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私立中学校の保護者による中学校の評判（口コミ）

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すべて｜ 在校生｜ 卒業生｜ 保護者
口コミ 14884件中 611-620件を表示
  • 男性保護者
    国立音楽大学附属中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：36）
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    音楽メインなので進学には不向き
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      音楽中心の学校なので生との学力にばらつきがありそれのフォローも少ない進学には不向き
    • 学習環境
      うちの子供はあまり成績はいいほうではないが学校からはあまり宿題もなく本人のやる気な任せているような雰囲気がある

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    4人中4人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    北九州子どもの村中学校 （福岡県 / 私立 / 共学）
    保護者 / 2021年入学
    子どもの取り組み次第で大きく変わる学校
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      自分自身でしっかりと考え、行動できる人には最適な学校です。しかし、勉強面では恐ろしいほど個人差があり、中学生でも基礎的な四則演算や、簡単な漢字を書けない子どもが多数います。
      学園長の堀先生の教育方針は素晴らしいものと思いますが、全国に姉妹校を作りそれぞれの学校を回っているので、1校あたりに費やす時間が必然的に少なくなっていて、高齢なのもあり、学校の質も生徒の質もどんどん悪くなっていると感じます。
      そして、偏った思想、贔屓をしている教師が多いのでちょっと…と思います。そのうえ、この学校は、子どもの自主性を重んじる学校で、偏差値教育ではないはずなのに、大学名や肩書きをアピールしたり、学校での謎のしばりや価値観、矛盾があったりと「？」を浮かべるときが多々あります。
    • 学習環境
      中学校ではいわゆる５教科の授業時間が半分で「プロジェクト」と呼ばれている農業や演劇、木工、社会問題などについて実際に調べて活動する体験学習の時間と「チョイス」と呼ばれている芸術や音楽、体育などの選択授業がもう半分を占めています。プロジェクトの時間では原稿書きや調べ物を日常的に行っているそうなので、本やインターネットから情報を収集する能力だったり、文章を書く力だったりは普通の中学生に比べて高いと思われます。また、コロナ渦前はイギリスに修学旅行に行っていたからなのか、英語教育には熱心そうです。具体的な実績は不明です。
      しかし、いわゆる５教科の授業時間は普通の中学校の半分しかなく、宿題も出されないので、一般的な高校へ進学をしたい場合は、各教科を自分でこつこつと予習・復習する必要があります。また、こちらから頼まない限り、進路相談や受験勉強のやり方など何もサポートや説明がありません。さらに、欠席しても何も補習はありません。

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  • 女性保護者
    武蔵野大学中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：40 - 44）
    保護者 / 2021年入学
    自主性のある生徒に向いている学校。
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      自主性を尊重する校風ではありますが、担任によるのか消極的な生徒に対しては学習面においてもサポートはありません。入学説明会での前校長からの話で期待が大きかっただけに、残念でなりません。
    • 学習環境
      課題配信や提出もiPadを利用していますが、学習に遅れが生じている生徒に対する補習やサポートはありません。分からなくても本人から質問に行かなければ、そのまま放置されています。小テスト等も少ない印象です。そのため補習のための通塾が必要です。
      iPadのソフトウェアは学校管理になりますが、動画視聴も可能であり保護者では制限がかけられず、困っています。

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  • 男性保護者
    志學館中等部 （鹿児島県 / 私立 / 共学 / 偏差値：42 - 58）
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    指定校推薦減らしてますよ
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      人によるが、指定校推薦減らしてるから、自力で頑張る人は良いかも？池田や純心の方が持ってる。ラサール落ちたら、普通に付属が良い志学館は、とにかく生徒も先生も陰湿
    • 学習環境
      塾に行く必要がある。中等部から全然足りない。危機感なし、先生のレベル低い

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  • 女性保護者
    東海大学付属相模高等学校中等部 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：40 - 45）
    保護者 / 2017年入学
    私立なのに私立らしくない学校
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      大学まで行ける以外にはあまり魅力は感じられない学校。
      授業中に騒いでいる生徒も多く、各学年に退学者も出ている。
      授業も教師によっては分かりにくいことも多い。
    • 学習環境
      赤点の場合は補習があるが、赤点ギリギリ回避レベルの子は何もしてもらえない。
      成績下位者は私立なのに塾を推奨されるようです。
      学校の授業が分かりづらく実際に塾に通っている子が多い。

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  • 男性保護者
    東福岡自彊館中学校 （福岡県 / 私立 / 男子校 / 偏差値：46）
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    中高一貫での第一希望ではお勧めしません
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      文武両道のモットーはいいのですが、実際はスポーツ推進校です。大学進学を期待しないほうがいいと思います。中学時、部活で思い付き継続性のない遠征などで学習意欲をそこなったことがあります。高校はそれなりにいいと思いますが中高一貫で進学させたことに親としては反省しています。大学進学もスポーツ科学部などであれば良いと思いますが学力向上の意気込みは感じられませんでした。自彊館の進学状況がぼんやりしてるのは、惨憺たる事情があります。ただいじめ、規律は十分ですが、説明会とは真逆の3年間でした。高校3年間はよかったと思います。
    • 学習環境
      文武両道ですが、繰り返しですが文は学習に遅れが目立つように感じました。担任レベルでは丁寧でしたが、遅れを取り戻すには部活に力入れすぎと感じました。

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  • 女性保護者
    尚絅中学校 （熊本県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：42 - 48）
    保護者 / 2017年入学
    各学年、1クラスのみの少人数です
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      学習環境はいいですが、勉強を頑張っている生徒は少ないようです。英語に力を入れています。剣道の特待生が多いです。6年間同じメンバーで過ごすことになるので、トラブルの多いクラスになったときは心配です。いじめがなければ、とても良い学校です。
    • 学習環境
      聞いていたほど学習量は多くありません。土曜の授業は主要5科目ではありません。夏休みの課外は1週間、午前中だけです。放課後に勉強が遅れている生徒へのフォローはありますが、勉強を頑張っている子はあまりいないようです。私立に行けば塾は必要ないと言われますが、残念ながら、学力の向上を目指すのであれば、塾に通う必要があると思われます。

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  • 女性保護者
    西武台千葉中学校 （千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：34 - 40）
    保護者 / 2018年入学
    あまりお勧めは、出来ない学校です。
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      全体的あまり、いい学校ではないかもしれないが、友達関係は凄いよくそれだけが良かった。勉強をして成績を伸ばしたい子は、辞めた方がいいかもしれない
    • 学習環境
      学年によっても違うが、あまり補習とかはなく、進学と特選でも授業内容が違うため、どうしても、ベネッセなどの全国模試で差が開きやすい

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  • 女性保護者
    星野学園中学校 （埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：52 - 58）
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    古き良き日本の女学校
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      家族経営なので、校長の方針でなかなか今の時代に合った教育やシステムが整っていないと思います いい先生も多く、特に小学校からの生徒はいい子たちが多いですが、トップが変わらないと何も変わらないと思います
    • 学習環境
      出来る生徒だけを伸ばすやり方なので、1部の生徒だけは成績が伸びると思います

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  • 女性保護者
    明治大学付属中野八王子中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：57 - 59）
    保護者 / 2017年入学
    文武両道、頑張り屋さんの生徒が多い学校
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      先生の当たり外れが明確です。いい先生と悪い先生の両極端しかいない感じです。勉強面でも教え方が上手な先生と下手な先生がはっきり分かれています。生徒との相性もあるのでしょうが。制服もあまり可愛いとも言えず、文化祭も食べ物系の販売は一切なし。総合的に見たら妥当な点数だと思います。
    • 学習環境
      小テストの点数によって補修が決まります。例えば10点満点中7点以下は補修といった感じで放課後受けさせられます。当然部活は行けません。毎回補修ばかりの子は部活の顧問の先生に怒られるようです。

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