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北海道の公立共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 3799件中 621-630件を表示
  • 女性保護者
    芽室中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      生徒数が多いので全員に先生の目が行き届いているか疑問ではあるが、より良い学校にしていこうという心意気は見られる
    • 学習環境
      頻繁な単元テストで細やかに進捗を測っている印象はありました。
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  • 女性保護者
    啓北中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学力、制服、校舎はいまはいいですがグランドも水捌けが悪く草が生えてます。子供達は仲が良さそうです。
      他は気になることはないです
    • 学習環境
      子供の話だと授業中に寝てる子がいても初めは注意してもその後見て見ぬふりの話しを聞いたので
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  • 女性保護者
    札苗北中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      マンモス校で、子供達が我慢する事柄が多いと思います。
      学力が低いのは問題ありだと思います。
      中学校だけではどうにもならないと思いますが、小さい頃からの教育が必要だと思います。
    • 学習環境
      学力が低い地域にある学校なので、受験対策は塾に行かなければなりません。
      学校の勉強だけでは、無理ですね。
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  • 女性保護者
    上士幌中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      子供がのびのびと学校生活を送れていたのを感じたので、とても気持ちが素直な感じになっているのを感じました。
    • 学習環境
      クラスの仲が良好で、助けあっていたと聞いていたと子供から聞いていました。
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  • 女性保護者
    北野中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      全面的にとても良い中学校でした。学級に関しては先生も生徒も楽しく明るい雰囲気でした。学習面では教師、生徒が一丸となって取り組む姿はかっこいいです。
    • 学習環境
      勉強が苦手な生徒は、教室や職員室で教えてくれる様なとても良い学校です。
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    2人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    大麻東中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      進路や部活動などで頑張っている印象があるので、平均以上と評価した。校舎は古さを感じるので、改修やメンテナンスは今後必要ではないか。
    • 学習環境
      講習もしっかり行なっており、進学校へ進学する生徒への対応は良いと感じたから。
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  • 女性保護者
    伏見中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校の指導方針が明確で自主的に勉強など活発に取り組んでいたと思います
      安心して学校に通わせられたと思っています
    • 学習環境
      友達同士で集まって教えてもらったり教えてあげたりして楽しく勉強している
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  • 男性保護者
    高栄中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      総合評価はまずまず良いと思います。
      学校の伝統をしっかり受け継いでいて
      いいと思います。この調子で頑張って欲しいてす。
    • 学習環境
      学習環境は良かったと思います。
      先生達の熱心な教育のおかげです。
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  • 男性保護者
    江別第二中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学力や部活動も市内他校と比較して優れているところが見受けられない。立地以外に施設的にもベースが古くて改善が望ましい。
    • 学習環境
      学校全体でそのような取り組みをしていたことはなかったと聞いている
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    1人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    陵陽中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学年によっては荒れていた事もあったようだが、ここ最近は落ち着いているようだ。
      先生もいい先生が多くとても仲がよかった。
      とても充実した三年間を過ごせたようで満足している。
    • 学習環境
      進学校に進学する生徒はあまりいない。
      特に勉強に力をいれる学校ではない。
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