舎と教室と運動場があり、過不足はありません。周りの環境も悪いところはありません。その他同じです。
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  • 男性保護者
    三郷中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      地域間の思考の差があるように見受けられる。学校側も塾に通っていることを前提に教育しているように感じる。
    • 学習環境
      授業の進行具合が周りの学校より遅く、基礎を教わるぐらいで、応用は個人か塾任せである。
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