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国立中学校の評判(口コミ)
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2017年入学
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総合評価総じて普通と判断。現時点では3点が妥当。今後の更なる努力と発展を祈念して3点とする。今後の未来に期待したいです。
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学習環境良くもなく、悪くもなく、これといって素晴らしいという事象も聞かないので3点とした
4人中0人が「参考になった」といっています
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お茶の水女子大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:50 - 67)保護者 / 2017年入学
- 3.0
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総合評価無事に卒業できたので、3年間という短い時間ではあったが、全体を振り返ってみて概ね良好であったと考える。
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学習環境交通の便や自然環境など、立地に見合った利便性が確保されていた。
3人中0人が「参考になった」といっています
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横浜国立大学教育学部附属横浜中学校 (神奈川県 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)保護者 / 2018年入学
- 3.0
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総合評価教師も浸しみに安い感じで生徒も距離感が良いと思う。指導方針も特に悪くなく良い。 学習面では、もう少し課題を与えても良いのでは
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学習環境今はこんな状況なので友達同士で集まることはない。どちらかと言えばパソコンや携帯で友達同士と勉強をする
1人中0人が「参考になった」といっています
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鳥取大学附属中学校 (鳥取県 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)保護者 / 2016年入学
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総合評価周りの人たちが成績が良いから、勉強でわからないところは周りの人達に聞いていたようで良かった。あまり鼻にかける感じもなかったので雰囲気も良かった
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学習環境周りの人たちが成績が良いイメージがあった。授業内容も公立と比べると少しレベルが高かったから
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香川大学教育学部附属高松中学校 (香川県 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)保護者 / 2015年入学
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総合評価学習面も運動面もこれといった特長はないと思われます。生徒と教師の距離も普通と思いますので他校と変わらないと思います
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学習環境学習には熱心だと思っているが、他校をあまり知らないので3点とした。
1人中0人が「参考になった」といっています
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滋賀大学教育学部附属中学校 (滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)保護者 / 2018年入学
- 3.0
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総合評価進学校として、勉強を頑張る子にとっては良い環境だと思います。運動部とかで頑張りたい子には不向きです。
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学習環境自主的に勉強する子たちが多く、やる気のある子には良い環境と思われるが、逆に、自分でしないと全くついていけない
1人中0人が「参考になった」といっています
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愛知教育大学附属岡崎中学校 (愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値:53)保護者 / 2015年入学
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総合評価一応高校進学については成果が上がっている。息子の場合は、好きなことの力を伸ばしてくれる雰囲気があったので、それは良かった。
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学習環境学校では教科書を教えない。全て自分でやることになっている。そのため学力の格差は生まれやすい。
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富山大学人間発達科学部附属中学校 (富山県 / 国立 / 共学 / 偏差値:49)保護者 / 2017年入学
- 3.0
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総合評価学校の指導方針が明確で、進学実績もよく、授業の進行なども自主的の活発に行われることが多くあるようです。
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学習環境勉強熱心な家庭の子供が多く、学校も進学を掲げているので学習の環境は良い。
1人中0人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属世田谷中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)保護者 / 2016年入学
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総合評価国立大学の附属の中学校のため、考え方が保守的です。先生の指導に真面目に従う生徒には過ごしやすいですが、そうでない生徒は息苦しさを感じる校風ではないでしょうか。
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学習環境学習環境は、校内が緑に溢れて、周りが閑静な住宅街であるため、問題ないと思います。
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2020入学
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総合評価千葉大学の付属であるため、教育環境が整っている点が良い中学校となります。 残念なのが、高校が付属として存在しないことです。
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学習環境自主性を重んじ、学校での教育がしっかりしている。 また、図書室も充実しているようである
1人中0人が「参考になった」といっています
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