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北海道の公立共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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幌東中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価要は本人次第。札幌東西南北への進学は東校に近い割には少ないのが現状ですが、荒れた学校ではなく、要は本人の頑張りと思います。新築マンションが多くたっている現状ではある程度余裕のある人が流入し良くなっていると思います。ちなみに我が家も流入組で東校、北大パターンです。
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学習環境学校自体は不可はありません。学力向上を期待するなら先生の質もありますが本人次第です。
2人中1人が「参考になった」といっています
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北斗中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価周りが熟年差の多い住宅街なので治安はよく静かな環境にあります。 特に熱心な授業をしてるとは思えないがのびのび学べると思う。
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学習環境成績が上がらなくても特に宿題や補修があるわけではなく熱心とは思わない。
2人中1人が「参考になった」といっています
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真栄中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価熱心な先生方が多いと感じる。部活動は熱心な先生が多い。
実技教科の先生の評価基準がはっきりしない。
PTA活動は一部の小学校出身の保護者が熱心で真栄小学校の保護者の関心が低く、温度差がある。 -
学習環境宿題が少ない。
先生に質問に行けば丁寧に教えてくれると思う(5教科)
2人中1人が「参考になった」といっています
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常盤中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価自然が多い場所にあるせいか、子供たちはのんびりしていると思います。他校に比べ、荒れた生徒も少なく、落ち着いて生活できる学校だと思います。
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学習環境生徒同士、協力しあい学習することが多いと思います。仲間意識が高まる授業をしていると思います
2人中1人が「参考になった」といっています
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桜町中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
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総合評価学習の面でも、部活動の面でも教員の指導力が不足している学校でした。さらに悪いことに教員にその自覚がなかった。
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学習環境補習や受験対策などはしないで、塾へ行かなければ進学校へ行けないような指導しかしていないと思います。
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琴似中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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総合評価歴史ある学校です。先生も合唱コンクールなどの行事に積極的に取り組む姿勢が好感触です。
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学習環境スペリングコンテストなどのテストに取り組む姿勢が好感触です。
2人中1人が「参考になった」といっています
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明園中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価礼儀正しく挨拶できる生徒が多く、まじめでさわやかな印象です。荒れていませんが少しおとなしいかなとも思います。
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学習環境お互いに教えあったり、一緒に学習塾に通う同級生が多いようです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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向陵中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2009年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価伝統のある学校。有名人も札幌では多く輩出していると思う。東北以降1番生徒が多い
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学習環境塾が周りにいっぱいある。勉強する子が多い。部活より勉強かな
2人中1人が「参考になった」といっています
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北辰中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価学区内の中学校です。学区内に道内屈指の進学校がありそこを目指すお子さんも多く勉強熱心なお子さんが多いです。
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学習環境テスト前に、は学校から計画表が出され 勉強しやすい環境です。自主的に勉強する環境に恵まれてます。
2人中1人が「参考になった」といっています
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明苑中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価自分で考え行動することを学びました。部活動や学習で生徒や先生と相談し、励まし合い、高めあうことができる、とても頑張れる環境があった。
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学習環境授業はもちろんだが、放課後学習を行う光景がみられた。友達同士で教えあったり、良い意味で競争できる環境でした。
2人中1人が「参考になった」といっています
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