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国立中学校の在校生による中学校の評判(口コミ)
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広島大学附属東雲中学校 (広島県 / 国立 / 共学 / 偏差値:57)在校生 / 2016年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価学習面だけではなく、人間性も成長することのできる学校。
主にクラスターという1年から3年までを縦割りで6色に振り分けたものがあり、そのメンバーで清掃や体育祭などを行うのでクラスターは東雲においてかなり重要。 -
学習環境補習などはなく、先生達も生徒自身が自主的に取り組むだろうと思い、あまり厳しくは言ってこない。
先生の教え方などはわかりやすく、丁寧。アクティブボードやタブレットなど、最新のものを使って授業している。
1人中1人が「参考になった」といっています
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滋賀大学教育学部附属中学校 (滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)在校生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価全体的に素晴らしく、いるととっても楽しい。特に先生方が素晴らしい。学びや発見を大切にする学校だと思われる。
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滋賀大学教育学部附属中学校 (滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)在校生 / 2016年入学
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総合評価この学校では生徒教師ともにプライドが高め。附中に所属していることを誇りに思っている節がある。
附属中学校に所属している者として意欲でありふれているとも言える。しかし、少しずる賢い生徒がいたり、教師は附中としてのブランドを傷つけられることに過敏だったりと、おとなしめの人にとっては、そういう人と渡りをつけていくことが大変かもしれない。
一方積極的で、臨機応変な対応ができる人にとっては、回りのレベルが高く、自分の意思をよく伝えられるこの校風は良い環境といえるだろう。
またいじめがある程度少なく、打出以外結構荒れてるこの周辺では、おとなしめの人にとっても良い場所と言えるかもしれない。
とは言っても、無理していくほど優れた教育をしているわけでもないので、人によっては公立でいいかも知れない。個人的に頑張ればいいのだし。 -
学習環境独特の授業を展開しており、思考ツールの使用や、附属中独自の科目が存在している。宿題もワークだけでなく、自力で考えて完成させなければいけないもの(自由研究のようなもの)が多い。そのため、自立性をつけることができる。
ただし、授業が一部の積極的な生徒だけで進んだり、勉強も賢い人を伸ばすばかりで、授業についていけない人への救済が少なかったりと、色々生徒任せな点が多い。
よって、ただ勉強する意欲があるだけでなく、コミュ力や、創造力も必要となってくる。それらの能力が欠ける人は、勉強が出来てもやっていきにくいかもしれない。
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香川大学教育学部附属坂出中学校 (香川県 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)在校生 / 2015年入学
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総合評価挨拶はちゃんと出来るし、一番いいのはすぐに周りのことに目を向けているとこです!先生の荷物を持ったり、知らない人が来ても一番に挨拶ができるところが良いと思います!
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学習環境テスト前の授業では自分たちの苦手なところを教えてくださったりしてくれます!
特に数学では、1人1人聞いてくれるので、みんなの前では恥ずかしくても個人なんで安心します!
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滋賀大学教育学部附属中学校 (滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)在校生 / 2014年入学
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総合評価勉強は基本ほとんどの人はレベルが高い。膳所を目指している。県立の入試対策がとられている。
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学習環境特別学習がある。滋賀の自然や文化、歴史などを学ぶ琵琶湖タイム(通称BT)や、文化祭の学級劇に向けたコミュニケーションタイム(通称CT)、インターネットなどを学ぶ情報の時間もある。
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滋賀大学教育学部附属中学校 (滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)在校生 / 2013年入学
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総合評価補修などは基本ありませんが、先生に質問をしたら、教えてくれます。
京阪石山坂本線錦駅から近くアクセスは良いです。
滋賀県でトップといわれる膳所高校への進学者数は多いですが、学年によって多少のブレがあります。
教室には冷暖房が完備してあります。
昼食は給食なので、温かいスープなどが出ます。
部活動は男子バスケットボール班や、音楽班が歴代的に良い成績を残しています。
他の部活はあまり力を入れていませんし、成績も良くないのでお勧めは出来ません。
集団的ないじめはほとんどありません。
校則は割と普通ですが、男女ともに靴下や靴が白色と決められています。
制服は男子は普通の学ランですが、女子は独特な丸襟のブラウスが特徴的なものです。
学費は適切です。
文化祭は各クラス1つ劇を発表します。非常に盛り上がり、とても楽しいです。
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香川大学教育学部附属坂出中学校 (香川県 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)在校生 / 2012年入学
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総合評価先生と生徒の関係がよく、授業中騒ぐことがない。自主性を重んじている。運動会は幼稚園から中学校、特別支援学校まで一緒にする。
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学習環境研究授業が多いので授業がおくれる。シャトル、キャンと言う大学のような研究があるので、授業とは別のことをして時間とられる。いい面でもあり、悪くもなる。
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京都教育大学附属京都小中学校 (京都府 / 国立 / 共学)在校生 / 2014年入学
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総合評価行事が多い学校で、子供たちはとても楽しい学校生活を送れます。また早くからとりいれているキャリア教育が子供の成長に大きく影響しています。
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学習環境はっきり言って行事がおおいのでおろそかになりがちです。が、子供たちは自主学習もしっかりしていますし、先生方も熱心な方が多いです。
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愛知教育大学附属岡崎中学校 (愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値:53)在校生 / 2012年入学
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総合評価学習面はもちろん、自主性を大事にしてくれる学校でした。あらゆる行事などは生徒一人一人ががんばってやっていたと思います。
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学習環境周りのお子様もよくおできになる子ばかりでしたので、自然と学習する意欲がわいたように思います
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東京学芸大学附属世田谷中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)在校生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価先生方が熱心で授業のレベルが高く、また生徒たちの自主性を重んじてくれるので自由の中でしっかりとした勉強ができるので
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学習環境レベルが高いため、授業についていけない生徒たちへのフォローが少なく、受験も基本的には自分たちで学校を探すことになるので
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