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保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 79698件中 6671-6680件を表示
  • 男性保護者
    志木第二中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      2025年から始まる志木市の小中一貫教育でどうなるかはわかりませんが、今のところ公立中学に通いながら進学校を目指す生徒には「あり」な学校だと思います。
    • 学習環境
      公立ですので、私立と比べれば受験対策には期待できません。
      もしかすると、多くのサポートをしているのかもしれませんが、勉強ができる子であれば正直物足りず、逆に受験期間中でも大量に宿題が出たり、定期テスト対策が必要になったりするため大変です。
      また、定期テストのレベルは本当に高く、校内で上位成績に入るのは大変です。
      「4以上を取るのが難しい」と良く聴きますが、現在は学校内の相対評価ではなく絶対評価のため、基準(点)を満たせば何人でも「5」がもらえるようです。
      全体的に勉強ができる子が多いためか、勉強が苦手な子も、授業やテスト勉強などでは、周りの勉強する雰囲気に引っ張られて勉強するため、校外模試の成績ではそれなりの成績となるようです。
      あと、難関校進学を目指すのであれば、学校の授業だけでは当然足りず、入学直後から進学塾に通う必要はあります。
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  • 女性保護者
    菅中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      地元の少人数の学校です。生徒はのびのびとしており、治安がいいです。明るく真面目な子が多いですよ。先生方もしっかりされていて安心です。
    • 学習環境
      テスト前には学習相談日というのを設けているようです。また、3年生になると面接練習や進路面談を盛んに行ってくれます。
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  • 女性保護者
    音羽中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      少し自称進学校っぽいところがあるような気がするが、まぁ公立中学校なので仕方ないのかもと思う。個人的に満足している。
    • 学習環境
      テスト前には質問教室、夏休みには補習授業がある。公立なので先生の異動があり、良い先生が異動してしまうととても悲しい。
      英語・数学・理科は少人数制(数学は習熟度別)。
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  • 女性保護者
    千葉日本大学第一中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:46 - 56)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      第1志望とかにはしない方がいい。
      青春したい人とかは来ない方がいいかも。
      日大進学したい人にはオススメかも。
    • 学習環境
      自習室がある。飲食私語自由なテーブルがあり、楽しく勉強している人も。
      数学サポーター室というのがあるが、成績悪い人は入れさせられるものの真面目に勉強していない。この状況をどうにかしようと思わない人ばかり。附属小の人達は頭がすごく悪い人と割といい人に分けられる。だが、中学受験で扱うようなことは附属小では習わないらしく、受験組からすると少しうざく感じる。
      夏休みには選択制の補講があり、勉強をサポートしてくれる。あと、定期試験の勉強計画ノートがあり、先生がアドバイスしてくれる。
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  • 男性保護者
    盛岡中央高等学校附属中学校 (岩手県 / 私立 / 共学 / 偏差値:40)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      大変良い学校。教諭や生徒が仲が良くて、いつ行っても雰囲気が良い。
      教諭の質が高く、公立でありがちな「中身が伴わない驕った教諭」がいないので、生徒も教諭を尊敬し信頼している。
      内申点が無いので、生徒同士が無駄に功績を争う必要もなく、それぞれが自分のペースで学校生活を送っている印象。良い意味での人それぞれという、他人への尊重がある。
      成績の良い生徒は断トツに良いので尊敬されているが、普段から教諭が全国レベルで成績を考え指導するので、井の中の蛙の学校成績程度で驕り高ぶらない。
      全体のレベルが高いと学校はこんなに快適になるのだと思わされる。
    • 学習環境
      よくフォローしてくれる。教諭は非常に熱心。
      ある教諭は、打てば響く生徒集団で、指導すればしただけの結果を出してくれるので、教諭人生で最もやり甲斐を感じているとお話しされていた。
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  • 女性保護者
    共立女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:52 - 56)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      リーダーシップの共立というだけあって、様々な場面でプレゼンがあり苦手だった娘も場数をこなし、緊張せずに出来るようになっています。共同作業はそれぞれの得意分野を考慮して話し合い、スムーズに進めらるようになりました。作文も大量に書かせられる為、中三の今ではとても上手になっています。
      先生方に共立中高卒業生が多く、母校愛を感じます。
    • 学習環境
      長期休暇になると宿題が多いです。共立独自の問題集(ハトモン)があり、内容としてはよく出来ています。季節講習は全てが選択希望性。バラエティに溢れており楽しそうですが、必須ではないので面倒臭がりな娘は一度も受講していません。
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  • 女性保護者
    草加中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      躓いた子は完全放置です。最終的に不登校に至ってもろくに電話すらありませんでした。ちゃんと対応して欲しかったらこちらからしつこく要求しつづけなければいけないです。
    • 学習環境
      成績不振でも特にこれという対応はないです。補習授業はおろかプリント一枚貰ったことがありません。
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  • 女性保護者
    大府中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      自分の子供は運良くお友達もできて、楽しく学校に通えているので、不満はなかった。ただ、先生との相性が悪いと、不登校気味になったり、学校内でのイジメがエスカレートしていくので、人によっては不満があるかもしれない。
    • 学習環境
      運良く頭の良い友達ができれば、そのお友達に教えてもらうチャンスはある。補習や受験対策は学校ではなく、各家庭で力を入れていくしかない。
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  • 女性保護者
    関西学院千里国際中等部 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:57)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      自己管理能力とプレゼン力や論理的思考力、多様性などが身に付き、本当に社会に出てから使えるスキルを養えるので行かせて本当に良かったと思います。
      もう世の中は教科書での勉強だけでは順応が難しと思いますので、学校でこれだけのことを身に着けていただけて感謝しています。
    • 学習環境
      とにかく自主性を重んじる学校なので、わからないことは自ら先生に聞きに行くことを求められます。よくある点数の悪い生徒を全員集めて補習する等はありませんので、それを求めるような受け身の生徒や保護者の方からは不満が出るようです。
      わからないことを聞きに行くととてもしっかりとサポートしてくれますので、自分から聞きに行くようにすれば全く問題ありません。
      また、自主性がどんどん身につくので2年目からはどんどん自分から勉強を進んでするようになった気がします。本当に学校には感謝しています。
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  • 女性保護者
    熊野中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      今どきなのかもしれませんが、サラリーマン先生というか、生徒の為に一生懸命になってくれる先生(熱血系)は、ほぼいないです。地区で決まっているので仕方ないですが、3年間の我慢かなと思っています。
    • 学習環境
      受験対策のテキストみたいなのが宿題で出されています。
      iPadの配布はあるけれど、学校に置きっぱなしだし、コロナなどで休んでもリモート授業はしてもらえないので、中学生なのでもう少し学習サポートしていただきたいです。
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